1. 顧雛軍的人物生平
2. 在上海買(mǎi)了輛車(chē)，已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，未交車(chē)輛購(gòu)置稅，準(zhǔn)備回江蘇泰州上牌，請(qǐng)問(wèn)需要那些手續(xù)？
3. 麋鹿是一種什么動(dòng)物？
4. 新車(chē)能隔省辦理環(huán)保標(biāo)志嗎？

一、最簡(jiǎn)單直接的就是看車(chē)輛的環(huán)保標(biāo)志，標(biāo)志的后面都有明顯的標(biāo)記的：

二、登陸機(jī)動(dòng)車(chē)排氣污染監(jiān)督管理中心網(wǎng)站查詢。

三、拿著機(jī)動(dòng)車(chē)登記證(原件或復(fù)印件兼可)到車(chē)管所查詢

四、是新車(chē)的話，可以找車(chē)輛出廠合格證，在里面找找看。但是一般的車(chē)的合格證都在車(chē)管所放著。所以在買(mǎi)新車(chē)的時(shí)候，建議***一份留著用。

五、根據(jù)車(chē)子上牌的年份進(jìn)行粗略的區(qū)分。

2008年之后的車(chē)大部分是國(guó)四；

2007年上牌的車(chē)，有的是國(guó)三，有的是國(guó)四；

2007年之前的車(chē)基本都是國(guó)四以下，也就是國(guó)三、國(guó)二車(chē)；

2005年之前的車(chē)基本都是國(guó)二車(chē)；

掌握了這些方法就可以判斷自己的車(chē)是什么排放標(biāo)準(zhǔn)了。

顧雛軍的人物生平

　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是我整理的大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇1

　活動(dòng)目標(biāo)

　1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。

　2、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

　一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的4張;判斷對(duì)錯(cuò)5張;酸奶瓶、廢舊小畫(huà)書(shū)、紙杯、小蛋糕盤(pán)若干;即時(shí)貼;各色油光紙;剪刀

　活動(dòng)過(guò)程

　一、保護(hù)水

　1、(看課件：我們的生活離不開(kāi)水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。

　引導(dǎo)討論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?

　2、討論節(jié)約用水的辦法

　二、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境

　1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。

　1)了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害。

　2)引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。

　2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。

　討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?如果看到別人不愛(ài)護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?

　三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉

　展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?(沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了)

　展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。

　展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。

　展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹(shù)。

　展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。

　四、變廢為寶

　五、倡議：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

　小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，回家和爸爸、媽媽一起來(lái)節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

　活動(dòng)反思：

　本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)大風(fēng)暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

　在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，這樣效果會(huì)更好些。同時(shí)也通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇2

　設(shè)計(jì)思路

　平時(shí)，幼兒會(huì)把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來(lái)，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長(zhǎng)和孩子們看到后都很開(kāi)心，整個(gè)循環(huán)過(guò)程對(duì)我園開(kāi)展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的重要性，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　活動(dòng)目標(biāo)

　1、知道愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。

　2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。

　3、知道節(jié)約，避免浪費(fèi)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道要懂得保護(hù)環(huán)境，平常不亂扔垃圾；

　2、材料準(zhǔn)備：A4紙、油畫(huà)棒。

　活動(dòng)過(guò)程

　一、看看講講，了解破壞環(huán)境的危害

　1、觀看，了解破壞環(huán)境的危害。

　2、幼兒討論：你認(rèn)為這些事對(duì)人類(lèi)會(huì)有什么危害？知道愛(ài)護(hù)地球的重要性。

　3、師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得真棒，我們要愛(ài)護(hù)地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里好嗎？

　二、說(shuō)說(shuō)做做，感知保護(hù)環(huán)境的重要性

　1、請(qǐng)幼兒逐個(gè)觀看，判斷小朋友的做法是否正確。

　2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車(chē)排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。

　三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

　1、分類(lèi)投放垃圾。

　四、分小組表演《手指謠》

　2、觀看《保護(hù)地球》，學(xué)習(xí)制作垃圾分類(lèi)投放提示牌。

　活動(dòng)反思

　通過(guò)此次活動(dòng)孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。要愛(ài)護(hù)大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇3

　案例背景：

　“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單、易懂的`特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園，“認(rèn)識(shí)標(biāo)志”是社會(huì)性教育的一個(gè)方面，是大班主題活動(dòng)《我們的新班級(jí)》里重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“節(jié)約用水”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，活動(dòng)時(shí)容易調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性。通過(guò)參與活動(dòng)，還能使幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)、自豪，同時(shí)萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　活動(dòng)目標(biāo)：

　1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　2、通過(guò)各種參與活動(dòng)，把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

　3、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　1、小兔市和小貓市的兩幅，其中小貓市的上的內(nèi)容為活動(dòng)的。

　2、各種環(huán)保標(biāo)志。

　3、獎(jiǎng)牌2枚、正方形紙、彩色筆人手一份。

　活動(dòng)過(guò)程：

　一、評(píng)比衛(wèi)生城市（出示小兔市和小貓市的）

　1、請(qǐng)幼兒做小評(píng)委，相互討論。

　2、提問(wèn)：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？

　幼兒回答后，給干凈整潔的小兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

　3、提問(wèn)：你們?yōu)槭裁床贿x小貓市？（幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車(chē)司機(jī)在大聲?shū)Q喇叭。）

　4、小兔市和小貓市還有什么不同？

　（引導(dǎo)幼兒從城市的天空、街道、商場(chǎng)的環(huán)境以及標(biāo)志的設(shè)置情況來(lái)回答。）

?。ㄔu(píng)：這一環(huán)節(jié)用幼兒當(dāng)小評(píng)委的形式，調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，讓幼兒通過(guò)觀察比較初步了解活動(dòng)中標(biāo)志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。）

　二、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。

　1、認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志。

　2、認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志。

　3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

　4、小結(jié)。

　剛才，我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱(chēng)它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

?。ㄔu(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱(chēng)、作用，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此，精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，可以使幼兒從各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，加深對(duì)各種標(biāo)志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保功能。）

　三、整治小貓市。

　1、討論治理的辦法。

?、?、幼兒討論幫助小貓市的辦法

?、?、你想怎么幫助他們？

?、恰⒂檬裁崔k法最快最好？

　（評(píng)：提供幼兒討論的機(jī)會(huì)，在幼兒交流、商量的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)幼兒參與治理小貓市的積極性，進(jìn)一步體會(huì)標(biāo)志的作用。）

　2、幼兒制作環(huán)保標(biāo)志（放一段輕松的音樂(lè)）。

　“小貓市的居民想請(qǐng)你們幫他們畫(huà)些標(biāo)志，你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后，送上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么標(biāo)志，要放在哪里？

?。ㄔu(píng)：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志，在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，鞏固了已認(rèn)識(shí)的各種環(huán)保標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)、自豪。）

　3、送標(biāo)志。

　請(qǐng)幼兒將自己制作的標(biāo)志貼在小貓市的上，教師和幼兒一起布置新的小貓市，并給煥然一新的小貓市送上一枚衛(wèi)生城市的獎(jiǎng)牌。

　4、情感教育。

　“小評(píng)委們真能干，幫了小貓市的大忙，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)泰州也是個(gè)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛(ài)護(hù)它。我們小朋友平時(shí)也要注意愛(ài)護(hù)環(huán)境哦?！?/p>

?。ㄔu(píng)：此時(shí)，幼兒的自豪感不言而喻，在這時(shí)進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）

　四、活動(dòng)延伸。

　請(qǐng)幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士，去看看幼兒園哪里需要設(shè)置環(huán)保標(biāo)志，利用美術(shù)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間為幼兒園制作環(huán)保標(biāo)志。

　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　1、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，幼兒的新鮮感很強(qiáng)，這對(duì)發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。

　2、在活動(dòng)中，教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡(jiǎn)單、一目了然的特性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論，發(fā)表見(jiàn)解，使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇4

　活動(dòng)目標(biāo)

　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解垃圾的危害。

　2、情感目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。

　3、技能目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

　活動(dòng)準(zhǔn)備

　1、VCD課件

　2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

　3、花生、瓜子、糖等 活動(dòng)過(guò)程 開(kāi)始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切》，集中幼兒注意力。

　基本部分：

　1、用布簾橫在講臺(tái)前方。

　今天我要請(qǐng)小朋友看一段表演，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，看完了告訴老師，發(fā)生了什么事？ 教師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上發(fā)后出來(lái)，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上教師的衣服出來(lái)。

　教師提問(wèn)：剛才那個(gè)阿姨把什么扔在地上了？（瓜子殼、糖果紙），她這樣做對(duì)不對(duì)？（不對(duì)） 環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的？（把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了） 如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里？（請(qǐng)幼兒吃糖，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評(píng)議）

　2、看課件1：組織幼兒觀看，交流，談?wù)劺奈：Α?/p>

　今天老師請(qǐng)小朋友看一些，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒看課件 引導(dǎo)幼兒討論；你們看見(jiàn)了什么？（垃圾） 師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？ 幼兒：臟、臭，容易生病

　師：對(duì)我們有什么影響？（污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌） 師

?。喝绻覀兊闹?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？ 幼兒：生活不方便，會(huì)生病

　教師小結(jié)：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時(shí)，滋生蚊蟲(chóng)、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

　3、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

　（1）知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢？等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家，好嗎？ 我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎么做的？放課件（拾垃圾），邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類(lèi)投放，向家長(zhǎng)、鄰居宣傳，做環(huán)保小衛(wèi)士。

?。?）老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)，老師把它教給你們好不好？ 你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾； 你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒；

　你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙； 你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦； 你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；

　你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家； 你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)環(huán)境要持久； 你拍十，我拍十，我們的生活真踏實(shí)。

?。?）現(xiàn)在來(lái)看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3 我們生活在干凈，美麗的環(huán)境里，心情舒暢。

?。?）鼓勵(lì)幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士 教師：小朋友，我們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒(méi)有垃圾，如果有，就把它撿起來(lái)放到垃圾箱里，好不好？ 結(jié)束部分：幼兒排隊(duì)，到校園去撿垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后幼兒洗手。

　活動(dòng)延伸：在校園拾垃圾的過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

　綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類(lèi)、金屬類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請(qǐng)幼兒說(shuō)出哪些是可回收垃圾） **垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。

　紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過(guò)期的藥品、化妝品是它的好朋友。

　拓展活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。

　教學(xué)反思

　在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒認(rèn)識(shí)了垃圾對(duì)人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對(duì)周?chē)沫h(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛(ài)扔紙屑的孩子，自從班上開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專(zhuān)程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動(dòng)是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的，幼兒從認(rèn)識(shí)到關(guān)注垃圾再到主動(dòng)清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會(huì)更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇5

　活動(dòng)目標(biāo)：

　1、樂(lè)意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合。

　2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。

　2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　活動(dòng)過(guò)程：

　1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

　●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。

　●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

　●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶(裝水的)，穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋;頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

　●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái)，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋--跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

　3、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

　活動(dòng)反思：

　本次活動(dòng)以活動(dòng)場(chǎng)地變臟了為引入點(diǎn)，用了激勵(lì)的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性，對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)似乎缺乏吸引力，而且活動(dòng)量也不夠充足，活動(dòng)中針對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)過(guò)于弱化，導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有象預(yù)期地那樣達(dá)到，未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動(dòng)欲望，發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主體性將是我繼續(xù)思考的問(wèn)題！

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇6

　活動(dòng)目標(biāo)：

　我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極配合同行。

　培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。

　培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。

　培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。

　探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　1、沙袋，多個(gè)積木，平衡木等散落在活動(dòng)場(chǎng)地上。

　2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　活動(dòng)程序：

　1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)并為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)比賽。

　環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有什么雜亂。

　建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場(chǎng)地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育鍛煉。

　小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過(guò)木橋；頂部沙袋穿過(guò)木橋；用報(bào)紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。

　組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過(guò)單木橋—跳過(guò)連續(xù)的積木塊—與積木有序的積木。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇7

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進(jìn)一步了解廢棄物可以利用。

　2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手操作能力。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　1、知識(shí)準(zhǔn)備：已了解廢棄物能分類(lèi)、可再利用。

　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢氣物，準(zhǔn)備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個(gè)，展覽桌。

　三、活動(dòng)指導(dǎo)：

　1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。

　2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具？讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過(guò)加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。

　3、分小組討論：如何將收集來(lái)的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。

　4、幼兒自由選擇廢物，進(jìn)行設(shè)計(jì)。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請(qǐng)同伴幫忙，合作制作。

　5、變廢為寶”展覽會(huì)。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。

　6、幼兒將自己設(shè)計(jì)的“變廢為寶”作品介紹給大家，宣傳“變廢為寶”的好處。

　四、活動(dòng)延伸：

　老師繼續(xù)再班級(jí)組織“變廢為寶”展覽會(huì)和廣告會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大力宣傳“變廢為寶”的知識(shí)，并要求幼兒向家長(zhǎng)宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識(shí)。

大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 篇8

　主題目標(biāo)：

　了解廢氣物不處理對(duì)人類(lèi)的危害，知道廢氣物可以分類(lèi)回收利用，變廢為寶

　活動(dòng)一：亂仍廢物危害大

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　1、了解亂仍廢棄物對(duì)人類(lèi)的危害，知道廢物不能亂仍。

　2、體驗(yàn)在干凈的環(huán)境中游戲的樂(lè)趣。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　拍攝錄像：鏡頭一：菜市場(chǎng)的通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

　鏡頭二：過(guò)路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。

　鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。

　鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。

　三、活動(dòng)指導(dǎo)：

　1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像，說(shuō)說(shuō)鏡頭里的畫(huà)面內(nèi)容和感受。

　2、小組討論：

?。?）小明為什么會(huì)生?。?/p>

?。?）路上的行人這樣做對(duì)不對(duì)？

?。?）菜市場(chǎng)的垃圾如果不處理，將會(huì)發(fā)生什么事？

　3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒？可不可以利用？

　四、活動(dòng)延伸：

　家長(zhǎng)利用雙休日帶孩子到實(shí)地觀察，進(jìn)一步了解亂仍垃圾對(duì)環(huán)境的危害，教育孩子不能亂仍垃圾。

在上海買(mǎi)了輛車(chē)，已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，未交車(chē)輛購(gòu)置稅，準(zhǔn)備回江蘇泰州上牌，請(qǐng)問(wèn)需要那些手續(xù)？

顧雛軍，格林柯?tīng)柤瘓F(tuán)的創(chuàng)辦人，曾于天津大學(xué)任教，是顧氏制冷劑的發(fā)明者。曾任格林柯?tīng)柨萍伎毓捎邢薰径聲?huì)、格林柯?tīng)栔评鋭ㄖ袊?guó)）有限公司董事長(zhǎng)、順德格林柯?tīng)柶髽I(yè)發(fā)展有限公司執(zhí)行董事、廣東科龍電器股份有限公司董事局和合肥美菱股份有限公司董事長(zhǎng)。顧雛軍從格林柯?tīng)栂愀?a href="/tags-c-y-b.html" target="_blank" class="d84c70a4c9184b9b relatedlink">創(chuàng)業(yè)板上市到收購(gòu)科龍，繼收購(gòu)國(guó)內(nèi)企業(yè)亞星客車(chē)、ST襄軸進(jìn)軍汽車(chē)產(chǎn)業(yè)后，再次收購(gòu)歐洲汽車(chē)配件公司和汽車(chē)設(shè)計(jì)公司，得以打通客車(chē)從設(shè)計(jì)到零部件再到整車(chē)生產(chǎn)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。一直以來(lái)，媒介、學(xué)界對(duì)顧雛軍的懷疑未見(jiàn)消停。生活在質(zhì)疑陰影中的顧雛軍不改初衷、我行我素。2005年1月登上了第二屆“胡潤(rùn)資本控制50強(qiáng)”的榜首。2005年9月顧雛軍正式被捕，2008年因虛注冊(cè)、挪用資金等罪一審獲判***十年。2012年9月6日出獄。

由胡潤(rùn)與國(guó)際著名傳媒集團(tuán)“歐洲貨幣機(jī)構(gòu)投資”共同推出的首個(gè)中國(guó)內(nèi)地富豪榜正式出籠。新浪財(cái)經(jīng)獨(dú)家披露完全版“胡潤(rùn)制造：中國(guó)內(nèi)地百富榜”。

中國(guó)百富榜第83名：格林柯?tīng)栴欕r軍

出生日期：1959年出生于 江蘇泰縣（現(xiàn)江蘇省泰州市姜堰區(qū)）

教育：碩士(天津大學(xué)，動(dòng)力工程系)，本科(江蘇工學(xué)院，熱能工程系)

主要公司：格林柯?tīng)柨毓桑樀赂窳挚聽(tīng)柶髽I(yè)公司總部：香港

上市情況：香港創(chuàng)業(yè)板-8056格林柯?tīng)柨萍?2000年7月)，香港-0921廣東科龍(2002年4月)，深圳-000921科龍電器(2002年4月)，深圳-000521美菱電器(2003年5月)

主要行業(yè)：制冷機(jī)和冰箱

財(cái)富：10億元著手于鞏固中國(guó)的冰箱市場(chǎng)，顧雛軍利用其私人擁有的投資公司，在過(guò)去的兩年中收購(gòu)了兩家上市的冰箱生產(chǎn)廠家。格林柯?tīng)?上市)去年的銷(xiāo)售額降低到3.2億元(2001：5.5億元)，上市公司有800名員工。顧雛軍出生于知識(shí)分子家庭，與同時(shí)代的很多人一樣，他也經(jīng)歷時(shí)期上山下鄉(xiāng)的歲月，之后得以進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)到了環(huán)保節(jié)能冰箱的發(fā)展前景，他在1988年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)并將市場(chǎng)開(kāi)拓到英國(guó)和美國(guó)。顧雛軍正打算進(jìn)軍空調(diào)業(yè)。

從格林柯?tīng)栂愀蹌?chuàng)業(yè)板上市到收購(gòu)科龍，一直以來(lái)，媒介、學(xué)界對(duì)顧雛軍的懷疑未見(jiàn)消停。生活在質(zhì)疑陰影中的顧雛軍不改初衷、我行我素，繼收購(gòu)國(guó)內(nèi)企業(yè)亞星客車(chē)、ST襄軸進(jìn)軍汽車(chē)產(chǎn)業(yè)后，再次收購(gòu)歐洲汽車(chē)配件公司和汽車(chē)設(shè)計(jì)公司，得以打通客車(chē)從設(shè)計(jì)到零部件再到整車(chē)生產(chǎn)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。

2001年底，顧雛軍控股科龍電器。2002年對(duì)科龍進(jìn)行了大刀闊斧的民營(yíng)化重組改造，使公司迅速擺脫困境，當(dāng)年扭虧為盈。2003年5月，顧雛軍收購(gòu)了美菱電器20.03%的股份。2003年11月，顧雛軍收購(gòu)亞星客車(chē)60.67%的股份；2004年4月，收購(gòu)襄軸股份29.84%的股份，標(biāo)志著格林柯?tīng)栠M(jìn)入汽車(chē)制造和配件行業(yè)，公司發(fā)展又邁進(jìn)了新的階段。

1959年生于江蘇泰縣。

15-17年上山下鄉(xiāng)，在泰縣農(nóng)村勞動(dòng)，

1981年江蘇工學(xué)院動(dòng)力工程系本科畢業(yè)，

年天津大學(xué)熱能工程系研究生畢業(yè)，

1985-1988年天津大學(xué)熱能研究所從事科研，

1988年9月發(fā)明格林柯?tīng)栔评鋭?989年下海經(jīng)商，

1990年在英國(guó)成立首家分銷(xiāo)公司，

1993年業(yè)務(wù)拓展至美國(guó)，

1995年成立格林柯?tīng)栔袊?guó)有限公司(在天津建立制冷劑廠

1996年在美國(guó)從事一起企業(yè)收購(gòu)成功，

1998年在北京和深圳成立格林柯?tīng)柟こ坦荆?/p>

1999年在湖北和海南成立工程公司，

2000年7月格林柯?tīng)栐谙愀蹌?chuàng)業(yè)板上市，

2001年10月收購(gòu)科龍電器，

2003年6月顧雛軍擁有全資股份的順德格林柯?tīng)柍晒θ胫魃鲜泄久懒怆娖?，成為其控股一大股東，

2003年12月顧雛軍宣布出資4億余元入主亞星客車(chē)。由柳洪平創(chuàng)建.

2005年7月底，被正式拘留

2008年，***一審判顧雛軍***12年，執(zhí)行10年。

2009年4月，終審***宣判，維持原判

2012.9.06顧雛軍提前獲釋出獄。

麋鹿是一種什么動(dòng)物？

1、一張臨牌，讓可以合法的把車(chē)你開(kāi)到泰州。

2、4S提供資料：車(chē)輛合格證、交強(qiáng)險(xiǎn)保單、購(gòu)車(chē)。

3、憑購(gòu)車(chē)（繳購(gòu)置稅聯(lián)）、車(chē)輛合格證、車(chē)主去市民服務(wù)中心交車(chē)輛購(gòu)置稅，完稅后得到購(gòu)置稅完稅憑證。

4、憑購(gòu)車(chē)、車(chē)輛合格證、車(chē)主、購(gòu)置稅完稅憑證去車(chē)管所上牌。

5、流程是驗(yàn)車(chē)大廳填表繳費(fèi)、驗(yàn)車(chē)、繳費(fèi)選號(hào)、繳費(fèi)拍照、照片合成、取行駛證、車(chē)牌、車(chē)輛登記證、里面汽修廠領(lǐng)固封。可以請(qǐng)黃牛幫忙100塊。不用黃牛幫忙，自己辦也很快很方便。車(chē)牌自選要一周拿牌，十選一當(dāng)場(chǎng)拿牌。當(dāng)場(chǎng)出行駛證。

6、帶行駛證去泰高路環(huán)保監(jiān)測(cè)中心（汽車(chē)城內(nèi)）領(lǐng)環(huán)保標(biāo)志。青年路地稅局（華潤(rùn)超市對(duì)面）交車(chē)船稅領(lǐng)完稅憑證。

全程結(jié)束。

車(chē)主要有泰州，如果是上海無(wú)法辦理。

新車(chē)能隔省辦理環(huán)保標(biāo)志嗎？

麋鹿又名“四不像”，是世界珍稀動(dòng)物，屬于鹿科。因?yàn)樗^臉像馬、角像鹿、蹄子像牛、尾像驢，因此得名四不像。麋鹿是一種大型食草動(dòng)物。

體長(zhǎng)170-217厘米，尾長(zhǎng)60-75厘米。 雄性肩高122-137厘米，雌性70-75米厘米，體形比雄性略小。一般麋鹿體重120-180千克，成年雄麋鹿體重可達(dá)250千克，初生仔12千克左右。

角較長(zhǎng)，每年12月份脫角一次。雌麋鹿沒(méi)有角，體型也較小。雄性角多叉似鹿、蹄子似牛、尾端有黑毛，麋鹿角形狀特殊，沒(méi)有眉杈。頭大，吻部狹長(zhǎng)，鼻端***部分寬大，眼小，眶下腺顯著。四肢粗壯，主蹄寬大、多肉，有很發(fā)達(dá)的懸蹄，行走時(shí)帶有響亮的磕碰聲。

擴(kuò)展資料：

棲息環(huán)境

從麋鹿寬大的蹄及蹄間有皮腱膜分析，適于在沼澤地活動(dòng)；長(zhǎng)而多毛的尾，利于驅(qū)趕飛擾的昆蟲(chóng)；從飼養(yǎng)麋鹿喜泡水和泥浴的習(xí)性判斷，它們過(guò)去生活于溫暖潮濕澤地。喜平原、沼澤和水域，長(zhǎng)江三角洲平原濕地顯然是它棲息的理想生境。

麋鹿性好合群，善游泳，主要以禾本科、苔類(lèi)及其它多種嫩草和樹(shù)葉為食。人工飼養(yǎng)其飼料種類(lèi)由三部分組成： “細(xì)糧”包括小麥麩、大麥、玉米、豆餅；大豆秸稈纖維化程度較高是“粗糧”。

將“細(xì)糧”、“粗糧”分別粉碎，并按照一定的比例混合加水?dāng)嚢?、發(fā)酵，與此同時(shí)，還用鮮嫩、可口的胡蘿卜、麥青等“水果蔬菜”來(lái)補(bǔ)充維生素。

必須在審車(chē)的地方辦理。

審車(chē)辦下來(lái)車(chē)牌后去環(huán)保檢測(cè)處領(lǐng)證就行了，新車(chē)兩年免檢。

機(jī)動(dòng)車(chē)綠色環(huán)保標(biāo)志，簡(jiǎn)稱(chēng)“綠標(biāo)”，是對(duì)符合國(guó)家規(guī)定機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車(chē)的一種證明。與之相對(duì)的是“黃標(biāo)”，是對(duì)尾氣排放較嚴(yán)重機(jī)動(dòng)車(chē)的一種區(qū)分。隨著各城市對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放污染的重視，紛紛設(shè)立限行區(qū)域，禁止黃標(biāo)車(chē)的進(jìn)入，而綠標(biāo)車(chē)將不受限制。

1.帶齊“機(jī)動(dòng)車(chē)登記證”、“行駛證”、車(chē)主“”三證原件，到本市相關(guān)部門(mén)辦理。

若車(chē)是公有的，則應(yīng)帶“機(jī)動(dòng)車(chē)登記證”、“行駛證”、“企業(yè)機(jī)構(gòu)代碼證”或“企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照”三證原件辦理。

2. 如果“機(jī)動(dòng)車(chē)登記證”、“企業(yè)機(jī)構(gòu)代碼證”不能出示原件，則應(yīng)該將原件所有的頁(yè)面復(fù)印，并且蓋上單位公章，當(dāng)原件使用。

3.部門(mén)不會(huì)收取原件，正常情況下也不會(huì)收取復(fù)印件，辦理時(shí)間只需3分鐘左右。

4.對(duì)于2001年以前的機(jī)動(dòng)車(chē)，基本是沒(méi)有“機(jī)動(dòng)車(chē)登記證”的。所以該類(lèi)車(chē)輛需要辦理機(jī)動(dòng)車(chē)綠色環(huán)保標(biāo)志之前，應(yīng)先到當(dāng)?shù)剀?chē)管所/機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)中心補(bǔ)辦。

5.申領(lǐng)到黃標(biāo)的機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)主，可以根據(jù)“綠標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)”先自行判別，若能達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，可到當(dāng)?shù)鼐哂屑夹g(shù)鑒別資質(zhì)的部門(mén)進(jìn)行鑒別。若鑒別成功，可換成綠標(biāo)（國(guó)I）。鑒別過(guò)程不需支付費(fèi)用。