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學(xué)院分東、西兩個(gè)校區(qū)，總占地410畝，建筑面積19.3萬(wàn)平米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6萬(wàn)平米，圖書(shū)館藏書(shū)約30萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)約1.5億元。學(xué)院現(xiàn)有教職工617名，其中專(zhuān)任教師420人，碩士研究生25人，研究生結(jié)業(yè)78人，在讀研究生20人。擁有正高級(jí)職稱(chēng)9人，副高級(jí)職稱(chēng)190人。我院教師承擔(dān)國(guó)家、省、市教育研究課題40項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文600多篇，公開(kāi)出版著作20部。 設(shè)備設(shè)施：擁有兩個(gè)田徑場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)面積6萬(wàn)平米；理化生實(shí)驗(yàn)室13個(gè)、多媒體教室6個(gè)、語(yǔ)音教室4個(gè)；教學(xué)及管理用計(jì)算機(jī)600臺(tái)；鋼琴150架；圖書(shū)館藏書(shū)27萬(wàn)冊(cè)，各種期刊300余種。學(xué)校固定資產(chǎn)12155萬(wàn)元。

機(jī)構(gòu)設(shè)置：校黨委成員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)9名，中層干部83人，中層助理14人。設(shè)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、干部人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、后勤管理處、安全保衛(wèi)處、東校區(qū)管理辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室、工會(huì)、團(tuán)委12個(gè)黨群、行政處室和教育科學(xué)研究室、教育技術(shù)中心、師資培訓(xùn)處、圖書(shū)館4個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。

設(shè)有中文系、數(shù)學(xué)系、信息技術(shù)系、外語(yǔ)系、音樂(lè)系、美術(shù)系、體育系、學(xué)前教育系、基礎(chǔ)教學(xué)部、職業(yè)教育部10個(gè)專(zhuān)業(yè)系部和附屬高中一所。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：開(kāi)設(shè)語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)9個(gè)師范專(zhuān)業(yè)及新聞編與制作、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、社會(huì)體育、會(huì)計(jì)與審計(jì)9個(gè)非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)；學(xué)制有高招三年制大專(zhuān)、師范類(lèi)二年制對(duì)口升學(xué)大專(zhuān)、中招五年制大專(zhuān)、中招三年制普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、普通高中等。在校生5500人左右（大專(zhuān)生3000人、中專(zhuān)生1550人）。 文化旅游系：

文化旅游系是宣化科技職業(yè)學(xué)院建系最早的系部之一，開(kāi)設(shè)有漢語(yǔ)、新聞編與制作、航空服務(wù)（民航、高鐵）、旅游管理、法律事務(wù)等專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有教師19人，其中正教授 1 人，副教授3人，雙師型教師13人，是一支師資力量雄厚、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的隊(duì)伍。

教學(xué)設(shè)施完善、實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有功能先進(jìn)的語(yǔ)音室2個(gè)，多媒體教室3個(gè)，建有模擬導(dǎo)游、文秘綜合、口語(yǔ)表演、新聞播音等實(shí)訓(xùn)室。在校期間，學(xué)生可參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話(huà)等級(jí)考試、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、國(guó)家司法考試等，還可考取導(dǎo)游員資格證（中文、涉外）、教師資格證等職業(yè)資格證書(shū)?！　》e極推進(jìn)校企合作。成立中國(guó)國(guó)際旅行社總社宣科院導(dǎo)游培訓(xùn)基地，雙方在學(xué)生實(shí)訓(xùn)、師資培養(yǎng)、教材開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展多層次、多形式的合作和交流；由宣化區(qū)司法局和我院聯(lián)合成立的宣化區(qū)法律援助工作站為學(xué)生提供了法律事務(wù)實(shí)踐的平臺(tái)；先后與北京鐵路局、上海宇哲教育集團(tuán)山西分公司、張家口市外長(zhǎng)城旅行社、張家口藍(lán)鯨大廈、宣化世紀(jì)王朝酒店、張家口電視臺(tái)、宣化區(qū)電視臺(tái)等多家單位簽訂校企合作實(shí)訓(xùn)協(xié)議，積極搭建校外實(shí)訓(xùn)和就業(yè)的平臺(tái)。　　就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的文秘、新聞出版、廣播電視臺(tái)單位的記者和編輯、導(dǎo)游、司法行政人員、高鐵乘務(wù)員、中小學(xué)教師等工作?！　∥幕糜蜗狄浴罢\(chéng)樸、敬業(yè)”為系訓(xùn)，以“學(xué)生樂(lè)于學(xué)，教師樂(lè)于教，社會(huì)樂(lè)于用”為辦學(xué)愿景，內(nèi)抓教學(xué)，外拓就業(yè)，以全新的人才培養(yǎng)模式，努力打造未來(lái)職場(chǎng)英才。

經(jīng)濟(jì)管理系：

經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)有教師25人，其中教授2人，副教授5人，研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷17人，外聘經(jīng)濟(jì)學(xué)客座教授5人，并與多家企業(yè)合作，辦有企業(yè)專(zhuān)家的定期講座。現(xiàn)開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)電算化、金融管理與實(shí)務(wù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。各專(zhuān)業(yè)建設(shè)有專(zhuān)業(yè)機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室和一批校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在校學(xué)生526人。

經(jīng)濟(jì)管理系秉承“素質(zhì)為先、能力為本、實(shí)踐為重”的教學(xué)改革理念，專(zhuān)業(yè)建設(shè)堅(jiān)持以服務(wù)行業(yè)和崗位實(shí)際需要為宗旨，以培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)，技能訓(xùn)練與崗位相協(xié)調(diào)，培養(yǎng)目標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)相協(xié)調(diào)。積極推進(jìn)教學(xué)改革，從課程設(shè)置、教學(xué)手段、教學(xué)方法均用了靈活多變的形式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)新和自我發(fā)展綜合能力的培養(yǎng)，為畢業(yè)生在以后的就業(yè)中適應(yīng)工作環(huán)境、拓展發(fā)展空間奠定了良好的基礎(chǔ)。近幾年，畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)99%以上。

建筑工程系：

宣化科技職業(yè)學(xué)院1917年乘“五四”風(fēng)潮而起，初名直隸第五師范，位于河北省張家口市商業(yè)最繁華的工業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)——宣化區(qū)。歷經(jīng)改革，2001年升格為全日制普通高校，2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為宣化科技職業(yè)學(xué)院。2011年被河北省教育廳批準(zhǔn)為具有單獨(dú)招生資格的試點(diǎn)院校。學(xué)院占地面積410畝，分東、西兩個(gè)校區(qū)，建筑面積23萬(wàn)平米，專(zhuān)職教師420人，教學(xué)設(shè)施完備，畢業(yè)生廣受社會(huì)好評(píng)。

工程技術(shù)系是我院重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科系，開(kāi)設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)4個(gè)專(zhuān)業(yè)。工程系現(xiàn)有教授7人，副教授9人，并與河北建筑工程學(xué)院、承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校建有長(zhǎng)期的校校合作關(guān)系。從河北建筑工程學(xué)院聘請(qǐng)名譽(yù)系主任1名、客座教授8名，形成了一支教學(xué)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”專(zhuān)***教師隊(duì)伍。幾年來(lái)，我院已經(jīng)先后投入近600萬(wàn)元，建成了中央財(cái)政支持的建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，基地現(xiàn)有力學(xué)、建材、測(cè)量、施工、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)、工種、繪圖、建筑應(yīng)用軟件和建筑裝飾十個(gè)實(shí)訓(xùn)室，基本滿(mǎn)足了學(xué)生的校內(nèi)模擬仿真與實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練。在校外，我系于北京、張家口、宣化等地設(shè)有多處專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的基地，并依靠這種優(yōu)勢(shì)與省內(nèi)外多家建筑建材企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，架起了學(xué)院與企業(yè)之間的橋梁。

經(jīng)過(guò)不斷探索改革，工程系現(xiàn)已形成一整套符合高職教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案與教學(xué)管理體系，初步建立了旨在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和動(dòng)手能力的實(shí)踐教學(xué)模式。學(xué)生在校可以考取土建施工員、電氣施工員、材料員、資料員、測(cè)量員、土建施工預(yù)算員等職業(yè)資格證書(shū)以及教師資格證書(shū)。

信息技術(shù)系

信息技術(shù)系是我院老牌專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，更是院重點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展的系部。十多年來(lái)歷史積淀，使信息技術(shù)系造就了一支銳意創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)實(shí)干的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，建立了完備、優(yōu)越的教學(xué)條件，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了大量的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。目前全系在校生300余人。

信息技術(shù)系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信工程三個(gè)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)站建設(shè)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用、電子商務(wù)應(yīng)用、電腦游戲應(yīng)用四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用、電子商務(wù)應(yīng)用、游戲應(yīng)用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)為國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)基金扶持的高職高專(zhuān)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)我系大力發(fā)展實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，現(xiàn)有高配置計(jì)算機(jī)房三個(gè)，組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，高精尖網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)及調(diào)試實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，電子實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)備在同類(lèi)院校中居于領(lǐng)先位置，我系畢業(yè)生就業(yè)率100%，與多家企業(yè)簽訂訂單式人才培養(yǎng)合同，網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)人才供不應(yīng)求。

信息技術(shù)系擁有一支銳意進(jìn)取、事業(yè)心強(qiáng)的教學(xué)與管理團(tuán)隊(duì)，教職工總數(shù)30人，其中教師26人、教授/副教授4人，省級(jí)教學(xué)名師1名，近50%教師為碩士以上學(xué)位和雙師型教師，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為骨干教學(xué)團(tuán)隊(duì)，近兩年獲得省級(jí)科研課題6項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。

“我已非故我，更遠(yuǎn)超故我”。隨著信息技術(shù)與各領(lǐng)域融合的深入，宣化科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系全體師生將以嶄新的面貌迎接更加輝煌的明天！

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程： 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù) 網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理 網(wǎng)絡(luò)游戲策劃

電子商務(wù)應(yīng)用

數(shù)據(jù)信息分析 藝術(shù)表演系:　　

作為百年名校最具特色和活力的系，藝術(shù)表演系憑借著多年的辦學(xué)歷史，雄厚的師資力量，完備的硬件設(shè)施，加之“尚藝尚美、精益求精”的教學(xué)理念，在培養(yǎng)藝術(shù)人才的道路上捷足前行。藝術(shù)表演系成立于1999年，現(xiàn)有音樂(lè)表演和舞蹈表演兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，旨在通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的基礎(chǔ)上，按照聲樂(lè)表演、鋼琴表演、舞蹈表演等方向，培養(yǎng)掌握音樂(lè)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備音樂(lè)、舞蹈表演及教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力，可在中小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)院校、文藝團(tuán)體、社區(qū)機(jī)關(guān)、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、企業(yè)等部門(mén)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教學(xué)、音樂(lè)舞蹈表演、表演和播音與主持的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

雄厚的師資力量　　藝術(shù)表演系教師陣容全市首屈一指，現(xiàn)有教師18位，其中副教授5人，講師13人，均具有較高的教學(xué)水平和管理能力。近年來(lái)，累計(jì)在國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表論文30余篇,主研或參研國(guó)家、省市課題多項(xiàng)。具備獨(dú)立編舞創(chuàng)作、譜曲作詞及聲樂(lè)、器樂(lè)等全方位教學(xué)指導(dǎo)能力，在教學(xué)與實(shí)踐上經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)顯赫。　　完備的硬件設(shè)施　　藝術(shù)表演系擁有5000平米的專(zhuān)業(yè)教學(xué)樓，演播大廳、舞蹈廳、合唱廳，演奏廳、形體訓(xùn)練廳一應(yīng)俱全，專(zhuān)業(yè)教室30個(gè)，單人鋼琴房100間，鋼琴150架，手風(fēng)琴230架，其他各類(lèi)民樂(lè)、西洋樂(lè)器300件，各類(lèi)演出服裝1千套?！　∝S富的實(shí)踐活動(dòng)　　藝術(shù)表演系下設(shè)舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)和管樂(lè)團(tuán)。在正常的課堂教學(xué)之余，藝術(shù)表演系承擔(dān)張家口市各級(jí)節(jié)日、慶典、晚會(huì)的策劃排練及演出任務(wù)，為我系學(xué)生提供了豐富的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。斐然的教學(xué)成果　　十多年下來(lái)藝術(shù)表演系很多畢業(yè)生已成了各中、小學(xué)及幼兒園的名師名家。有的走上了教育部門(mén)和其他企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)管理崗位；有的早已登上了省內(nèi)外的大小舞臺(tái)成了著名的演藝人才；甚至在國(guó)際舞臺(tái)上獲獎(jiǎng)成了著名的歌唱家。張家口每年舉辦的春晚及各類(lèi)的節(jié)目慶典上時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)著我院藝術(shù)表演系學(xué)生的身影，2012、2013連續(xù)兩年藝術(shù)表演系受張家口宣化區(qū)委的委托承辦了張家口市宣化區(qū)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的策劃、表演、排練任務(wù)?！　∷囆g(shù)表演系下屬的舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)和銅管樂(lè)團(tuán)在2011年河北省舉辦的第三屆大學(xué)生藝術(shù)作品展演中全部獲獎(jiǎng)。特別是由我系付蘭老師創(chuàng)編的舞蹈《我的舞臺(tái)我的夢(mèng)》在由教育部舉辦的大學(xué)生藝術(shù)作品展演中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，這是在本次活動(dòng)中全國(guó)唯一的由專(zhuān)科院校選送的作品中獲二等獎(jiǎng)以上的作品?！　“残牡纳龑W(xué)保障　　“專(zhuān)接本”已成為藝術(shù)表演系生存、發(fā)展、壯大的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。十幾年來(lái)，我系的“專(zhuān)接本”錄取率在省內(nèi)一直名列前茅。學(xué)生們可以通過(guò) “專(zhuān)接本”考試獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)?！　V闊的就業(yè)前景　　目前，我院與20多家企事業(yè)單位簽有訂單培養(yǎng)合同，給學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，為社會(huì)各界培養(yǎng)了大批藝術(shù)教育及演藝表演人才?！　≌n程設(shè)置及就業(yè)方向1.音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)（聲樂(lè)、器樂(lè)方向）　　主要課程：基本樂(lè)理、基礎(chǔ)和聲學(xué)、歌曲作法、中外音樂(lè)史與欣賞、合唱指揮、形體訓(xùn)練、聲樂(lè)、鋼琴與即興伴奏、小樂(lè)隊(duì)配器、藝術(shù)美學(xué)等。　　就業(yè)方向：中小學(xué)、幼兒園、文藝團(tuán)體、社區(qū)機(jī)關(guān)等?！　?. 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)　　主要課程：芭蕾舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國(guó)舞基本功課、中國(guó)民族民間舞課、中國(guó)舞技術(shù)技巧課、舞蹈創(chuàng)編、劇目排練課、音樂(lè)基本理論、舞蹈史、藝術(shù)美學(xué)、舞蹈賞析。

農(nóng)林技術(shù)系:

學(xué)院地處張家口市宣化區(qū)，宣化橫貫陜蒙，毗鄰北京，豐富，交通便利，以供應(yīng)京津地區(qū)蔬菜和水果為主要農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。學(xué)院占地面積500多畝，校園古木參天，綠樹(shù)成蔭，2011年被張家口市命名為花園式綠化校園，有宏偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓、園藝基地和科研機(jī)構(gòu)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

園藝技術(shù)園林工程技術(shù)

師資隊(duì)伍介紹：

農(nóng)林技術(shù)系現(xiàn)有副教授4人，博士學(xué)位者2人，碩士學(xué)歷者4人，專(zhuān)職教師10人，與河北北方學(xué)院的農(nóng)林科技學(xué)院組成聯(lián)誼單位，雙方共享，師資互通，專(zhuān)業(yè)核心課程聘用河北北方學(xué)院農(nóng)林科技學(xué)院的專(zhuān)家教授授課。力圖打造張家口地區(qū)最大的農(nóng)林園藝教育集團(tuán)，為京津冀地區(qū)在養(yǎng)殖種植方面培養(yǎng)出更多杰出緊缺人才

實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地介紹：

營(yíng)造真實(shí)職業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、敬業(yè)的職業(yè)道德，根據(jù)“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”的要求，建設(shè)植物學(xué)等實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。校內(nèi)蔬菜基地一處，投資100萬(wàn)元在校內(nèi)興建智能日光溫室一座，作為園藝生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，是集新品種展示、休閑觀光、科普教育等多功能的田間課堂；是都市農(nóng)業(yè)特色鮮明，集南果北種、設(shè)施無(wú)土栽培、網(wǎng)架栽培、植物造景、生物防治等為一體的生態(tài)環(huán)境好、企業(yè)化程度高的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，是教、學(xué)、做一體化教學(xué)的實(shí)訓(xùn)條件保障，是教師開(kāi)展教科研的場(chǎng)所。

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，農(nóng)林技術(shù)系還與張北佳圣農(nóng)業(yè)、宣化葡萄研究所、河子西草莓摘園、河子西薰衣草風(fēng)情園、宣化萬(wàn)柳公園、張家口植物園、張北蔬菜種植示范園區(qū)、萬(wàn)全杏花溝農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技城示范園區(qū)、北京國(guó)際鮮花港，北京市植物園，北京市恒凱祥園商貿(mào)有限公司等10多家從事園藝生

產(chǎn)、園林綠化施工、植物保護(hù)的企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議。校企雙方建立了“企業(yè)為主、學(xué)校參與、共建雙贏”的管理運(yùn)行機(jī)制；共同成立了基地運(yùn)行管理小組，制定了嚴(yán)格的頂崗實(shí)習(xí)管理制度，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)職崗位綜合能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生從學(xué)校到社會(huì)的平穩(wěn)過(guò)渡。

汽車(chē)技術(shù)系：

汽車(chē)技術(shù)系創(chuàng)建于2010年?，F(xiàn)有汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)電子技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。2011年成功申報(bào)了200萬(wàn)中央財(cái)政和教育部支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)擁有整車(chē)拆裝實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、車(chē)身電控實(shí)訓(xùn)室、電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、變速箱實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)室等，實(shí)訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)到500余萬(wàn)元，教學(xué)場(chǎng)地使用面積累計(jì)達(dá)3000平方米。并新建了條件、設(shè)施一流汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)樓?！　∫?、師資隊(duì)伍　　我系現(xiàn)有教職工10人，其中專(zhuān)職教師9人、有汽車(chē)相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷5人、汽車(chē)維修高級(jí)技師3人、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)師2人，并聘請(qǐng)兄弟院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師到我系交流任教。幾年來(lái)我系積極組織教師參加國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)、參與汽車(chē)企業(yè)生產(chǎn)管理，使青年教師在本領(lǐng)域的知名度、權(quán)威性及職業(yè)教育教學(xué)能力得到提升?！　《⒆⒅刈陨碛布ㄔO(shè)　　2011年成功申報(bào)了200萬(wàn)中央財(cái)政和教育部支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金。建立了功能完備、性能先進(jìn)的汽修實(shí)訓(xùn)基地，基地項(xiàng)目涵蓋了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、電噴電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)、自動(dòng)變速器性能實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)設(shè)備、汽車(chē)電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車(chē)四輪定位、整車(chē)檢測(cè)、維修等內(nèi)容，使得汽車(chē)技術(shù)系實(shí)訓(xùn)硬件條件得到了巨大改善，實(shí)訓(xùn)基地在人才培養(yǎng)和教學(xué)改革，為實(shí)施一體化教學(xué)起到了強(qiáng)大的保障。　　三、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬沤逃^念，貫徹“以學(xué)為主”的課程改革　　強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)的教育思想，切實(shí)改變傳統(tǒng)模式培養(yǎng)出來(lái)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生知識(shí)單一、能力單一的局面，培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生能力為本位高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教育。除了培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力以外，還要注重培養(yǎng)諸如語(yǔ)言表達(dá)、組織管理、市場(chǎng)把握等綜合能力，把知識(shí)教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育?！　姆忾]性課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放性教學(xué)，建立產(chǎn)、學(xué)、研一體化的新體制，以獲得更多的市場(chǎng)信息，并充分利用有效的教育，提高畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。 改變“以教為主”的教學(xué)思想模式，把教育過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力?！　∷?、堅(jiān)持走工學(xué)交替、校企合作的人才培養(yǎng)之路　　加強(qiáng)與企業(yè)的深度融合，在職業(yè)能力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，積極探索校企崗位輪換、職業(yè)能力遞進(jìn)的“工學(xué)交替”教學(xué)模式，把企業(yè)對(duì)學(xué)生技能的要求融入各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中。依托環(huán)京津的地域優(yōu)勢(shì)，我系與福田戴姆勒有限責(zé)任公司、保定長(zhǎng)城汽車(chē)公司、一汽大眾4S店等多家大型企業(yè)進(jìn)行深層次的合作，搭建穩(wěn)固的校企合作平臺(tái)，雙方在場(chǎng)地、人員、文化、教育、培訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)深度融合，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，與行業(yè)、企業(yè)共同制定職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作融為一體，通過(guò)及時(shí)獲取企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的反饋意見(jiàn)，重構(gòu)課程體系，形成“校企融合，學(xué)工一體”的“工學(xué)交替”教學(xué)模式。努力開(kāi)發(fā)“訂單式”人才培養(yǎng)模式，加大企業(yè)在人才培養(yǎng)中的參與力度，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，并積極籌措與更多汽車(chē)制造廠(chǎng)和汽車(chē)維護(hù)企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的多贏?！　∥?、落實(shí)我院“一系一品、一人一藝”綜合培養(yǎng)工程，培養(yǎng)全面的高素質(zhì)應(yīng)用人才　　為深入推進(jìn)我院“一系一品，一人一藝”特色辦學(xué)工程，通過(guò)對(duì)大中城市及周邊地區(qū)市場(chǎng)分析及調(diào)研，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特色，汽車(chē)技術(shù)系為學(xué)生開(kāi)展“社交禮儀”、“語(yǔ)言交流能力”等職業(yè)技能培訓(xùn)。使學(xué)生精通技能，德藝雙修，促進(jìn)學(xué)生全面成才，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，全力打造“復(fù)合型人才”。　　汽車(chē)技術(shù)系以“勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂(lè)于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)理念為引領(lǐng)，搭建“學(xué)生思想教育、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)歷練、干部隊(duì)伍培養(yǎng)”四平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生工作的協(xié)同育人作用，服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

新能源二本大學(xué)排名

職業(yè)技術(shù)大學(xué)有河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山西工程科技職業(yè)大學(xué)、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)、遼寧理工職業(yè)大學(xué)、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江藥科職業(yè)大學(xué)、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南昌職業(yè)大學(xué)、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)等30幾所學(xué)校，未來(lái)會(huì)有更多的專(zhuān)科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院變?yōu)槁殬I(yè)技術(shù)大學(xué)。

職業(yè)技術(shù)大學(xué)是近幾年在學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)更名中新出現(xiàn)的一些學(xué)校，是本科學(xué)校，很多是由專(zhuān)科學(xué)校升級(jí)而來(lái)，職業(yè)技術(shù)大學(xué)也是正規(guī)的大學(xué)，教育部認(rèn)可的，而且職業(yè)教育也是未來(lái)國(guó)家大力發(fā)展的方向，當(dāng)然研究性大學(xué)那是必須發(fā)展的，只是說(shuō)職業(yè)教育比重、重視度相比以前會(huì)提升。

序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 主管部門(mén) 省份 城市 層次 備注 1 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 河北省 河北 石家莊 本科 公辦 2 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 河北省 河北 邢臺(tái) 本科 公辦 3 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) 河北省 河北 承德 本科 公辦 4 山西工程科技職業(yè)大學(xué) 山西省 山西 太原 本科 公辦 5 運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué) 山西省教育廳 山西 運(yùn)城 本科 民辦 6 遼寧理工職業(yè)大學(xué) 遼寧省教育廳 遼寧 錦州 本科 民辦 7 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué) 上海市教委 上海 上海 本科 民辦 8 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 江蘇省 江蘇 南京 本科 公辦 9 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 浙江省教育廳 浙江 金華 本科 民辦 10 浙江藥科職業(yè)大學(xué) 浙江省 浙江 寧波 本科 公辦 11 泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué) 福建省教育廳 福建 泉州 本科 民辦 12 南昌職業(yè)大學(xué) 江西省教育廳 江西 南昌 本科 民辦 13 景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué) 江西省教育廳 江西 景德鎮(zhèn) 本科 民辦 14 江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué) 江西省教育廳 江西 南昌 本科 民辦 15 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 山東省教育廳 山東 濟(jì)南 本科 民辦 16 山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 山東省教育廳 山東 日照 本科 民辦 17 山東外事職業(yè)大學(xué) 山東省教育廳 山東 威海 本科 民辦 18 河南科技職業(yè)大學(xué) 河南省教育廳 河南 周口 本科 民辦 19 湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué) 湖南省教育廳 湖南 湘潭 本科 民辦 20 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) 廣東省教育廳 廣東 廣州 本科 民辦 21 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué) 廣東省教育廳 廣東 肇慶 本科 民辦 22 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 廣西壯族自治區(qū) 廣西 南寧 本科 公辦 23 廣西城市職業(yè)大學(xué) 廣西壯族自治區(qū)教育廳 廣西 崇左 本科 民辦 24 海南科技職業(yè)大學(xué) 海南省教育廳 海南 海口 本科 民辦 25 重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué) 重慶市教委 重慶 重慶 本科 民辦 26 成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué) 四川省教育廳 四川 成都 本科 民辦 27 貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué) 貴州省 貴州 貴陽(yáng) 本科 公辦 28 西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué) 陜西省教育廳 陜西 西安 本科 民辦 29 西安信息職業(yè)大學(xué) 陜西省教育廳 陜西 西安 本科 民辦 30 蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué) 甘肅省 甘肅 蘭州 本科 公辦 31 蘭州環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué) 甘肅省 甘肅 蘭州 本科 公辦 32 新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué) 新疆***爾自治區(qū)教育廳 新疆 *** 本科 民辦

對(duì)電大中專(zhuān)/中專(zhuān)/技校/職校報(bào)考還有疑問(wèn)，您可以點(diǎn)擊2023年電大中專(zhuān)招生咨詢(xún)（原廣播電視大學(xué)）：s://.87dh/xlzz/

山西晉中理工學(xué)院專(zhuān)升本車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)介紹？

新能源二本大學(xué)排名如下：

第1名：南通大學(xué)；第2名：鄭州輕工業(yè)大學(xué)；第3名：重慶科技學(xué)院；第4名：臨沂大學(xué)第5名：新余學(xué)院；第6名：安徽科技學(xué)院；第7名：紹興文理學(xué)院；第8名：山西大同大學(xué)；第9名：合肥師范學(xué)院；第10名：河南工學(xué)院

第11名：河南工程學(xué)院；第12名：安陽(yáng)工學(xué)院；第13名：山西工學(xué)院；第14名：珠?？萍紝W(xué)院；第15名：西京學(xué)院；第16名：廈門(mén)工學(xué)院

新能源二本學(xué)校有哪些：

江蘇理工學(xué)院，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、海南科技職業(yè)大學(xué)哦。親親。新能源汽車(chē)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)比較好的二本大學(xué)是南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、海南科技職業(yè)大學(xué)、西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)

新能源專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)的技術(shù)內(nèi)容有：

1、汽車(chē)減排：

專(zhuān)統(tǒng)的電力電子技術(shù)將獲得很大的發(fā)展空間。一方面，通過(guò)提高電力轉(zhuǎn)化效率減少排放量，另一方面電動(dòng)力汽車(chē)將進(jìn)一步發(fā)展，尤其是新能源汽車(chē)電機(jī)及控制器的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)及制造等。

2、低碳：

化工是一個(gè)特殊的行業(yè)，節(jié)能環(huán)保是化工企業(yè)的核心問(wèn)題?；ば袠I(yè)與碳排放密切相關(guān)，是低碳經(jīng)濟(jì)的核心行業(yè)之一。例如:氮化技術(shù)的發(fā)展，降低燃油中的含碳量，是減少傳統(tǒng)能源污染的非常有潛力的辦法。

3、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源：

太陽(yáng)能雖然已經(jīng)在生活中投入使用，但因?yàn)樘?yáng)能電池轉(zhuǎn)化效率低、價(jià)格昂貴，不能大規(guī)模的推廣。因此，太陽(yáng)能的進(jìn)一步研究也獲得了較多的研究經(jīng)費(fèi)。其中光電材料、電子光聲伏打?qū)W為研究領(lǐng)域之一。

另外，風(fēng)力發(fā)電方面，也是一個(gè)大的發(fā)展趨勢(shì)。然料電池是研究熱點(diǎn)。每年美國(guó)的物理協(xié)會(huì)年會(huì)、化學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)、材料協(xié)會(huì)年會(huì)上，到處可見(jiàn)燃料電池的研究進(jìn)展，必將加大這塊領(lǐng)域的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)院校

專(zhuān)升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢(xún)：s://.87dh/xl/ 本文為考生介紹山西晉中理工學(xué)院專(zhuān)升本車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)及就業(yè)方向等內(nèi)容。

山西晉中理工學(xué)院專(zhuān)升本車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

山西晉中理工學(xué)院車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以教育教學(xué)為核心，以實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)為主線(xiàn)，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需求，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和車(chē)輛工程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉汽車(chē)的基本結(jié)構(gòu)與原理、專(zhuān)業(yè)技能與研究方法，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能夠在汽車(chē)工程領(lǐng)域從事整車(chē)及其零部件的設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、試驗(yàn)以及汽車(chē)產(chǎn)品質(zhì)量控制和運(yùn)行管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專(zhuān)業(yè)特色

(一)注重課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

本專(zhuān)業(yè)突出工程教育，注重實(shí)踐教學(xué)，設(shè)立有“發(fā)動(dòng)機(jī)性能實(shí)驗(yàn)室”、“汽車(chē)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室”、“車(chē)輛演示實(shí)驗(yàn)室”及“汽車(chē)底盤(pán)、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室”等，依托專(zhuān)業(yè)背景，成立“學(xué)生車(chē)迷協(xié)會(huì)”，定期組織參觀大型“車(chē)展”，舉辦“汽車(chē)講座”及“學(xué)生試乘試駕”等活動(dòng)。同時(shí)組織學(xué)生積極參加“中國(guó)豐田杯汽車(chē)節(jié)能競(jìng)技大賽”、“中國(guó)節(jié)能競(jìng)技大賽”和“中國(guó)大學(xué)生方程式汽車(chē)大賽”等學(xué)科賽事，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

(二)引入先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有沉浸性、交互性、感知性，基于VR平臺(tái)的《發(fā)動(dòng)機(jī)原理》、《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造》等課程，利用虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)，將學(xué)科知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)真實(shí)地呈現(xiàn)于課堂。通過(guò)最先進(jìn)技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合，將傳統(tǒng)的授課模式升級(jí)為師生互動(dòng)式、啟發(fā)式、實(shí)踐式為一體的新型教學(xué)模式。

(三)深化產(chǎn)教融合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

以國(guó)家新工科建設(shè)戰(zhàn)略為契機(jī)，山西智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)展為引導(dǎo)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，建立校企合作，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合。目前，已與山西吉利汽車(chē)部件有限公司、山西利虎集團(tuán)青耀技術(shù)玻璃有限公司、長(zhǎng)城汽車(chē)股份有限公司、奇瑞捷豹路虎常熟有限公司等多個(gè)企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，有效實(shí)現(xiàn)了校企人才需求的對(duì)接，增加學(xué)生的就業(yè)和自主擇業(yè)機(jī)會(huì)，努力為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可從事汽車(chē)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，也可從事車(chē)輛管理、營(yíng)銷(xiāo)、維修等方面的工作。

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