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幼兒園大班安全教育教案模板9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾?a href="/tags-t-z.html" target="_blank" class="ce8396329b4b2645 relatedlink">調(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班安全教育教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個(gè)（用KT板制作一個(gè)大門和兩面墻。
活動(dòng)過程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
?。?） 趕快跑到空曠的地方。
?。?） 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
?。?） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；
2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動(dòng)評價(jià)：
1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
幼兒園大班安全教育教案 篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的***，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
?。ǘ┰诨顒?dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
?。?）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
?。?）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
?。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
?。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．“紅燈停, 綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號(hào)的指揮。
2.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨(dú)上街．他們如在街道或公路上行走, 必須有成年人帶領(lǐng)。
3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4.不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利輛起步、上坡、減速時(shí)扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險(xiǎn)。
幼兒園大班安全教育教案 篇3活動(dòng)分析：
大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
?。?） 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
?。?） 火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅
?。?） 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
?。?） 老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二
1、組織幼兒討論：
?。?） 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
?。?） 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
?。?） 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、 逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒園大班安全教育教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志。
2、安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志各3~4張。
3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個(gè)。
4、多媒體教學(xué)***：常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志?；顒?dòng)過程1、我會(huì)帶給各種、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。
（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。
?。?）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2、我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。
?。?）看錄象、找危險(xiǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的***和直觀的場景，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的用心性。找完錄象中有危險(xiǎn)的地方后，我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的'，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，需不需要標(biāo)志？為什么？
?。?）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不同的地方。
?。?）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡單、常見的，孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。
3、我會(huì)***用兩種方式：
?。?）幼兒自己直接表述，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對不對。
（2）讓大家來看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。
活動(dòng)延伸：
我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，***來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。
幼兒園大班安全教育教案 篇5目的 ：
1．認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)***的處理方法，提高自我保 護(hù)的能力。
2．通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
準(zhǔn)備：
玩具電話兩部，各種標(biāo)記若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
?。?）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂用。
（2）防觸電標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。
?。?）防火標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值 班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后 ，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見） 現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？
幼兒園大班安全教育教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等***該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、
活動(dòng)過程：
一、預(yù)備活動(dòng)
1、用變魔術(shù)的方法出示，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"
教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上）
二、感知理解活動(dòng)
1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（警車）
教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
三、游戲活動(dòng)
游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些，我們看看上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
"119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。
120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。
110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。
特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來報(bào)告。
四、活動(dòng)小結(jié)
1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？
2、生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
幼兒園大班安全教育教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解關(guān)于火的簡單知識(shí)，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
3、在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……
二、火的特點(diǎn)、用途與危害
師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？
幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？
幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)非常危險(xiǎn)，你知道火有哪些危害嗎？
幼：火災(zāi)、燒人、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn)，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí)，我們可以保護(hù)自己的生命。
三、防火知識(shí)。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識(shí)，接下來，老師請小朋友看一個(gè)小***，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。
播放***《火災(zāi)中如何自救逃生的小***》(4分15秒)結(jié)合與幼兒討論自救方法。
(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
?。?）如何正確使用滅火器。
重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
幼兒園大班安全教育教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動(dòng)的。
3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風(fēng)扇、熱水器等。
活動(dòng)過程：
1、參觀廚房，廚房阿姨操作點(diǎn)火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點(diǎn)點(diǎn)氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點(diǎn)。
2、討論：在使用煤氣時(shí)應(yīng)注意哪里問題？如果不正確使用煤氣會(huì)有什么危險(xiǎn)？發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)怎么辦？
3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動(dòng)的？
4、每人一些卡片，互相討論上的東西能不能亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)有什么危險(xiǎn)？
活動(dòng)反思：
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園大班安全教育教案 篇9設(shè)計(jì)意圖
"火"與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑***生活，孩子們自己在家的時(shí)間長了，沒有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器
活動(dòng)過程
一、謎語導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢?
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源
1、觀察小實(shí)驗(yàn)"紙的燃燒"，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看***，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?
小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
教學(xué)反思：
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對安全***的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
求關(guān)于汽車維修一次修復(fù)率培訓(xùn)資料、修復(fù)率分析范文
很多轎車都裝有剎車燈監(jiān)視系統(tǒng)，當(dāng)系統(tǒng)監(jiān)測到有任何一個(gè)剎車燈泡（包括高位剎車燈）不亮的時(shí)候，儀表上面的“BREAK
LIGHITS”燈就會(huì)馬上亮起來，以提醒駕駛員注意維修剎車燈系統(tǒng)。隨之同時(shí)亮起來的還有“！”燈。“！”燈實(shí)際是剎車系統(tǒng)故障警告，一般由于剎車片磨損導(dǎo)致油杯里的液面下降到最低線時(shí)才會(huì)亮。而剎車燈系統(tǒng)出現(xiàn)故障以后它也會(huì)跟著亮起來。這兩個(gè)燈亮了，如果沒有及時(shí)排除故障，行駛大約3～4公里以后，如果踩一次剎車接著會(huì)發(fā)現(xiàn)ABS燈也亮了起來，這時(shí)整個(gè)ABS系統(tǒng)功能關(guān)閉。
要解決此類故障，必須先檢查所有剎車燈是否都能正常工作，如果有燈泡損壞及時(shí)更換。然后關(guān)閉點(diǎn)火開關(guān)大約10s以上，再啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，一般就可以排除故障。但是有時(shí)候剎車燈泡都正常而“BREAK
LIGHITS”仍然亮著，這是為什么呢？原因一般有3種：第一，剎車燈功率已經(jīng)低于額定功率；第二，剎車燈監(jiān)控器故障；第三，線路曾經(jīng)斷路或者接觸不良。從維修實(shí)例得到的經(jīng)驗(yàn)是：第一種情況比較多見，建議遇到此種情況先把所有的剎車燈泡換用原廠的燈泡，如果仍然沒有排除故障再做下一步診斷?？傊灰懦恕癇REAK
LIGHITS”燈亮的故障，其他兩個(gè)燈常亮的故障也就同時(shí)排除了。如果沒有剎車警告燈亮，只有其他的一個(gè)或兩個(gè)警告燈亮，就要用其他的相應(yīng)方法來解決
很高興回答樓主的問題
如有錯(cuò)誤請見諒
保定虎振技工學(xué)校的專業(yè)設(shè)置
一下資料來源于hht_20012006貢獻(xiàn)于2011-04-17百度文檔
4S店服務(wù)一次修復(fù)率的管控環(huán)節(jié)淺析
汽車4S店服務(wù)為企業(yè)長期發(fā)展和企業(yè)口碑的根本，好的地理位置和卓越的維修技術(shù)是企業(yè)品牌發(fā)展的核心競爭力，因此越來越多的主機(jī)廠和4S店經(jīng)營者注重服務(wù)的各項(xiàng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其中一次修復(fù)率就是主要指標(biāo)之一。
一次修復(fù)率也稱呼為F1，計(jì)算方法是以月為單位，當(dāng)月一次維修合格項(xiàng)目總數(shù)除以當(dāng)月進(jìn)站維修車輛報(bào)修項(xiàng)目總和再乘以100%。計(jì)算的方法簡單，但是需要準(zhǔn)確和科學(xué)其中質(zhì)檢的臺(tái)賬報(bào)表和車輛進(jìn)場開單數(shù)位基礎(chǔ)，需要準(zhǔn)確定義和明確車輛返修類別和車輛數(shù)目（關(guān)鍵是取車次而不是車數(shù)，去維修合格記錄車次而不是維修車數(shù)）。在這里我們不討論維系數(shù)字的合理性和準(zhǔn)確性，主要想探討一下主要影響一次修復(fù)率F1的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
一、 服務(wù)顧問的準(zhǔn)確問診和科學(xué)檢查：
服務(wù)顧問擁有良好的故障診斷能力需要兩個(gè)方面：良好的技術(shù)基礎(chǔ)功底經(jīng)驗(yàn)和規(guī)范的診斷詢問技巧。技術(shù)功底和經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)需要培訓(xùn)和階段性的車間實(shí)習(xí)增加，所以每個(gè)服務(wù)顧問的技術(shù)提高是每個(gè)4S店服務(wù)部門必須重視的環(huán)節(jié)，否則就如同醫(yī)院看病的都是實(shí)習(xí)醫(yī)生，全部是理論和小病大治，無法準(zhǔn)確把握客戶車輛的真實(shí)信息。規(guī)范的問診技巧是各品牌都有相關(guān)的指導(dǎo)思路和詢問方法，我就是想明確兩個(gè)需要注意的：5W2H的詢問使用和開放封閉問題的結(jié)合，熟練運(yùn)用和相互結(jié)合，是準(zhǔn)確把握客戶故障和需求的科學(xué)途徑，不要斷章取義和自行判斷是不可取的，否則就走錯(cuò)方向，延誤戰(zhàn)機(jī)。
二、 針對故障初判斷的合理班組和技術(shù)等級(jí)人員選定；
車輛到場后不是所有的人都能派工，當(dāng)初步判斷后，就需要進(jìn)行技術(shù)選定，否則無法將合適的故障給以合適的人維修。初步的故障時(shí)還沒有確認(rèn)的故障，需要車間合適的維修技工在進(jìn)行結(jié)合才能確定故障?？此坪唵蔚摹叭F(xiàn)”---現(xiàn)聽、現(xiàn)試、現(xiàn)測，不是每個(gè)技工能達(dá)到車輛故障診斷細(xì)節(jié)的，需要何況判斷和準(zhǔn)確分析后得到綜合結(jié)論，所以車間技工的技能水平分級(jí)和定期考核時(shí)非常必要的。在這個(gè)環(huán)節(jié)，服務(wù)顧問需要克服私交關(guān)系的障礙，客觀準(zhǔn)確的選取施工對象，保證車輛的一次修復(fù)率。
三、 班組維修時(shí)間的合理選取；
班組和人員沒有合理的時(shí)間保障，是無法靜心檢測和修理的。一般的保養(yǎng)也容易出現(xiàn)維修質(zhì)量問題：油底殼螺絲不緊、機(jī)濾沒有抹油導(dǎo)致漏油等細(xì)小環(huán)節(jié)，都是倉促作業(yè)和規(guī)范不到位造成。特別對于出現(xiàn)的疑難雜癥和偶發(fā)性故障是特別需要給予足夠的時(shí)間支持，對于經(jīng)常維修偶發(fā)或者疑難的車間人員要給予考核的支持，否則你未來無法保證車間人員的提成心態(tài)合理性。
四、 零部件供應(yīng)的準(zhǔn)確和及時(shí)；
準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)放備件是一個(gè)環(huán)節(jié)，其中及時(shí)發(fā)放時(shí)因?yàn)槿绻霈F(xiàn)了維修期間內(nèi)缺件，客戶也同意定件的情況，確診預(yù)定環(huán)節(jié)和訂貨跟進(jìn)溝通環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，否則服務(wù)時(shí)無法準(zhǔn)確到癥狀的解決，也服務(wù)保證備件發(fā)貨時(shí)間與客戶約定維修時(shí)間的緊張匹配，溝通傳遞信息環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，很多單位《缺件確認(rèn)單》的溝通記錄不明確，也容易造成一次修復(fù)率的推諉。
五、 車間技術(shù)人員和儀器設(shè)備的支持；
現(xiàn)場的技術(shù)支持和專業(yè)的工具設(shè)備支持，是一次修復(fù)率的關(guān)鍵，畢竟參加過主機(jī)廠的全部培訓(xùn)人員是少數(shù)，所以技術(shù)總監(jiān)級(jí)別人員關(guān)注新近人員和疑難雜癥的維修過程是一個(gè)必要環(huán)節(jié)。新近人員的操作部規(guī)范或者專用工具使用選擇不到位，直接回導(dǎo)致車輛維修問題，加強(qiáng)監(jiān)控和現(xiàn)場觀察是新人試用一個(gè)月內(nèi)必須做到的。良好的儀器設(shè)備需要日常維護(hù)和點(diǎn)檢，保證良好的工作性能，不能出現(xiàn)關(guān)鍵的檢測設(shè)備或者施工專用設(shè)備頻繁損壞***的現(xiàn)象，日常5S《設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)保養(yǎng)表》就是基礎(chǔ)的記錄。
六、 質(zhì)量控制的到位：維修過程控制檢驗(yàn)、維修后內(nèi)檢、車間終檢。核心關(guān)鍵是相互監(jiān)督、內(nèi)部質(zhì)檢的監(jiān)督實(shí)施，不要忽視每個(gè)人的質(zhì)檢控制意識(shí)，而是安全生產(chǎn)和維修責(zé)任等同重要：你維修少上一個(gè)螺絲和你在車間施工點(diǎn)燃烤漆房的隱患同樣可怕，對應(yīng)質(zhì)量控制的考核必須嚴(yán)格和明確目標(biāo)，考核PKI的質(zhì)檢考核指標(biāo)不能放松。
七、 交車前的確認(rèn)：服務(wù)顧問作為最后的車輛開動(dòng)人，需要確認(rèn)保修項(xiàng)目是否完成，是否按照客戶的需求徹底解決了，這個(gè)方面是服務(wù)顧問保障質(zhì)量的最后環(huán)節(jié)。
八、 交車的項(xiàng)目解釋：適當(dāng)合理的解釋是我們需要做到的，這樣可以從心理上消除客戶的顧慮，并且也適當(dāng)?shù)恼f明使用中的狀態(tài)和表現(xiàn)，打消客戶的懷疑心態(tài)，否則很多毛病是自己擔(dān)心出來的，不是客觀存在的。
以上就是自己對一次修復(fù)率的影響環(huán)節(jié)簡單分析，沒有準(zhǔn)備數(shù)據(jù)來羅列各環(huán)節(jié)和相關(guān)指標(biāo)的設(shè)定，就是希望我們相關(guān)的管理人員在責(zé)任分工上明確思路，做好環(huán)節(jié)控制，最大效率的抓好一次修復(fù)率，保障CSI的基礎(chǔ)得分
我想知道中國有學(xué)習(xí)汽車特種駕駛技術(shù)的學(xué)校嗎？
中國烹飪博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族乃至世界文化寶庫的一顆璀璨的明珠。它與法國、土耳其并稱為世界三大烹飪王國。根據(jù)市場的需求和廣大的烹飪愛好者的迫切愿望，經(jīng)過專家調(diào)研和認(rèn)證，虎振學(xué)校的技能教育和學(xué)歷教育的有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法將會(huì)圓廣大家長望子成龍之夢！
虎振學(xué)校是中國十大民辦特色學(xué)校，烹飪專業(yè)是其龍頭專業(yè)，該專業(yè)是華北地區(qū)成立時(shí)間最早、師資力量最強(qiáng)的專業(yè)，擁有華北最大的刀功實(shí)習(xí)大廳、烹飪實(shí)習(xí)樓、珍品標(biāo)本室。本專業(yè)由國際名廚和國家高級(jí)烹調(diào)技師授課，專業(yè)教師多次在國際、國內(nèi)烹飪比賽中獲得金獎(jiǎng)。學(xué)員畢業(yè)后有被***中央辦公廳、人民大會(huì)堂、各部局委辦等中直機(jī)關(guān)餐廳、培訓(xùn)中心、招待所直接錄用的，還有被北京科力淮楊村、天津耳朵眼、保定美食山等各地星級(jí)酒店聘為主廚、廚師長的。其中很多的畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)，在各地的餐飲業(yè)成為佼佼者；還有數(shù)千人走出國門，把中華民族的美食文化傳播到世界各地。
我校多次被省、市評為教學(xué)管理優(yōu)秀學(xué)校；2003年獲得“河北省民辦教育明星學(xué)?！?；從2001年起連續(xù)5年被河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評為“先進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，多次被中烹?yún)f(xié)授于最佳教育成果獎(jiǎng)和教育成果金鼎獎(jiǎng)。2005年11月10日，原國家教育部長周濟(jì)來我校視察，在觀看我校學(xué)生技能展示后稱贊道：“這就是具有中國特色的職業(yè)教育”。
中式烹調(diào)專業(yè)由國際名廚和國家高級(jí)烹調(diào)技師授課，傳授雕刻、冷拼、涼菜、熱炒、南北大菜及港臺(tái)特色菜肴，特別傳授烤雞、烤鴨、烤乳豬、拔絲冰塊、八寶脫骨雞、糖醋活魚、富貴龍蝦、拔絲玻璃花瓶等多種特色名菜及花邊點(diǎn)綴、圍邊設(shè)計(jì)。
烹飪專業(yè)課程設(shè)置：
一：烹飪中級(jí)班（四個(gè)月）
通過培訓(xùn)，使學(xué)員具有中式烹調(diào)師的初步基本理論知識(shí)，在操作技能上，學(xué)員有良好的刀工、勺工等基本功，基本掌握常用的動(dòng)、植物原料的丁、塊、絲、條等刀工成形；掌握一般花卉雕刻及冷拼；學(xué)會(huì)300余種菜肴的制作，冷拼、雕刻、熱炒達(dá)到相當(dāng)于中式烹調(diào)師的標(biāo)準(zhǔn)。
二：烹飪高級(jí)班（學(xué)期七個(gè)月）
掌握常用動(dòng)植物原料丁、片、條、塊、絲和一般花刀的成形，能發(fā)制常用干料和動(dòng)物性原料的分檔，雕刻、冷菜拼擺達(dá)到中級(jí)中式烹調(diào)師的要求。在菜肴的制作上，學(xué)會(huì)360余種菜肴制作，能運(yùn)用烹調(diào)技法熟練而準(zhǔn)確的烹制一般菜系為主的40-60道菜肴，且色、香、味、形、質(zhì)、營養(yǎng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)會(huì)30余種面點(diǎn)制作技術(shù)。原料的分檔，雕刻、冷菜拼擺達(dá)到中級(jí)中式烹調(diào)師的要求。在菜肴的制作上，學(xué)會(huì)360余種菜肴制作，能運(yùn)用烹調(diào)技法熟練而準(zhǔn)確的烹制一般菜系為主的40-60道菜肴，且色、香、味、形、質(zhì)、營養(yǎng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)會(huì)30余種面點(diǎn)制作技術(shù)。
三：烹飪?nèi)瓢啵▽W(xué)期一年）
能過理論教學(xué)和操作技能教學(xué)，使學(xué)員較系統(tǒng)的掌握中式烹調(diào)的理論知識(shí)。在操作技能上，較熟練的運(yùn)用混合刀法剞花刀，成形基本符合要求。能發(fā)制較高檔的干貨原料和整料脫骨；冷拼、雕刻達(dá)到高級(jí)中式烹調(diào)師的要求；在菜肴制作上，學(xué)會(huì)480余種菜肴的制作，能運(yùn)用多種烹調(diào)技法熟練而準(zhǔn)確的烹制40—50余種菜肴（本菜系占1/2、外菜系占1/2），且色、香、味、形、質(zhì)、營養(yǎng)符合要求。學(xué)會(huì)40—60余種面點(diǎn)制作技術(shù)。
四：烹飪高級(jí)全科班（學(xué)期兩年）
在操作技能上，較熟練的運(yùn)用混合刀法剞花刀，成形基本符合要求；能發(fā)制較高檔的干貨原料和整料脫骨；冷拼、雕刻達(dá)到高級(jí)中式烹調(diào)師的要求；在菜肴制作上，學(xué)會(huì)600余種菜肴的制作，能運(yùn)用多種烹調(diào)技法熟練而準(zhǔn)確的烹制40-50余種菜肴（本菜系占1/2、外菜系占1/2），且色、香、味、形、質(zhì)、營養(yǎng)符合要求。學(xué)會(huì)60余種面點(diǎn)制作技術(shù)。并且學(xué)習(xí)烹調(diào)理論知識(shí)、餐廳經(jīng)營管理、成本核算、大型花臺(tái)制作、宴席設(shè)計(jì)等，全面培養(yǎng)21世紀(jì)懂經(jīng)營、會(huì)管理的新型廚師人才，為學(xué)員以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五：廚師特色單項(xiàng)班
廚師單項(xiàng)熱炒培訓(xùn) 30天、廚師特色火鍋培訓(xùn)班7天、廚師涮羊肉培訓(xùn)班10天、廚師韓國泡菜 中式泡菜 朝鮮小菜 中式?jīng)霾?天、廚師熏 鹵 醬熟食培訓(xùn)班7天、廚師醬板鴨 灌腸培訓(xùn)班7天、廚師烤雞 烤鴨培訓(xùn)班7天、韓國烤串 燒翅 蔬菜 水果 烤魚 麻辣燙7天、廚師食品雕刻培訓(xùn)班30天、廚師業(yè)余培訓(xùn)班8天。 一、專業(yè)介紹：
中西糕點(diǎn)面點(diǎn)專業(yè)創(chuàng)建于19***年，是一個(gè)每年培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生近500人的綜合型專業(yè)。本專業(yè)主要培訓(xùn)當(dāng)今社會(huì)急需的面點(diǎn)師、糕點(diǎn)師，西點(diǎn)師，裱花師、拉面師等專業(yè)技術(shù)人才。
本專業(yè)最大的特點(diǎn)就是學(xué)員投資少、見效快、適合人群廣、工作環(huán)境優(yōu)雅、就業(yè)前景好，適合獨(dú)立創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。自創(chuàng)建至今已培訓(xùn)近萬名各類學(xué)員，其中大部分已自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)了老板，成了成功人士。還有很多學(xué)員在各大酒店、賓館、西餐館、西餅屋、生日蛋糕店等從事面點(diǎn)師、糕點(diǎn)師、裱花師的工作，也有一部分同學(xué)開起了本小利大的各類小吃店、拉面館。總之不管你在本專業(yè)學(xué)習(xí)了哪項(xiàng)技術(shù)都能讓你體會(huì)自己創(chuàng)業(yè)的樂趣，成功的享受。
二、開設(shè)班次：
中西糕點(diǎn)面點(diǎn)專業(yè)設(shè)有專業(yè)面點(diǎn)班、專業(yè)糕點(diǎn)班、蛋糕裱花班、拉面班、其它單項(xiàng)班、全科班共六個(gè)班級(jí)，具體內(nèi)容如下：
1、專業(yè)面點(diǎn)班：學(xué)期一個(gè)月.
主要學(xué)習(xí)各種面點(diǎn)主食，小吃，酒店用的各種面食等。如各種特色包子、餃子、餡餅、火燒、拉面。特色面條、珍珠圓子、回頭餅，京東肉餅等80多種面點(diǎn)小吃的制作。學(xué)員畢業(yè)后主要在各大酒店、賓館、***機(jī)關(guān)食堂等單位從事面點(diǎn)師工作。也可以自己開辦各類小吃店，餃子館，面館，以及各類主食廚房等。自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。
2、專業(yè)糕點(diǎn)班：學(xué)期兩個(gè)月.
主要學(xué)習(xí)各種糕點(diǎn)、西點(diǎn)、生日蛋糕，面包、干點(diǎn)等技術(shù)的制作。如各種桃酥、餅干、月餅、蜜食，各種蛋糕、面包、松餅、蛋塔。各種干點(diǎn)西點(diǎn)，十二生肖，各種奶油仿真花卉等。學(xué)員畢業(yè)后主要是自己開餅店、蛋糕店、面包房等。也可以對外加工開辦加工廠，還可以在高檔賓館酒樓，連鎖餅店從事糕點(diǎn)師、西點(diǎn)師、裱花師等工作。
3.、專業(yè)全科班：學(xué)期3個(gè)月
主要學(xué)習(xí)專業(yè)糕點(diǎn)班、專業(yè)面點(diǎn)班和其它班級(jí)的所有技術(shù)。還有臺(tái)灣奶茶、時(shí)尚果凍、各種美味果醬黃金醬沙拉醬等醬餡的制作、還有歐派慕斯、歐式巧克力，法式泡芙等多款西點(diǎn)的制作。而且學(xué)員還要在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地內(nèi)實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)制品的成本核算，店面的經(jīng)營和管理等實(shí)踐管理知識(shí)。每一名學(xué)員都能從進(jìn)料——核算——制作——售賣——利潤核算——庫房管理——衛(wèi)生管理等等全方面得到鍛煉。學(xué)員畢業(yè)后可以全方位的掌握全項(xiàng)技能和知識(shí)，技術(shù)面更廣，更好就業(yè)，更好創(chuàng)業(yè)，而且還避免了學(xué)員外出實(shí)習(xí)時(shí)間長實(shí)習(xí)面窄等弊病。讓學(xué)員輕輕松松創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板也可以從事餅店賓館的店面管理工作。 美發(fā)全科班 期：三個(gè)月
洗發(fā)護(hù)發(fā): 本課程主要講解，頭部骨骼，臉型的分類、毛發(fā)生理學(xué)（脫發(fā)、頭皮屑、頭發(fā)生長規(guī)律、頭發(fā)的化學(xué)結(jié)構(gòu)、物理性能）、皮膚生理知識(shí)、美發(fā)工具及儀器的作用知識(shí)及使用，掌握洗發(fā)（干洗、躺洗）頭部***及養(yǎng)發(fā)護(hù)發(fā)、焗油、美發(fā)店內(nèi)的各種服務(wù)流程等知識(shí)。
燙發(fā)染發(fā): 本課程主要講解，燙發(fā)、染發(fā)、掌握色彩學(xué)、動(dòng)感學(xué)、化學(xué)及物理學(xué)，并科學(xué)的運(yùn)用于各種燙發(fā)和染發(fā)的發(fā)型設(shè)計(jì)中，結(jié)合專業(yè)的理論***用大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練教學(xué)方法，使其達(dá)到一名具有較強(qiáng)操作能力的燙染師。
發(fā)型修剪: 本課程以科學(xué)性的理論知識(shí)和技術(shù)能力，結(jié)合剪刀的使用技巧以及電推剪推剪性能，從長發(fā)到中發(fā)到短發(fā)，從剪到推進(jìn)行講解，通過實(shí)踐操作，從而成為一名具有能力的發(fā)型師。
美發(fā)半年深造班
學(xué)期：6個(gè)月
燙發(fā)染發(fā)課程: 本課程主要講解，燙發(fā)、染發(fā)、掌握色彩學(xué)、動(dòng)感學(xué)、化學(xué)及物理學(xué)，并科學(xué)的運(yùn)用于各種燙發(fā)和染發(fā)的發(fā)型設(shè)計(jì)中，結(jié)合專業(yè)的理論***用大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練教學(xué)方法，使其達(dá)到一名具有較強(qiáng)操作能力的燙染師。剪、推、吹技巧課程: 本階段主要掌握剪刀的各種技巧、吹風(fēng)的技巧、電推剪的技巧和女士發(fā)型修剪的基礎(chǔ)技能?？茖W(xué)方向性發(fā)型修剪課程: 本課程以科學(xué)性的理論知識(shí)和技術(shù)能力，結(jié)合剪刀的使用技巧以及電推剪推剪性能，從長發(fā)到中長發(fā)到短發(fā)，從剪到推進(jìn)行講解，通過實(shí)踐操作，從而成為一名具有能力的發(fā)型師。長、短發(fā)晚裝盤發(fā)課程: 本課程主要講解，長、短晚裝盤發(fā)各種手法技巧結(jié)合不同的發(fā)型的風(fēng)格和組合設(shè)計(jì)的理念塑造出不同的新娘裝、晚宴裝、日常裝、新潮裝等晚裝風(fēng)格，從而達(dá)到一名具有藝術(shù)創(chuàng)造性的晚裝造型師。
日韓高級(jí)發(fā)型修剪課程: 本課程主要講解點(diǎn)、線、面空氣靈感飛剪以及日韓發(fā)型修剪和設(shè)計(jì)理念，使學(xué)生通過培訓(xùn)后能進(jìn)一步的提高技術(shù)能力以及操作水平，無論在線條、紋理、空間質(zhì)感及造型方面均能靈活掌握，尤其是發(fā)型形態(tài)流向的控制，可做到
國際燙染設(shè)計(jì)課程: 主要講解當(dāng)今國際流行燙發(fā)、染發(fā)、及設(shè)計(jì)理念，結(jié)合人體學(xué)、美學(xué)、色彩學(xué)為一體，配合剪發(fā)的設(shè)計(jì)理論，將剪、燙、染、全方位進(jìn)行結(jié)合，從而塑造出完美的發(fā)型效果。達(dá)到一名具有創(chuàng)造性的發(fā)型燙染設(shè)計(jì)師。
美發(fā)全能班 學(xué)期：一年 培訓(xùn)對象：無美發(fā)基礎(chǔ)
洗發(fā)護(hù)發(fā)
本課程主要講解，頭部骨骼，臉型的分類、毛發(fā)生理學(xué)（脫發(fā)、頭皮屑、頭發(fā)生長規(guī)律、頭發(fā)的化學(xué)結(jié)構(gòu)、物理性能）、皮膚生理知識(shí)、美發(fā)工具及儀器的作用知識(shí)及使用，掌握洗發(fā)（干洗、躺洗）頭部***及養(yǎng)發(fā)護(hù)發(fā)、焗油、美發(fā)店內(nèi)的各種服務(wù)流程等知識(shí)。
燙發(fā)染發(fā)
本課程主要講解，燙發(fā)、染發(fā)、掌握色彩學(xué)、動(dòng)感學(xué)、化學(xué)及物理學(xué)，并科學(xué)的運(yùn)用于各種燙發(fā)和染發(fā)的發(fā)型設(shè)計(jì)中，結(jié)合專業(yè)的理論***用大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練教學(xué)方法，使其達(dá)到一名具有較強(qiáng)操作能力的燙染師。
國際燙染設(shè)計(jì)課程
主要講解當(dāng)今國際流行燙發(fā)、染發(fā)、及設(shè)計(jì)理念，結(jié)合人體學(xué)、美學(xué)、色彩學(xué)為一體，配合剪發(fā)的設(shè)計(jì)理論，將剪、燙、染、全方位進(jìn)行結(jié)合，從而塑造出完美的發(fā)型效果。達(dá)到一名具有創(chuàng)造性的發(fā)型燙染設(shè)計(jì)師。
店內(nèi)實(shí)踐培訓(xùn)
本階段主要掌握剪刀的各種技巧、吹風(fēng)的技巧、電推剪的技巧和女士發(fā)型修剪的基礎(chǔ)技能。
男士發(fā)型修剪
本課程主要集中專業(yè)培訓(xùn)各種男士發(fā)型推剪技巧及男士吹風(fēng)造型的方法。
沙宣經(jīng)典
主要講解培訓(xùn)發(fā)型的基本形態(tài)方、圓、三角和發(fā)型修剪技術(shù)堆積、去除。
沙宣創(chuàng)意
本階段主要講解幾何、美學(xué)、立體堆積、去除重量分區(qū)組合設(shè)計(jì)理念，靈活運(yùn)用幾何的、方、圓、三角、堆積、去除，進(jìn)行創(chuàng)造設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同風(fēng)格具有時(shí)代潮流的新型發(fā)型。
方向性定位性修剪
講解分析方向性、定位性修剪公式結(jié)合科學(xué)修剪步驟，對女士發(fā)型從長發(fā)到中長發(fā)到短發(fā)進(jìn)行修剪。
日韓剪燙修剪
講解各種燙前不同發(fā)型的修剪，在利用最新燙發(fā)理念進(jìn)行剪燙設(shè)計(jì)，從而達(dá)到具有高端設(shè)計(jì)理念的發(fā)型設(shè)計(jì)師。
幾何式三度空間立體修剪
本階段主要講解二分區(qū)、三分區(qū)、多分區(qū)國際新型剪發(fā)理念，在利用方向的指引結(jié)合幾何結(jié)構(gòu)的不同形態(tài)，從而設(shè)計(jì)出一套可以解決平時(shí)發(fā)型修剪遇到的難點(diǎn)問題，也可在原有發(fā)型的基礎(chǔ)上，使發(fā)型變的更加完美生動(dòng)。
長、短發(fā)晚裝盤發(fā)課程
本課程主要講解，長、短晚裝盤發(fā)各種手法技巧結(jié)合不同的發(fā)型的風(fēng)格和組合設(shè)計(jì)的理念塑造出不同的新娘裝、晚宴裝、日常裝、新潮裝等晚裝風(fēng)格，從而達(dá)到一名具有藝術(shù)創(chuàng)造性的晚裝造型師。 汽車電器 學(xué)期：3個(gè)月
學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)、充電系統(tǒng)、啟動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)、***系統(tǒng)、電動(dòng)門窗、電動(dòng)座椅、汽車空調(diào)、自動(dòng)天線、全車線路等課程。
汽車機(jī)修 學(xué)期：3個(gè)月
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)部分：曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、汽油機(jī)燃料供給系統(tǒng)、冷卻系、潤滑系；底盤部分：傳動(dòng)系、行使系、轉(zhuǎn)向系、制動(dòng)系，并掌握汽車機(jī)械的特點(diǎn)及故障判斷。
汽油電控 學(xué)期：3個(gè)月
學(xué)習(xí)國產(chǎn)進(jìn)口汽車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和綜合故障分析，以及K81、X431等電腦檢測儀的使用；電控發(fā)動(dòng)機(jī)部分：EFI系統(tǒng)、TCCS系統(tǒng)、ECCS系統(tǒng)、DLI系統(tǒng)、EVAP系統(tǒng)、EGR系統(tǒng)、VTEC系統(tǒng)、怠速控制系統(tǒng)；底盤***部分：自動(dòng)變速器、CVT系統(tǒng)、ABS防抱死系統(tǒng)、SRS系統(tǒng)、ESP系統(tǒng)、CCS系統(tǒng)、電控懸架、CAN-BUS汽車多路信息傳遞系統(tǒng)，以及各種典型的車輛常見故障分析與修理。
汽車裝具美容 學(xué)期：3個(gè)月
學(xué)習(xí)各種中控鎖、防盜器、倒車?yán)走_(dá)的工作原理及故障判斷與安裝方法；熟練掌握防暴膜的粘貼方法，拋光打蠟，快速完成汽車內(nèi)室的裝飾與清洗。
汽車鈑金噴漆 學(xué)期：3個(gè)月
掌握汽車車身的基本構(gòu)造、車身主要零件的拆卸與裝配技術(shù)，鈑金件的制作方法，鈑金中的各種焊接方法和主要技巧，非金屬材料鈑金的修復(fù)，鈑金校正方法以及底料和中間漆層的施工，汽車漆的識(shí)別，調(diào)漆的要點(diǎn)，噴漆的要領(lǐng)與要求和噴漆常用工具與設(shè)備的使用?！ ∑嚲S修高級(jí)班 學(xué)期9個(gè)月 學(xué)習(xí)內(nèi)容：汽車機(jī)修，汽車電路維修，汽車電控維修 汽車維修全能班 學(xué)期17個(gè)月 汽車機(jī)修，汽車電路維修，汽車電控維修，汽車電腦維修，汽車電噴，鈑金噴漆，裝具美容 挖 掘 機(jī) 操 作 專 業(yè)
挖掘機(jī)專業(yè)：設(shè)有日立、卡特、住友、小松、神岡等多種世界名牌挖掘機(jī)車型供學(xué)員實(shí)習(xí)，師資力量雄厚。
1、挖掘機(jī)基礎(chǔ)班 學(xué)期：30天
理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容：挖掘的日常保養(yǎng)，挖掘的操作規(guī)程及注意事項(xiàng)，挖掘機(jī)的各類品牌及儀表盤的認(rèn)知，簡單的發(fā)動(dòng)機(jī)及液壓原理。
實(shí)踐課學(xué)習(xí)內(nèi)容：挖卸土的各種方式，耬平各種方式，簡單開槽技能。
2、挖掘機(jī)基礎(chǔ)班增強(qiáng)班 學(xué)期45天
理論課：在一個(gè)月的基礎(chǔ)上增加液壓油路的更換技術(shù)。
實(shí)踐課：在一個(gè)月的基礎(chǔ)上增加整平、正手操作的練習(xí)。
3、挖掘機(jī)中級(jí)班 學(xué)期75天
理論課：學(xué)習(xí)一個(gè)半月的全部內(nèi)容，增加液壓元件的工作液壓泵的工作原理，發(fā)動(dòng)機(jī)的故障判斷、液壓原理系統(tǒng)的故障判斷，挖掘機(jī)的周期性保養(yǎng)。
實(shí)踐課：學(xué)習(xí)一個(gè)半月課程，增加場地平整、超深、超寬裝車技術(shù)、槽的挖掘、爬坡下坡、上下板車、修邊修坡以及破碎的使用技術(shù)。
4、挖掘機(jī)高級(jí)班 學(xué)期150天
理論課：學(xué)習(xí)三個(gè)月的全部課程，增加裝載機(jī)的日常保養(yǎng)，周期性保養(yǎng)，操作原理等知識(shí)。
實(shí)踐課：在三個(gè)月的基礎(chǔ)上，增加學(xué)習(xí)異形槽的挖掘方式（圓形弧形槽）礦石的裝車技術(shù)，裝載機(jī)的操作。
裝 載 機(jī) 操 作 專 業(yè)
1）裝載機(jī)操作（30天班）
學(xué)習(xí)裝載機(jī)工作原理，發(fā)動(dòng)機(jī)原理及日常保養(yǎng)與維護(hù)，裝載機(jī)的平路、裝料、卸料，裝自卸車，行走、放坡及駕駛操作技能。
2）裝載機(jī)操作（60天班）
學(xué)習(xí)初級(jí)班全部課程及發(fā)動(dòng)機(jī)維修、液壓系統(tǒng)故障診斷與排除及現(xiàn)場實(shí)踐作業(yè)、拆除高層建筑物和礦山、井下遂道的操作技術(shù)。
塔吊操作專業(yè)
學(xué)期一個(gè)月
學(xué)習(xí)塔吊的工作原理，駕駛操作技術(shù)，日常維護(hù)與保養(yǎng)和故障排除。本專業(yè)操作簡單，易學(xué)，對年齡、性別的限制不高，學(xué)員畢業(yè)后，就業(yè)前景好、工資待遇高?！ 〔孳囻{駛操作培訓(xùn)
學(xué)期15天 學(xué)習(xí)叉車的工作原理，駕駛操作技術(shù)，日常維護(hù)與保養(yǎng)和故障排除。 這里有國際先進(jìn)的焊接技術(shù)
1)電氣焊初級(jí)班 學(xué)期1個(gè)月
學(xué)習(xí)電焊的結(jié)構(gòu)焊接，其中包括平焊、角焊、立角焊、立焊、橫焊等焊接方法、下料鉗工和組裝知識(shí)。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：可以操作普通結(jié)構(gòu)焊接的工作要求、普通廠礦維修焊接的要求和建筑焊接的要求。
2）電氣焊高級(jí)班 學(xué)期3個(gè)月
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括初級(jí)班的所有內(nèi)容，增學(xué)管道的焊接方法其中包括管道的滾動(dòng)焊接、管道的橫焊、管道的水平固定焊接、管板的水平固定焊接、管板的坐騎式焊接等管道的焊接方法。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：可以操作普通水壓壓力管道和普通氣壓壓力管道的工作要求。
3）焊接工藝全科班 學(xué)期12個(gè)月
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括電氣焊初級(jí)班、高級(jí)班的所有內(nèi)容，增學(xué)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、氬弧焊和校內(nèi)老師親自指導(dǎo)實(shí)習(xí)。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：畢業(yè)后工作適應(yīng)力和工作能力比較強(qiáng)，社會(huì)上常見的焊接都可以接手工作。
4）二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊?？瓢?學(xué)期1個(gè)月
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括薄板、薄管、結(jié)構(gòu)焊接（平焊、立焊、平角焊、立角焊和橫焊）等焊接技術(shù)。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：可以勝任汽車制造行業(yè)、工程制造行業(yè)和鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的工作要求。
5）氬弧焊?？瓢?學(xué)期1個(gè)月
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括不銹鋼的裝飾裝修焊接和鋁的焊接技術(shù)，焊接方法包括平焊、角焊、立角焊、不銹鋼管的對接和管板的焊接的方法，另外學(xué)習(xí)打磨拋光和表面處理的技術(shù)。學(xué)習(xí)焊鋁的方法。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：畢業(yè)可以勝任社會(huì)上不銹鋼裝飾裝修方面的焊接要求。
6）氣焊?？瓢?學(xué)期1個(gè)月
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括平焊、角焊、立焊、立角焊、管的滾動(dòng)焊、管的橫焊、管的水平固定焊、管板的水平固定焊、管板的坐騎式焊接技術(shù)、并學(xué)習(xí)氣焊焊銅和焊鋁的技術(shù)。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：主要是針對專門焊接氣焊的單位。 據(jù)國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項(xiàng)調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機(jī)床操作人才缺口達(dá)160萬人以上，而既懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴(yán)重不足。機(jī)械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個(gè)國家制造水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)在本地每人通常就有4個(gè)以上的崗位可供選擇…… 普車班 兩個(gè)月 授課內(nèi)容：普車車床基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：安全知識(shí)，機(jī)床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等，教學(xué)方式以實(shí)踐為主，***用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生親自動(dòng)手操作。以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則?！ ∨囵B(yǎng)目的：普通車床初級(jí)到中級(jí)操作工 數(shù)控車床班 三個(gè)月 授課內(nèi)容：在兩個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)控原理，數(shù)控系統(tǒng)知識(shí)，數(shù)控加工工藝，數(shù)控車床（廣數(shù)928、西門子、法那克三種系統(tǒng)）操作技術(shù)，手工編程技術(shù)，微 機(jī)CAD繪圖，計(jì)算程序中的交點(diǎn)，切點(diǎn)坐標(biāo)值，機(jī)床電器，故障診斷與維修，數(shù)學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，***用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則?！ ∨囵B(yǎng)目的：中級(jí)車床操作工：數(shù)控車床（各種系統(tǒng)）操作工?！ ?shù)控銑班（加工中心） 授課內(nèi)容：在三個(gè)月的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)，掌握3-4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)，微機(jī)CAD繪圖，加工工藝及有關(guān)知識(shí)，教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，***用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則。 數(shù)控機(jī)床全科班 十二個(gè)月 授課內(nèi)容：在四個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)加工中心的軟件（UG），自動(dòng)編程技術(shù)，機(jī)床電器，數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修，***用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則?！ ?學(xué)校地址
河北省保定市南二環(huán)1956號(hào)
火車站乘107路、市內(nèi)乘28路到東小莊保定虎振技校下車即到。
沒有民間的.只有警察才教.你的情況只能請高人教你.
漂移的產(chǎn)生的原理就是：后輪失去大部分（或者全部）抓地力，同時(shí)前輪要能保持抓地力（最多只能失去小部分，最好當(dāng)然是獲得額外的抓地力了），這時(shí)只要前輪有一定的橫向力，就會(huì)產(chǎn)生漂移。
關(guān)于具體怎樣漂移：
漂移的完美完成還要有一個(gè)前提——保持前輪的抓地力。
1.行駛中不使前輪與地面間有很大的速度差（一般后驅(qū)車不用擔(dān)心）
2.行駛中不使前輪與地面間正壓力減少太多，最好就是可以增大正壓力（用剎車產(chǎn)生的慣性使重心前移來增大前輪壓力）
再就是使后輪失去抓地力：
前面提到了3種理論方法：
1.使后輪與地面間有負(fù)速度差（后輪速度相對低）
2.使后輪與地面間有正速度差（后輪速度相對高）
3.減小后輪與地面之間的正壓力（就是重力轉(zhuǎn)移）
最后，還是要聯(lián)系實(shí)際，產(chǎn)生漂移的方法就是：
1.直路行駛中拉起手剎之后打方向盤
2.轉(zhuǎn)彎中拉手剎
3.直路行駛中猛踩剎車后打方向盤
4.轉(zhuǎn)彎中猛踩剎車
5.功率足夠大的后驅(qū)車（或前后輪驅(qū)動(dòng)力分配比例趨向于后驅(qū)車的四驅(qū)車）在速度不很高時(shí)猛踩油門并且打方向盤
基本狀況了解后，我們再來逐一分析：
1.直路行駛中拉起手剎之后打方向盤——就是利用后輪與地面產(chǎn)生負(fù)速度差來達(dá)到使后輪失去抓地力的目的從而漂移；
2.轉(zhuǎn)彎中拉手剎——利用在轉(zhuǎn)彎過程中，突然拉手剎，使重心突然前移，后輪失去抓地力從而漂移；
3.直路行駛中猛踩剎車后打方向盤——原理同1，不過速度損耗比1要小，因?yàn)閯x車產(chǎn)生的慣性比手剎的要小；
4.轉(zhuǎn)彎中猛踩剎車——原理同2，也是速度損耗較2要??；
5.功率足夠大的后驅(qū)車（或前后輪驅(qū)動(dòng)力分配比例趨向于后驅(qū)車的四驅(qū)車）在速度不很高時(shí)猛踩油門并且打方向盤——看FD起步時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，其車的后尾有點(diǎn)擺動(dòng)，就是利用突然加速（加速度要足夠大），使后輪與地面產(chǎn)生正速度差，以失去抓地力從而漂移。像FR型的車（就是前置引擎, 后輪驅(qū)動(dòng)——引擎在車頭，通過傳動(dòng)桿把動(dòng)力傳給后輪，再由后輪傳到地面）車，由于驅(qū)動(dòng)關(guān)系，可以在瞬間獲得動(dòng)力，所以在看FD起步時(shí)，車尾會(huì)擺動(dòng)。這時(shí)只要適當(dāng)打方向盤就可以漂移。（定點(diǎn)漂移）
最后，漂移的完整步驟：
在入彎前要保持高速，按照速度和彎道的不同找到入彎前的一個(gè)“預(yù)甩位”，將車頭打向入彎位的相反方向，從視覺判斷等車子到達(dá)“預(yù)甩位”馬上制動(dòng)(剎車)，但不要松開油門，迅速將車頭打回到入彎的方向，這時(shí)由于突然轉(zhuǎn)向，使得車頭和車尾產(chǎn)生反力（力的方向不同），車輪會(huì)在瞬間鎖死，而因?yàn)楦咚賻淼膽T性會(huì)使車子以高速度不斷地向前滑，車尾則因沖力會(huì)快速地朝車頭擺正，所以在外面看會(huì)看到車頭不動(dòng)而車尾在做弧型的擺動(dòng)，形成一種“漂移”的現(xiàn)象。最終車子會(huì)以與出彎直路平行的方向過彎，當(dāng)車頭對準(zhǔn)直路后馬上換檔踏油門，車子便會(huì)以高速完成整個(gè)過彎過程。
按順序來就是：
1.在進(jìn)入彎道前，保持足夠的速度
2.進(jìn)入彎道前，輕點(diǎn)剎車，掛低檔（使引擎空轉(zhuǎn)，后輪失去抓地力），同時(shí)往彎道方向的反向打方向盤
3.迅速往彎道方向打方向盤，踏剎車，同時(shí)注意用油門來調(diào)整平衡
4.車尾隨慣性甩出后，往行進(jìn)線打方向盤（就是彎道的反向），踏油門，轉(zhuǎn)速足夠后，掛高檔加速
5.在要漂移出彎道前，松油門點(diǎn)剎車，控制路線
6.滑出彎道后，踏油門，矯正方向，使車盡快和賽道平行。
整個(gè)步驟要在2~3秒內(nèi)完成，過早則會(huì)撞到彎道內(nèi)線，過晚則會(huì)撞向外線。
掛低檔之前，左腳踩離合器，右腳用腳趾踩剎車同時(shí)用腳后跟踩油門把引擎轉(zhuǎn)速保持在一個(gè)相當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)速上(是一種掛低檔時(shí)防止車身搖晃的技巧)
這也就是，為什么我們看拉力賽車比賽轉(zhuǎn)彎時(shí)，明明是左彎但卻先要右轉(zhuǎn)，然后再左傳。
這里還有一點(diǎn)，就是先右轉(zhuǎn)，然后再左轉(zhuǎn)的另一層意義。
如果是左彎，而車只往左打方向盤，那么由于慣性，這時(shí)，右前輪的壓力最大，輪胎隨時(shí)可能爆胎。因而先右打方向盤，使重心移到左前輪，再左轉(zhuǎn)。
標(biāo)簽： #幼兒
