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國內安全座椅已成朝陽行業(yè)，無數商家跟風抓機遇，國產vs進口就成了對立，消費者要買進口，商家打著洋貨進口籠絡人心，兩人一拍即合。可沒成想千防萬防還有貼洋牌的洋鬼子。
既然買進口，那也得了解進口品牌啊，看下文分三個部分講解
一：為什么進口座椅要談德貨？
二：看銷售數據，談進口德貨座椅
三：主流品牌座椅剖析
實力解析一：
兒童座椅并非弄幾個注塑像玩具一樣就出來了，能夠在安全座椅中占有一席之地的，都是行業(yè)頂級玩家，在這個行業(yè)中真正的頂級玩家，就這么幾個。而德國是兒童安全座椅的發(fā)源地。
實力解析二：
講品牌前，先看下圖，德國紐倫堡的有著80年的發(fā)展歷史GfK集團，日前擁有超過10000名全職員工，是全球五大市場研究公司之一，有絕對的專業(yè)性權威地位。
根據其發(fā)布以上是2015年德***嬰店中，兒童安全座椅的前五強：Cybex，Maxi-Cosi，Britax，Osann，Kiddy。這五個品牌都是在德國認可度很高的品牌。
簡單科普一二，供各位要買進口品牌的稍作參考
實力解析三：
最早是Storchenmühle在1963年發(fā)明了兒童安全座椅“NIKI”，它原本是歐洲最大的汽車座椅制造商。也可以說是德國安全座椅行業(yè)的黃埔軍校，但那時的安全座椅，應該說只是在后排提供一個兒童乘坐的座椅，還并不具有安全的功能。
Recaro大黃蜂——行業(yè)經典：
雖然進口品牌名氣大，但懂行的還是不免感嘆，剛入行的時候賣的是這個座椅，自己轉行的時候，這個座椅還是沒變。經典終歸經典，但是好歹也換代一下吧，畢竟安全座椅行業(yè)的技術更新還是挺快的。
recaro超級大黃蜂 ?2380
優(yōu)點：堅持德國生產，堅持賽車風格，堅持產品不換代
槽點：都2000多人民幣了，能不能給一個ISOFIX接口？這樣子吃相不太好啊。
Concord/康科德——STM意志的繼承人
Concord的起源歷史，具體可見concord，不做詳解。
CONCORD德國康科德兒 2588
優(yōu)點：含著金湯勺出生的名門之后。
槽點：眼看他起高樓，眼看他樓塌了。
Cybex/賽佰斯——Concord的分支
成立：2004年，Cybex成立于德國。定位為高端時尚。
代表性產品
在功能上可能和concord的同類產品略有不同，但其實安全結構的核心的設計是很類似的，就不多說了。
優(yōu)點：時尚，顏值高！時尚，顏值高！時尚，顏值高！
槽點：貴！貴！貴！
Kiddy/奇蒂——抓住歷史機遇
Kiddy因進入中國市場較早，曾一度非常有名，是前置護體安全座椅陣營的代言人。為了不把自己弄得那么尷尬，新品弄了一個六點式安全帶，比五點式多一根，但原理上其實是一樣的。自己把臉打的響。
代表性產品
這款前置護體的座椅銷量一度非常高，甚至引發(fā)了當年的前置護體和五點式安全帶誰更安全之爭。公說公有理婆說婆有理，簡直就是大戰(zhàn)，
德國KIDDY ?2080元
優(yōu)點：為國人普及安全座椅做出了巨大貢獻。
槽點：安全座椅普遍已是五點式安全帶陣營了。前置護體上吹的牛估計又要打臉了。
東風風神奕炫三元催化器安裝位置
電動車跟電池匹配的一個東西正確叫電容控制器,是用來保證啟動與啟停時的高電流與高電壓差過大時的保護線路不被燒壞的東西,同時它也保護了電動摩托車連接器端的連接安全保證不被燒壞,是一個很好的控制器,利用了電感原理做出來的。
安全生產月總結范文_安全生產月第一周總結
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汽車三元催化器安裝在哪里 三元催化器怎么安裝
天空之城
2021-12-10 3402 ★關注
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摘要：汽車三元催化器的重要性是非常大的，它可以凈化尾氣中90%以上的有害物質，從而確保了環(huán)境安全。那么汽車三元催化器安裝在哪里？三元催化器是用來凈化排氣管內的廢氣的，所以汽車的三元催化器一般是裝在排氣管上，固定在排氣岐管出口位置。三元催化器怎么安裝？下面來了解下。
一、汽車三元催化器安裝在哪里
汽車三元催化器一般安裝在汽車底盤的排氣總管的頭段鼓包里，一個類似長水壺形狀的裝置。汽車的排氣管是由三段組成的，分別是頭段，中段，尾段。頭段是直接與發(fā)動機連接的部分，中段是固定在底盤上的，尾段是靠近后保險杠的部分。三元催化器就安裝在排氣歧管的后面，發(fā)動機的尾氣從汽缸內出來后那么就會經過三元催化器。
汽車三元催化器是安裝在汽車排氣系統中重要的機外凈化裝置，可將汽車尾氣排出的CO、HC和NOX等有害氣體通過氧化和還原作用轉變?yōu)闊o害的二氧化碳、水和氮氣。三元催化器的工作原理是：當高溫的汽車尾氣通過凈化裝置時，三元催化器中的凈化劑將增強CO、HC和NOX三種氣體的活性，促使其進行一定的氧化、還原化學反應，三種有害氣體變成無害氣體，使汽車尾氣得以凈化。
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二、三元催化器怎么安裝
1、三元催化轉換器（整體式）的拆裝：
（1）安全的頂起汽車。
（2）在三元催化轉換器冷卻后，擰下連接排氣管與三元催化轉換器的4個螺栓和螺母。
（3）拆下三元催化轉換器和密封墊片。
（4）換上2片新密封墊片，放在前后排氣管上。
（5）安裝三元催化轉換器，擰緊螺栓和螺母，其擰緊扭矩為43N.m。
2、預熱式三元催化轉換器（整體式）的拆裝：
（1）拆開電瓶負極電纜。
注意，拆裝必須在點火開關轉至K口〈位且電瓶負極電纜拆開90s后進行。
（2）拆下前排氣管
①松開2個螺栓，并拆開支架。
②拆下前排氣管與中間排氣管的2個緊固螺栓和2個緊固螺母。
③使用14mm的套筒扳手，拆下前排氣管與預熱式三元催化轉換器的3個緊固螺母。
④拆下前排氣管和密封墊片。
（3）拆下預熱式三元催化轉換器：
①檢查預熱式三元催化轉換器是否冷卻。
②拆開副氧傳感器接頭。
③拆下螺栓，螺母和No.1排氣歧管支架。
④拆下螺栓、螺母和排氣歧管支架。
⑤拆下3個螺栓、2個螺母、預熱式三元催化轉換器、密封墊片、護圈和襯墊。
⑥從預熱式三元催化轉換器上拆下5個螺栓和2個隔熱罩。
（4）重新安裝預熱式三元催化轉換器：
①使用8個螺栓將2個隔熱罩安裝在新的預熱式三元催化轉換器上。
②將新的襯墊、護圈和密封墊片裝在預熱式三元催化轉換器上。
③使用3個螺栓和2個新螺母安裝預熱式三元催化轉換器，擰緊扭矩為29N.m。
④使用螺栓和螺母安裝排氣歧管支架，擰緊扭矩為42N.m。
⑤使用螺栓和螺母安裝No.1排氣歧管支架，擰緊扭矩為42N.m。
⑥連接副氧傳感器接頭。
（5）重新安裝前排氣管。
①在前排氣管左右端換上2片新密封墊片。
②臨時安上前排氣管與中間排氣管的2個緊固螺栓和2個新的緊固螺母。
③使用14m長的套筒扳手，擰緊前排氣管與預熱式三元催化轉換器的1個新的緊固螺母，擰緊扭矩為62N.m。
④擰緊前排氣管與中間排氣管的2個緊固螺栓和2個緊固螺母，擰緊扭矩為56N.m。
⑤使用2個螺栓安裝支架。
（6）連接電瓶負極電纜。
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愛國主義教育活動心得體會
安全生產月第一周總結篇一 為深入宣傳貫徹黨中央、院，省委、省，市委、市，縣委、縣關于安全生產工作重要決策部署，按照《xx市2018年“安全生產月”活動實施方案》的要求，我縣各級各部門扎實開展“安全生產月”活動，積極開展安全生產宣傳教育。現將本周“安全生產月”活動開展情況匯報如下：
一、召開“安全生產月”動員會議，部署安排活動重點
6月5日，我縣召開全縣“安全生產月”活動動員會議，縣分管領導王學忠出席會議并講話，安排部署全縣“安全生產月”相關工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、縣安委會各成員單位成立了單位主要負責人任組長的“安全生產月”活動領導小組，并召開本單位“安全生產月”動員會議，部署安排本單位“安全生產月”工作。
二、開展安全生產應急救援演練活動
6月5日上午，xx在xx化學科技有限公司舉辦全縣危險化學品應急救援演練觀摩活動?？h分管領導王學忠出席并講話，縣安監(jiān)局局長祝曉琨主持，縣應急辦、安監(jiān)局、公安局、環(huán)保局、交通局、衛(wèi)計局、消防大隊、交警大隊、圣奧公司等單位約100人參演，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責人、安監(jiān)辦專職副主任，縣安委會有關成員單位負責人，全縣?；飞a企業(yè)和工商貿企業(yè)負責人約200人參加觀摩。
三、加大宣傳力度，營造安全生產月活動氛圍
自6月1日以來，我縣各級各部門積極響應，以“生命至上、安全發(fā)展”為主題加大宣傳，通過發(fā)放宣傳頁、懸掛宣傳橫幅、設置宣傳欄等多種方式積極宣傳，截至目前共發(fā)放宣傳材料 余份，懸掛橫幅 余條，參加“安全生產月”動員培訓人數 余人。
四、積極組織xx省安全生產網絡知識競賽
自6月1日起，由xx省安委會辦公室主辦的“泰山保險杯”全省安全生產網絡知識大賽第二季” 的競賽活動開始上線，我縣組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、安委會各成員單位工作人員及主管企業(yè)人員積極參與答題競賽，并建立全縣各單位“安全生產月”聯絡員微信群，每天調度督促競賽答題。
安全生產月第一周總結篇二
按照xx分公司2018年“安全生產月”活動安排，為積極落實“安全生產月”各項系列活動，xx分公司結合實際工作特制定了2018年“安全生產月”活動方案。從6月1日起通過開展安全宣講、開辦班組長培訓班、事故事例教育、事故演練等多種形式來提高全員安全質量意識，全面推動安全生產月各項活動深入開展。
活動以“生命至上、安全發(fā)展”為主題。詳細制定出活動內容：
一是由公司主要負責人開展安全發(fā)展主題宣講活動，組織員工集中學習《中央院關于推進安全生產領域改革發(fā)展的意見》、《xx省委xx省人民關于推進安全生產領域改革發(fā)展的實施意見》和《xx省安全生產條例》的主要精神以及對企業(yè)落實安全生產主體責任的要求；
二是開展安全用電宣傳咨詢活動，利用網絡、微信公眾號、展板、現場解答等多種手段，面向廣大用電客戶宣傳安全生產法律法規(guī)及安全用電常識，各供電所要在集鎮(zhèn)設立宣傳咨詢點，懸掛安全生產宣傳標語，同步開展咨詢日活動，提高廣大客戶安全用電防范意識，營造安全用電的良好氛圍；
三是開展生產安全事故警示教育活動，通過事故分析會、觀看警示教育片、撰寫 心得體會 、開展大反思大討論等方式，用事故教訓推動員工落實責任、完善安全措施，制定安全防范措施，防范同類事故發(fā)生；
四是開展安全應急演練活動，各部門要結合工作實際，組織開展大面積停電、重要用戶故障停電、防汛抗洪、交通、消防、人身傷亡等方面應急預案演練。通過演練進一步完善和修訂應急預案，提高預案的實用性和可操作性，有效提高生產事故應急處置能力；
五是開展安全風險管控和隱患排查治理活動，全體員工要學會應用《安全隱患排查治理圖例范本》，不斷提高員工辨識、排查、治理隱患的能力，各班站所要結合近期迎峰度夏和防汛等重點工作，扎實開展一次隱患大排查，做到“未雨綢繆、防患未然”，及早動手，取有力措施，確保隱患防控治理到位；
六是6月份省安委辦將組織開展“生命至上、安全發(fā)展”安全生產網絡知識競賽，各部門要廣泛動員，積極組織部門員工參賽。
通過開展此項活動旨在深入學習貫徹落實總書記關于安全生產的重要思想，以深入推進安全生產領域改革發(fā)展為主線，圍繞“生命至上、安全發(fā)展”這一主題，集中開展一系列貼近實際、貼近生活、貼近一線職工的安全生產宣傳教育活動，通過系列宣教活動和專項活動等方式，不斷增強員工對安全生產重要性的認識，提高全員安全素質，有效防范各類事故（）的發(fā)生，為一流配電網企業(yè)建設提供安全穩(wěn)定保障。
安全生產月第一周總結篇三
從6月1日起，我鎮(zhèn)根據區(qū)安全生產委員會辦公室《關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知)(xx安辦〔20xx〕xx7號)的通知要求，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)高度重視“安全生產月”各項工作，成立領導小組，狠抓落實，通過全鎮(zhèn)上下共同努力，我鎮(zhèn)安全生產形勢得到明顯改善，在本次活動中充分體現了“加強安全法治，保障安全生產”的安全月活動主題，達到了預防為主，積極消除各類事故隱患的目的，取得了一定的成績。現將開展“安全生產月”活動有關情況匯報如下:
一、強化領導，落實責任
為了切實加強目前全鎮(zhèn)安全生產管理，強化領導責任和工作責任，我鎮(zhèn)成立了“安全生產月”宣傳教育活動領導小組。組長由鎮(zhèn)黨委書記擔任，副組長由鎮(zhèn)長及鎮(zhèn)分管安全工作的副鎮(zhèn)長擔任，成員由安監(jiān)所、派出所、食藥站、工商所、運管站、電管所、衛(wèi)生院、供銷社、林業(yè)站、水利站、農技站、石橋中學、列寧街小學、中心校等單位負責同志組成。領導小組下設辦公室，對安全生產月活動作了具體地分工，明確了責任。形成了鎮(zhèn)、村、社區(qū)、企業(yè)安全生產監(jiān)督管理的組織網絡。
二、強化宣傳，注重教育
我鎮(zhèn)緊緊圍繞“加強安全法治，保障安全生產”這一主題，深入開展“安全生產月”活動，在活動中認真開展安全生產“大講堂”活動、安全生產宣傳咨詢日活動、“安全生產天府行—新《安全生產法》執(zhí)法亮劍行”、安全文化和安全法治進基層、重點企業(yè)談心對話、安全文化傳播、安全事故警示教育等活動，同時，在活動中大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規(guī)等知識，強化全民安全意識，有效地防范安全事故的發(fā)生，自安全生產月活動啟動以來，我們組織廣大干部、職工利用板報、專欄、標語、橫幅、會議等多種形式，多渠道進行宣傳教育活動，確保了全鎮(zhèn)安全生產工作有有步驟的推進，同時還組織工會、共青團、婦聯及教育行政部門積極開展了“安康杯”競賽、“青年安全生產示范崗”以及創(chuàng)建“五好文明家庭”、“平安校園”等專題活動，我鎮(zhèn)還組織了鎮(zhèn)轄單位、村委會、企業(yè)負責人集中收看了安全生產警示教育片。通過這一系列宣傳教育、培訓，使全鎮(zhèn)廣大群眾安全意識進一步增強，安全生產形勢實現了進一步好轉。
三、精心組織，確保效果 (一)積極開展安全生產咨詢日活動
6月16日，我鎮(zhèn)在石橋鎮(zhèn)汽車站街道由副鎮(zhèn)長趙相貴帶領安監(jiān)所、派出所、食藥站、工商所、運管站、電管所、衛(wèi)生院、供銷社、林業(yè)站、水利站、農技站、石橋中學、列寧街小學、中心校等單位人員設立咨詢臺，活動月期間，全鎮(zhèn)共張貼標語120條，懸掛橫幅60副，張貼宣傳畫xx0套，出黑板報3期，發(fā)放宣傳資料13000余份。
(二)加強安全生產大檢查工作
一個月來，我鎮(zhèn)組織20個行政村、4個社區(qū)及安監(jiān)所、派出所、工商所、電管所、運管站、規(guī)建辦、交管辦、食藥站等部門在全鎮(zhèn)范圍內深入開展安全生產大檢查，對全鎮(zhèn)的重大事故隱患做到心中有數，對查出的每一條隱患都要求記錄在案，明確整改責任人、整改措施和整改期限，對檢查發(fā)現的事故隱患整改情況，及時開展“回頭看”行動，督促整改責任單位嚴格按照落實好隱患整改和防患措施，及時消除安全隱患。
1、企業(yè)安全生產方面:一是針對小企業(yè)以臨時工棚作為廠房存在的消防安全隱患，責令企業(yè)限期整改。二是重點檢查企業(yè)用電安全，對存在用電安全隱患的企業(yè)，限期整改，并責令供電單位停止向其供電，直至整改符合要求為止。安監(jiān)所、派出所、電管所等單位對全鎮(zhèn)小作坊、電線電纜、農藥銷售、棉花加工企業(yè)進行了重點檢查。
2、危險化學品、液化氣和煙花爆竹方面:鎮(zhèn)高度重視，依據《危險化學品安全管理條例》和深化的要求，對煙花爆竹、天然氣、加油站及危險化學品的生產、經營、儲存、運輸、使用和廢棄處置各環(huán)節(jié)進行了全面檢查，做到不留盲點，不留死角。同時對民爆物品經營單位進行嚴格檢查，杜絕民爆物品爆炸事故的發(fā)生。
3、公眾聚集場所的消防安全方面:組織派出所、安監(jiān)所、工商所、文化站等部門對學校、超市、網吧、飯店等人群密集場所的安全狀況進行全面檢查。安全責任制和安全設施不健全的，要求立即整改，存在重大事故隱患的要求立即停產停業(yè)進行整頓，防止群死群傷事故的發(fā)生。
4、道路交通安全:由交管辦、派出所、運管站、農技站等部門參加。重點檢查道路交通安全目標管理責任制的落實情況，加大對事故多發(fā)區(qū)路段的監(jiān)控力度，嚴把“三關”，嚴守“三門”，堅決的糾正了車輛超載、超限、超速、客貨混裝、駕駛員的疲勞駕駛、帶病車輛上路、酒后駕車、非客運車輛載客等違規(guī)行為;依法取締了沿路擺攤設點，特別是交通要道占道經營、以路為市的不良行為，從源頭上消除了事故隱患。
5、在建工程方面:根據《達州市xx區(qū)安全生產委員會辦公室關于開展建設工程落實施工方案專項行動的通知》(xx安辦〔20xx〕42號)文件要求，組織全鎮(zhèn)各行政村、各社區(qū)對轄區(qū)所有在建工程進行了逐一排查，對發(fā)現的安全隱患進行了及時整治，對一時無法整治的，落實監(jiān)管措施和責任人員，力爭把各類事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。
一個月來，我鎮(zhèn)共查處大小事故隱患132件，涉及企業(yè)單位30家，強制停業(yè)整頓的3家，責令整改的27家，現已整改的129項，其他還在進一步整改中。
我鎮(zhèn)自開展“安全生產月”活動以來，通過系列宣傳教育、培訓，使全鎮(zhèn)廣大群眾安全意識進一步增強，安全生產形勢實現了進一步好轉。同時，還解決了一些多年存在的安全隱患，集中處理了一批違法、違規(guī)，糾正了部分違規(guī)操作企業(yè)，取得了一定的成果。我們將進一步努力，切實加強安全生產的宣傳及監(jiān)督管理工作，力爭使我鎮(zhèn)的安全生產形勢實現持續(xù)好轉。
黨建內業(yè)，兩學一做檔案盒里面主要放什么？
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是我精心整理的愛國主義教育活動心得體會，希望對大家有所幫助。
愛國主義教育活動心得體會1同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
我們應該如何來愛國呢？有句老話是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？
熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的公務員之家版權所有學習環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養(yǎng)。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！作為交口少年科院的學子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
愛國主義教育活動心得體會2一、主題教育創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
(一)上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫形勢教育課的內容，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國***的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。
(二)國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。
(三)走近偉人，學英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國x周年到來之際，我校以學偉人事跡傳革命精神為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1。邀請周恩來的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周，開展講座活動并接受贈書。
2。開展向英烈學習讀書活動。
3。利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4。利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的偉人印象系列短片。
5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民
本學期我校以獻禮中華60年，爭做合格小公民為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結合，將愛國主義的教育內容滲透到日常的學習生活中。
(一)紅色教育
每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的最好時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。
(二)四個一教育
結合四個一活動，通過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進民族小屋，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進社區(qū)，增強小公民的責任感
一個社區(qū)就是一個小型的社會，帶領學生走進社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河母親居慰問孤寡老人、走進南沙溝社區(qū)與革命老人共慶六一等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會責任感，樹立正確的價值觀。
(五)結合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。
愛國主義教育活動心得體會310月9日下午，為加強愛國主義教育，僑光中學舉行“歡度國慶喜迎十九大”愛國主義教育主題團日活動，用自己的方式來慶祝祖***親的第xx個生日，來感受祖***親的心跳，來分享祖***親的輝煌成就。
在活動開始之前，各班主任提前布置學生在國慶期間觀看《戰(zhàn)狼2》**，并撰寫心得體會。在班會課上，各班首先分組進行討論《戰(zhàn)狼2》觀后感和心得體會。接著，各班通過班班通播放利比亞撤僑和輝煌中國，體驗祖國強大的喜悅，并分享觀后感，傳達愛國主義精神。最后，班主任總結概括了本次主題團日活動，活動取得圓滿成功。
學校一直十分重視對學生進行愛國主義教育，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。此次愛國主義教育主題團日活動的開展，讓學生們從我國經濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國***的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。
愛國主義教育活動心得體會4教育小學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果。現把活動的開展情況總如下：
一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發(fā)師生熱愛祖國的情感
按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發(fā)了學生熱愛自己的祖國的情感。
二、創(chuàng)設良好的愛國主義教育環(huán)境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環(huán)境創(chuàng)設評比。環(huán)境創(chuàng)設中必須突出愛國主義教育的內容。各班在教室內或者走廊里，為學生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動
為了豐富愛國主義教育活動的內容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養(yǎng)了學生的愛國情感。
四、加強家園聯系，形成愛國主義教育的合力
學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導家長利用家庭環(huán)境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
五.國慶節(jié)愛國主義教育活動心得體會
為慶祝中華人民共和國成立xx周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內營造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣鴳c節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：
1、在國慶節(jié)前向全校學生發(fā)出倡議：要求全體在校學生從身邊的小事做起，嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國xx周年的到來。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現代社會中的英雄事跡，對學生進行深刻的愛國主義教育。
3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報開展宣傳。學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
4、以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。
5、學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的、愛國的情感。
通過系列愛國主義教育活動的開展，學生素質較以前有了很大提高，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國主義教育活動心得體會5在“中秋國慶”雙節(jié)來臨之際，為進一步弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，臨朐縣各級各類學校開展了“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”大型主題活動，深化愛國主義教育，擦亮國慶主題教育底色。
一是縣、鎮(zhèn)、校聯動，愛國主義教育送進校園、進家庭。為將此次主題活動抓實抓新，抓出實效，臨朐縣完善工作機制，多級負責，強化保障體系。慶國慶宣傳工作緊密圍繞“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題，利用電視、報紙、公眾號等多種宣傳方式，開設專欄、?？瑢鴳c愛國主義教育進行多角度、多層次、多階段宣傳，深入挖掘過程中的典型人物和事跡，弘揚愛國主義精神，引領全縣中小學校師生、家長積極參與，關注支持國慶工作，各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、各學校以通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展慶國慶xx周年活動，取得良好的輿論效應和社會影響。
二是學黨史唱紅歌玩快閃，革命傳統教育形式豐富。臨朐縣是沂蒙精神的重要發(fā)祥地之一，紅色文化底蘊深厚、紅色歷史豐富。全縣中小學校結合“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題教育，紛紛組織開展學黨史、唱紅歌、玩快閃等形式多樣的活動，激發(fā)愛國情懷。山旺鎮(zhèn)教育黨總支組織一次禮贊祖國快閃行動，全鎮(zhèn)2500位師生誦讀經典詩歌《讀中國》，引導廣***生在經典誦讀中培育家國情懷，增強民族自豪感，堅定文化自信。齊唱《我愛你，中國》，用行動與歌聲表達對祖國、對黨的熱愛和崇敬以及對祖國美好明天的祝福。
三是內化于心外化于行，多彩活動體現教育成果。內化于心外化于行，是開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題教育的重要目標任務。為將愛國主義教育根植學生心中，臨朐縣中小學校積極開展多種多樣的主題教育活動。9月28日，臨朐縣第一實驗小學開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”大型主題班隊合影活動，各班隊結合自身特點，設計出了新穎獨特、活潑多樣的班隊主題，教室里、操場上、校門口、五松石等處留下了師生們的美麗倩影，空中回蕩著孩子們的'深情呼喚和錚錚誓言：“祖國媽媽，您好”、“中秋團圓，祖國萬歲”“時刻準備著——為共產主義事業(yè)而奮斗”。臨朐縣辛寨街道辛寨小學精心制作精美的手抄報，專門布置班級文化墻，一筆一劃都表達著對祖國美好的祝愿。臨朐縣朐陽學校組織“我與國旗、團旗、隊旗合影”活動，大力弘揚愛國主義精神，引領帶動廣***生熱愛祖國、禮贊祖國、致敬祖國。
愛國主義教育活動心得體會6為了激發(fā)萬山分院干部職工的愛國主義熱情，增強歷史使命感，進一步調動工作積極性，提高黨支部和團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，分院組織了一次生動而又具有教育意義的黨團活動——分院40多名黨員、團員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國處和隨州祭拜中華民族先祖神農炎帝。
靜立在張自忠將軍紀念碑前，參加教育活動的黨團員認真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰(zhàn)、壯烈殉國的英勇事跡。張自忠將軍的“精忠報國的愛國精神、志氣至剛的民族氣節(jié)、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質、團結抗戰(zhàn)的英雄典范”等五種精神令人欽佩，其驚天地泣鬼神的故事令在場的黨團員萬分感動、深受教育。
祭拜始祖神農炎帝，學習他勤勞、勇敢、開創(chuàng)的精神和團結、謙和的高尚情操。
通過此次愛國主義教育活動，喚起了我們每位黨團員的愛國之心，激起了我們的愛國熱情。我們要時刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數先烈用鮮血和生命換來的，是無數個先輩用勤勞和智慧創(chuàng)造的。今天，我國已步入新的歷史時期，機遇和挑戰(zhàn)并存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛國主義優(yōu)良傳統，真正把愛國之志變成報國之行，團結一起，捍衛(wèi)人類尊嚴和歷史正義，維護國家***和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
愛國主義教育活動心得體會7對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂;也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲;也不止是在小學，而且貫穿到中學、大學;也不僅來自書本教材，而且來自**電視;也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的;也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現市所在地，也是當年井岡山革命根據地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業(yè)績聯系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。 經過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發(fā)揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
愛國主義教育活動心得體會8在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻禮有我“五有”活動，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學生中扎根、成長。
一是愛國主題教育，夢有我?！爸袊鴫羰敲褡鍓簦菄覊簦敲恳粋€中國人的夢，也是每一個殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級召開愛國主義教育主題班會，向學生講述愛國主義情懷及故事，培養(yǎng)學生愛國情操，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。學生手繪愛國情，將自己的愛國心、報國志通過手抄報的形式呈現;通過愛國主義教育主題征文，進一步抒發(fā)愛國情感。
二是紅色經典誦讀，精神有我。學校長期開展經典誦讀活動，結合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經典成為了誦讀活動的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學生了解紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色基因。通過班級展示的形式展現紅色經典誦讀成果，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。
三是觀紅色**，傳承有我。濰坊聾啞學校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色**，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進行了觀影活動。黨員教師在觀影后寫下紅色影評及心得體會，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學生的發(fā)展奠基，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學校黨支部組織學生向國旗敬禮活動，表白祖國，為新中國成立xx周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學生們親手制作合影教學具，在操場上、體育館前、教室里，用獨特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國，獻禮有我。在國慶節(jié)之際，聽障學生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個動作都在訴說著對祖***親的愛。濰坊聾啞學校黨支部組織學生進行了手語“歌唱”祖國活動，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。
雙減政策心得體會范文大全11篇
1.組織機構建設
2.黨員花名冊
3.黨費收繳
4.目標責任書
5.上級來文
6.機關發(fā)文
7.
8.民主測評
9.專題民主生活會資料
10.三述資料
11.黨建工作
12.“兩學一做”學習教育實施方案
13.抓基層黨建資料
14.基層黨組織建設提升年工作安排
15.“五型機關”工作安排
16.“三亮三比三評”實施方案
17.“三會一課”落實情況
18.政風行風和糾風工作實施意見
19.“兩學一做”學習安排表
20.“干部大講堂”活動資料
21.學習資料
22.黨建宣傳資料
23.問題墻
24.黨員小書包、黨員微信群使用情況
25.簡報資料
26.“兩學一做”學習教育情況統計表
27.“兩學一做”學習教育月報表
28.黨員領導干部講黨課材料
29.離退休黨員學習情況
30.“兩學一做”學習教育調查問卷
31.“兩學一做”學習教育調研報告
32.黨員活動日
33.“兩學一做”學習教育專題討論
34.知識測試
35.心得體會
36.學習教育日常督查
37.學習教育匯報
38.推優(yōu)資料
39.影像資料
等等，以上是一個兩學一做檔案盒的目錄，建議結合自己單位部門的實際情況進行安排。
唉,看了那么多車,現在不知道買什么車好了,希望大家給點幫助!
#心得體會# 導語雙減政策實施后，很多學生的作業(yè)負擔減輕了，家長的時間分配更從容，校外培訓選擇也日趨理性。以下是 心得體會頻道。
1.雙減政策心得體會范文大全
7月24日中央發(fā)布了雙減意見，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。
目標：
1、保護學生的身體健康，并將負擔提升到未成年保護的高度。
2、減輕家庭教育負擔。
3、將教育回歸到學校。
4、1年內有效減輕、3年內成效顯著。并規(guī)定，理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標，建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
對于學生作業(yè)量給出了明確的標準，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。要求教師認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構建教育良好生態(tài)、促進學生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學習領會并貫徹到學習工作中去。
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質疑，提出問題，發(fā)現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉變教育評價方式等。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理地課時教學目標，并依據各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。
三、依據學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。有目標，避開隨意性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對容易寫錯的，在檢查預習時重點強調，用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關鍵詞語，運用各種辦法或近、反義詞，或聯絡上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。課后及時寫下。有了課堂上說的基礎，回家完成寫的任務就輕而易舉。對文中的重點段落指導朗讀，熟讀成誦。減輕了學生業(yè)余負擔。
五、課外作業(yè)，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結出經典基礎性作業(yè)和練習，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小，又得到的訓練，做到及時高效。每周針對單元目標出好周周練，進行一些操練。
六、設計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。避免作業(yè)中的重復現象，盡量設計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學生，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學習的信心。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
2.雙減政策心得體會范文大全
“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨，解決了困擾多年學生負擔過重的現象，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢？正當我們不知所措時，學校下發(fā)的“5A親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后，家庭教育方式的改變，談談幾點感悟：
一、陪伴是給孩子成長的禮物。
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。
二、堅持親子閱讀，創(chuàng)造與孩子溝通的機會。
親子共讀最幸福的時光。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時，原本說好是我們一起讀的，可孩子利用課余時間，不到兩天的時間就把書讀完了，還繪聲繪色的向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時我們還會分角色閱讀。比如讀《夏洛的網》時，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時候，總是聲情并茂。特別在非常感動的故事情節(jié)，看出她的眼眶有些濕潤。因為蜘蛛夏洛在最關鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻，什么是最真摯的友誼!
親子共讀的時光影響著我們的生活，帶給我們心靈的成長和震撼。孩子也在書籍的滋養(yǎng)下越來越可愛，懂事，乖巧……
三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子堅強的意志。
運動對孩子的身心健康影響很大，對孩子的學習也至關重要。暑中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質也得到了顯著提高。
為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運會期間，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運比賽，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神，什么是中國精神，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱?，為自己的夢想而努力?/p>
四、“讀萬卷書，行萬里路”讓我們成為孩子的旅伴。
這個國慶期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力，孩子必將走得更遠、更高。
3.雙減政策心得體會范文大全
我是新惠第四小學四年三班的學生，媽媽今天給我講了關于“雙減”政策，一開始我不太明白，在媽媽的細心講解下，我終于明白了。我心里特別開心，因為“雙減”政策減輕了我們的作業(yè)總量，我們的做作業(yè)的時間減少了，我們的負擔減輕了，這樣我就有時間看我最喜歡的故事書了，老師經常夸我是個小作家，這都是我讀書多的結果。在以后的日子里，我還要抽出時間和同學們學習畫畫，向我班的小畫家學習，讓自己各方面都能夠更加優(yōu)秀。
4.雙減政策心得體會范文大全
我是新惠第四小學四年三班的學生，我最喜歡做的事情就是玩小拼裝，尤其是組裝各種的車型，汽車、卡車、消防車等等，可是這些在我上小學的時候就被爸爸媽媽給限制了，必須做完作業(yè)才能有時間玩兒。我是個住宿生，每周才回家一次，見到心愛的拼裝機會少之又少。今天爸爸告訴給我“雙減”政策，我心里特別高興，因為，“雙減”政策減輕了我們的作業(yè)總量，我們的做作業(yè)的時間減少了，我們的負擔減輕了，這樣我就有時間玩我的拼車世界了。平時我們掃擔當區(qū)，大家都拼不上的地墊，我能三下五除二地給拼裝上，同學們都說我是拼裝高手。我要利用更多的時間去研究拼裝，還要抽一些時間把玩拼裝的樂趣講給同學們聽，讓他們也體會一下拼裝的樂趣，讓我和大家共同進步。
5.雙減政策心得體會范文大全
關于“雙減”對于我們學生來說，還是挺有幫助的。“雙減”沒有實施的時候，我們每天放學以后，直接去補課班，不但做老師留的作業(yè)還得作補課班作業(yè)，壓力太大了，好累好累。明明在學校就可以學會的東西，還得去補課班再學一下。只因為我的家長怕我輸在起跑線上，只因為大家都在補課啊。這次“雙減”政策來了，真是給我們一棵救命的稻草了，老師每天留得作業(yè)也是在學習范圍之內的，補課班也不用上了，讓我有時間去做自己喜歡做的事情了。
但是我不會有了時間就會玩，我會在家鞏固練習老師講的課程，不要因為有了“雙減”政策讓學習退步。
6.雙減政策心得體會范文大全
我是一名二年級的學生，在過去的幼兒園三年小學二年里，每到寒暑，我都以為可以好好地跟我的**妹度過一個快樂的期，可是爸爸媽媽看到別的家長都給自己的孩子報各種補課班，他們怕我被落得太多，也給我報各種補課班。從此我沒有了玩的時間，沒有了我自己的業(yè)余愛好，因為所有的時間不是上學就是在補課班里。我真的不快樂，我甚至很抵觸去補課班。我覺得只要合理安排學習時間，玩的時間也是有的，為什么不能給我一個快樂的童年呢?
近期，我在電視上了解到有關于學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的新聞，了解到一些相關政策要求，我真是由衷地開心。它會真正地把我們從繁重的作業(yè)負擔、補課壓力中解脫出來。另一方面，還能給家長們減輕支付校外培訓的負擔。我們也可以參加一些文體、勞動、閱讀等活動。
“雙減”政策一出，我們是的受益人，我們將有一個快樂的童年！
7.雙減政策心得體會范文大全
“雙減”之下，學生作業(yè)總量和時長減少了，負擔減輕了，對作業(yè)質量的要求更高了。因此，教師在作業(yè)布置上，要精心選擇作業(yè)內容、精準針對不同學生、精確校正課堂教學、精細反饋作業(yè)情況，搭建“一二三”作業(yè)分層模型，引導學生自主探究、提高思維品質，使作業(yè)的形式可以更加多樣化，推動“雙減政策”進深落實。
一個課堂題組練習，培養(yǎng)學生夯基建構能力。在課堂教學中穿插題組練習，針對教學重難點設置專項鞏固訓練，讓學生在課堂練習中聯系舊知、鞏固新知、引發(fā)新思，同時減輕學生課后作業(yè)的負擔。引導學生梳理錯題本，撰寫班級錯題志，優(yōu)化學習方式方法，強化集體效應。
二種雙向延伸練習，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。一是要重視學生對于變式題型的識別能力，對于常規(guī)題型設置多樣的變式練習，題型要豐富，題量要精煉，提升學生思辨能力。二是要注意培養(yǎng)學生的“逆商”，讓孩子在難題中不要輕言放棄，能夠另辟蹊徑尋找答案?？稍O置“一日一練”，引入高階思維，引導學生以順推、逆推、一題多解、歸納證明等方式解題，輻合思想與發(fā)散思維并駕齊驅。
三項創(chuàng)造體驗練習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。
①是開展每月分組主題研學，結合特定主題，學生在動手實踐形成作品的過程中，培養(yǎng)學生團隊意識、自學能力和數學應用能力。
?、谑情_展每周操作類作業(yè)，讓學生在制作年歷卡等過程中，領悟數學知識的美感。
③是常態(tài)化開展言語體驗類練習，2~4人一組，依次在組內分享知識學習心得或開展游戲互動體驗，讓學生在開口說練中使數學知識更加清晰明朗，更好地觸摸數學的內在本質。
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“雙減”是這個時代教育回歸最有力的政策之一，可以說是改變教育生態(tài)、回歸教育本色的一次“糾偏”，雙減的意義是立足于促進人的全面發(fā)展，使中小學教育不再緊盯分數，而真正認識到發(fā)展的多元性以及素質發(fā)展的主導性價值，走出應試教育內卷化的“劇場效應”，逐漸減輕家長和孩子的壓力與焦慮，給孩子一個愉快的童年。聽了陳老師《“雙減”政策下有效作業(yè)的設計》的講座，也使我們一線教師更加堅信：“課堂指向核心素養(yǎng)，課后指向更精準的作業(yè)評價，使學習目標與學習評價精準接軌，這其實就是學習過程教學評的有效性”；而作為一線教師作業(yè)評價的變革恰是直接顯現“雙減”效度的關鍵一環(huán)，讓學生作業(yè)總量和時長減少了，負擔減輕了，對作業(yè)的質量要求更高了，這是一場史無前例的挑戰(zhàn)和考驗。
對于一線教師，“雙減”政策下作業(yè)之變關鍵在于提高課堂教學質量。高效的課堂是基于學情預設學習目標下的課堂，既是基于學習目標下“精準打擊”的學習過程，更是基于學生實際問題的“排障解惑”的學習過程，這就是課堂學習的有效性，指向明確了、問題明確了、精力集中了，學習變得更有效。那么，作業(yè)之變正是基于課堂的有效性，它是課堂有效性的有力支撐，更是“課堂前陣地”、“課堂中陣地”、“課堂后陣地”有效評價的有力抓手。課堂效率高了，課中作業(yè)時間充分保障，評價在課中行，查漏補缺在課后行，預習籌謀在課前備，作業(yè)的評價、預測、診斷功能在學習過程中得以充分展現，作業(yè)的有效性也是顯而易見。由此可見，作業(yè)之變是一線教師落實“雙減”政策的有效推手。
“雙減”政策下作業(yè)之變的關鍵是在于讓學生自覺得喜歡上“作業(yè)”，通過有效、有趣、務實的作業(yè)點燃孩子們學習與探索的火花。陳老師給我們今后作業(yè)布置提出六大建議，對我們很有啟發(fā)。數學作業(yè)的布置應當要分層設計，每個學生基礎不同，接受能力不同，作業(yè)的效果也就不同，我們應該讓不同的孩子都有不同的體驗和發(fā)展。我們要結合課本，適當地有目的添上一些引人入勝的內容，讓學生學起數學津津有味，正如邱學華老師說的那樣數學“一抓趣味性，二抓思考性”。數學作業(yè)不應只是數學知識、方法、過程的簡單堆砌與疊加，數學作業(yè)也不僅僅是數學知識、技能和方法的機械傳遞與搬運，數學作業(yè)也應當是學生不斷用心去觸摸數學本質、感受數學內在文化特質的自由天空。因此我們作業(yè)設計和布置體現數學的核心素養(yǎng)，應摒棄大量機械重復的作業(yè)，注重作業(yè)的開放性、探究性，注重圍繞一定的主題來完成，培養(yǎng)學生的綜合能力。
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作業(yè)設計作為教學內容的重要的一環(huán)，一直以來都是教學關注的重點和研究對象。今年“雙減”政策出來后，對教師的教學和學生的學習產生了巨大的沖擊。面對沖擊，教師如何解決就顯得至關重要。
今晚我觀看了陳校長關于“雙減”政策下有效作業(yè)的設計的專題直播，深受啟發(fā)。一直以來，我錯誤的以為課堂和作業(yè)是相對分開的。我對于作業(yè)的布置也停留在如何布置多樣性、針對性的作業(yè)，沒有想到學生學習問題最本質的不是作業(yè)的多少，而是教師課堂教育的效率不夠高，不能在有限的課堂教學時間里讓學生充分掌握知識，要靠大量的課后練習來彌補。所以，有效的作業(yè)布置是要在教師已經能保證自己課堂效率下展開的。
在保證了足夠的課堂效率后，如何有效的布置作業(yè)也是要教學的重點。以前的作業(yè)設計都是分層作業(yè)，按照學生素質的差異和放時間的長短來布置。但是“雙減”政策要求控制學生的作業(yè)時間，這就要求教師要在學生有限的時間內實現時間的利用。陳校長認為“雙減”不一定意味著減少作業(yè)，而是對于不同的作業(yè)進行取舍，一部分作業(yè)減少，一部分作業(yè)增加。減少的是機械化的大量訓練作業(yè)，增加的是對學生思維有幫助的“趣味題”和“思考題”作業(yè)。大量的機械式練習是教師對自己課堂教學的不自信，所以在解決教師課堂效率后，這類的作業(yè)也就可以大量減少，節(jié)省學生時間。相對應的，訓練學生思維的作業(yè)就可以更加突出和成為學生作業(yè)的關鍵主體。陳校長在提出的“2個關鍵”、“6大建議”中也強調了課堂教學要在關鍵處發(fā)力，要提高課堂效率；學生作業(yè)的中心要放在提升學生核心素養(yǎng)上，發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)造力。
經過今晚的學習，我明白了今后作業(yè)設計的方向，也知道了作業(yè)設計的本質是要提高教師自身的素質。打鐵還需自身硬，對于今后的教學生涯，我還要不斷學習、不斷探索。
10.雙減政策心得體會范文大全
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設計指明了方向。
一、種下“發(fā)散”
陳老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應善于摸索，鉆研和總結方法和規(guī)律，成為帶領學生學習的“先行者”。
二、培育“創(chuàng)新”之花
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構能力。陳老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學生呈現，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
三、結出“數學”果實
數學不僅是一門學科，更是承載了育人的重要使命。陳老師的“主題研學”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學生在實踐中明白了許多數學知識，還激發(fā)了學生的愛國精神。今后的作業(yè)設計，我們不應只讓數學知識局限在課本和作業(yè)之內，更應綻放在日常生活之中，真正讓學生學有所獲，學以致用。
11.雙減政策心得體會范文大全
中央辦公廳、院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，對切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(包括線上培訓和線下培訓)，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔作出了規(guī)定。
現今，孩子的課業(yè)壓力是非常大的，絕大部分的孩子寫作業(yè)都要寫到晚上九，十點甚至更晚。這是孩子面臨作業(yè)時的大問題。
在“雙減”政策下，要想解放孩子，最關鍵是要解決的作業(yè)設計問題。因此溫州市小學數學公益講堂開展了一場關于“雙減”政策下的有效作業(yè)的設計的講座。觀看后受益匪淺，具體的心得有以下幾點：
一、要設計好作業(yè)的時間。
學生做作業(yè)時間不是越長越好。從研究上來說，完成作業(yè)時間在一定的范圍之內，時間越長越好。但凡超過了一個拐點以后，學生可能作業(yè)做的時間越長，學習效果就越不好。還有作業(yè)做到太晚，孩子的體力跟不上，意識越來越差，以及得不到充足的睡眠休息時間，孩子第二天聽課也不專心了。為了避免進入一個死循環(huán)，我們教師在設計作業(yè)時一定要把握好學生完成作業(yè)的時間。
二、作業(yè)布置要遵循因人而異，要盡可能地做到作業(yè)分層。
作業(yè)的分層包含了作業(yè)量的分層，作業(yè)難度的分層（AB層），我們也可以設計一些讓學生自由選擇的作業(yè)。讓學生“自主選擇”作業(yè)，以此來調動學生的積極性。以及課后作業(yè)的布置可以按照日常，雙休，長時間的長短進行設計；根據不同年段學生設計不同的作業(yè)類型。
三、取激勵制度的方法。
使各個層次的學生做好作業(yè)，我們老師要千方百計表揚學生，激勵學生獨立思考，勇于挑戰(zhàn)。取鼓勵激勵的方法讓孩子挑戰(zhàn)更高難度的分層作業(yè)，讓孩子在這個挑戰(zhàn)過程中取得成就感，能夠變得更加自信。
四、設計“生動活潑”的作業(yè)，讓學生做學習的成功者。
設計作業(yè)不僅僅是只設計單一的書面書寫作業(yè)，還可以設計一些有趣的的作業(yè)。比如具有游戲性的作業(yè)（24點）；制作性的作業(yè)，提高孩子的動手能力（時鐘，立體圖形）；調查性的作業(yè)（統計表，統計圖）；生活性的作業(yè)（人民幣，測量）；創(chuàng)造性的作業(yè)。
五、陳特教在作業(yè)設計方面提供了6條思路及建議：
1、布置“一題”研究作業(yè)，培養(yǎng)學生探究能力。
2、布置“多解題”作業(yè)，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力。
3、布置“題組練習”在對比練習中加深理解，培養(yǎng)學生主動建構能力一題多變，一題多問。
4、布置“變式練習”克服學生思維定式，培養(yǎng)學生思辨能力。
5、布置“操作體驗類”的作業(yè)。
6、布置“主題研學”作業(yè)，培養(yǎng)學生綜合能力。以上幾點都是很有啟發(fā)的建議值得我們學習，我們要腳踏實扎扎實實，從生活中尋找數學，數學無處不在。
總的來說，教師在設計作業(yè)時要全面地思考作業(yè)的相關要素，需要從作業(yè)目標、作業(yè)時間，作業(yè)難度、學生水平差異等全方位進行作業(yè)設計，以此來實現作業(yè)設計整體質量的提高。在“雙減”政策下，教師應該積極探索分層作業(yè)、有趣作業(yè)、個體差異作業(yè)的設計，探索因材施教下的作業(yè)設計；教師還要認真批改作業(yè)，加強面批面改，做好學生的答疑輔導。
當然是帕薩特咯，因為你們都喜歡，安全可靠，外表大方如果是2.0經典豪華版的裸車也就17萬，上外地拍照吧蠻劃算的。
因為我就是當時買不起所以就買了307現在后悔了。買車不是光看價錢的如果同是30萬公里后307的車價與日后的保養(yǎng)就和帕薩特差不多了。
買車不是買衣服,不喜歡的話,或者不要了可以扔掉,所以一定要想清楚
別買206，千萬?。。?/p>
標簽： #學生
