一、文明禮儀手抄報內容：《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
二.文明禮儀手抄報內容：文明的出現(xiàn)
對于文明出現(xiàn)的判定標準，主要是城市的出現(xiàn)，文字的產生，國家制度的建立。其中最重要的前提條件是城市的出現(xiàn)，可以說城市是文明的發(fā)源地?，F(xiàn)在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那里出現(xiàn)的。
文化變遷對于文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統(tǒng)治階級，也就是中央的出現(xiàn)以及社會階層的出現(xiàn)都是文明產生的重要特征。問好
走在路上或在公共場所，遇見相識的人應該主動打招呼，問候致意?？梢哉f“您早”、“您好”“晚上好”。別人向你打招呼以后，也要應答向他致意，否則被認為不禮貌。有時也可面帶微笑，注視對方并點頭致意，這也是一種向人問候的好方法。遇到比較熟悉的朋友，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，并請他代為問候。
對外國朋友，要按他們國家的習慣用語打招呼，如與英美等國家朋友初次見面時，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。有時直接用“Hi”來打招呼。根據中國的風俗民情，見面打招呼常用：“吃過飯嗎？”“上哪兒去？”但用這種方式向西方國家朋友打招呼會引起誤會，他們會以為你要請他去吃飯，或干涉他的私事。
四、文明禮儀手抄報內容：關于文明的名言
1、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！献?/p>
2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮
3、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！绽死?/p>
4、禮貌經?？梢蕴娲罡哔F的情感?！防锩?/p>
5、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸?！?a href="/tags-y-h.html" target="_blank" class="e5d48832921e492b relatedlink">約翰遜
6、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋?！?**爾族諺語
7、人有禮則安，無禮則危?！抖Y記》
8、博學于文，約之以禮?！鬃?/p>
9、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！?顏 元
10、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)?！?愛迪生
11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！?洛克
12、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的?！?盧梭
13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——法.孟德斯
14、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙.塞萬提斯
15、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德
16、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要?！? 赫爾岑
17、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧?！髑?/p>
18、禮，天之經也，地之義也，民之行也?！笄鹈?/p>
19、美德是塊寶石。——英國.約翰·洛克
20、有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢?！?蘭道?
五、文明禮儀手抄報內容：文明小短文
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
急急急！在線等！作文！
學習需要帶有目的性，才能不斷的往目標靠近，才能實現(xiàn)目的。那UI設計的學習也是一樣，想要達到UI設計師的水平，首先得搞清楚UI設計需要具備哪些能力，然后再依據自身的情況去合理的制定學習。
一、UI設計需要具備哪些能力？2020年乃至以后，什么樣的UI設計更受企業(yè)歡迎，UI設計需要具備哪些能力，可能都沒有一個固定的標準答案，因為市場的需求一直在變，帶著這些問題從招聘網站上調研了大量UI設計師招聘崗位的職能需求，提取出UI設計的共性需求作為參考去提升自己。
總的來說，目前市面上需求量最大的全鏈路UI設計，不僅需要具備設計基礎、設計思維、UI設計技能，還需要懂交互設計、用戶體驗、H5設計、插畫設計等等。
二、如何學習UI設計？依據市場需求，去倒推學習內容，讓自己的學習切合真正的招聘市場。所以整合市場對UI設計師這個崗位的需求和大多數企業(yè)對UI設計師這個崗位的標準去反推我們需要學習的內容，再去制定我們的學習，才能學到的設計知識符合市場招聘需求，與市場接軌，是真正可以以商業(yè)項目標準去衡量的。
那依據這些市場需求，總結出了一些學習內容，在這里簡單的和大家分享一下學習這些內容的目的、學習的流程以及重點，希望對你制定學習有所幫助和啟發(fā)。
三、沒有工作經驗的UI應該怎樣去面試？很多零基礎轉行的小伙伴可能沒有工作經驗，不知道去面試UI設計崗之前需要做哪些準備。那UI設計崗和其他崗位一樣，必不可少的就是簡歷。除此之外，由于UI設計崗是一個需要用作品說話的崗位，所以大多數的求職招聘都會要求附上個人的作品集，所以面試之前作品集的準備也是必須的。那我們就來詳細看看簡歷和作品集應該如何準備吧。
1、簡歷
簡歷是所有崗位應聘必備的東西，UI設計也不例外。簡歷是HR對應聘者的第一印象，一份的好簡歷才能讓應聘者獲得一份面試機會。那UI設計的簡歷如何寫？又和其他崗位的簡歷有何區(qū)別呢？
一份完整的簡歷都會包含基礎內容，比如：姓名、性別、年齡、****、學歷、工作經歷等等。雖說UI設計要創(chuàng)意，但是創(chuàng)想不是天馬行空，也必須遵循一定的規(guī)則。
查看簡歷模板或者招聘網站在線簡歷要求，我們可以得出，一個完整的簡歷基礎內容應該為以下幾點：
個人基本信息：姓名、性別、出生年月（年齡）、開始工作年份（工作年限）、聯(lián)系電話、郵箱。
教育經歷：學校、專業(yè)、學歷、教育時間
工作經驗：在職時間、公司名稱、公司性質、行業(yè)、部門、職位、工作描述（工作內容）
項目介紹：項目名稱、項目時間、項目描述、項目職責
自我評價：優(yōu)勢、能力等。
那UI設計的簡歷如何做到優(yōu)秀呢？
UI設計工作需要一定的審美，簡歷是否簡潔大方？簡歷的配色是否統(tǒng)一？簡歷的格式是否符合大多數人的閱讀習慣？這些都是可以側面反映出一個成熟UI的設計功底，但是簡歷也不宜過度的設計。
總的來說，一份合格的簡歷至少要排版工整，調理清晰，內容完整。簡潔的配色、合理的格式、加上符合內容的小圖標、簡潔明了的介紹，這些都是簡歷的加分項。
2、作品集
由于沒有工作經驗，那面試的作品的應該怎樣去準備呢？是想到什么就做什么嗎？并不是這樣！作品的中心點一定是要去還原工作中的真實需求，你的面試官、你未來的老板一定是想讓你馬上上手給公司創(chuàng)造價值，這就是我們經常說的：讓作品說話，要按照商業(yè)化的流程一步步去優(yōu)化，老板才能通過作品集去發(fā)現(xiàn)你去了解你的能力。
建議你可以試著先做一套完整的設計作品。從無到有，在制作過程匯總自己也可以清晰的了解UI設計流程。畢竟設計師不能沒有作品，現(xiàn)在的用人單位都是靠作品來考察設計師的水平。在這里我們不展示整個作品集的所有內容，選取部分來看看一個從0到1的作品如何展示？
（2）設計階段（設計準則、顏色/字體規(guī)范、圖標設計、界面設計）
來源：阿多比設計學院學生作品
當然，你的作品集肯定不能只包含一個作品，所以盡量豐富自己的作品集。如果沒有原創(chuàng)作品，你也可以優(yōu)化已有的APP，去展示你自己的設計能力。
3、投遞簡歷
當你準備好簡歷和作品集，在網上查看UI設計崗位相關的招聘要求（比如BOSS直聘、拉勾網、前程無憂等等），收藏你覺得適合自己的條件的崗位，投遞簡歷的時間最好在工作時間以內?？梢砸绘I投遞多個公司，也可以有目的性的選擇投遞簡歷。如果自己有特別心儀的公司，可以根據公司的業(yè)務方向、要求整理自己的作品集，適當調整作品集的展示順序和展示權重，增大獲得面試機會的概率。
如果獲得了面試機會，一定要提前了解公司的文化、理念以及崗位要求。掌握面試技巧，讓自己能夠清晰的表達自己的設計思路，如果平時溝通表達能力不好，可以提前將自己的作品集的設計理念整理成文檔，面試前多記多讀，這樣可以增加面試成功的機會。
言盡于此，希望以上回答不管是對你學習UI設計，還是找UI設計工作，都有所幫助，希望你既然選擇就不要輕言放棄。
愛迪生的故事
我的校園生活
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們美好的明天。
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校園生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學們來到了樓下的操場……“立正！…報數！”各班領隊陸續(xù)喊道，“1、2、3、4……”同學們依序報著數，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……
同學們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學習……
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！
同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的“書呆子”！獨自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過后，我似乎明白了點什么：我不應該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此后，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯后自由自在的大好時光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！***響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……
已經是八點半了，***再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發(fā)完畢后，同學們邊吃邊說，別有一番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊?！傲⒄?！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？
隨后，同學們來到自己的寢室。由于時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那么熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢后，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之后，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉(xiāng)……
這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！??！這美好的校園生活！
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我的校園生活作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
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《我的校園生活》
中學生活是個百變怪，難以形容。在這個人生的花季，在美麗的繁花背后，隱藏著酸甜與苦咸。我該怎么形容你，百變的花季，百變的中學生活？
甜
一年前，我初次踏入中學大門。
一進學校大門我便發(fā)現(xiàn)了與小學的不同之處：寬敞的林***，肅穆的升旗臺，現(xiàn)代化的試驗樓與圖書館，還有漂亮的塑膠跑道和紅墻素瓦的學生公寓……生疏的環(huán)境，使得我近兩周找不到北。中學生活首先向我展示了它陌生的一面。
開學第一周，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學生對其所授學科的興趣，在課堂上設計了各式各樣的游戲，試圖讓我們在中學習。課堂上綻開了我們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。中學生活表現(xiàn)出它有趣的一面。
酸
同學們在校園里開始結朋識友，所有活動都結伴而行。每個人都在“誓死捍衛(wèi)”著自己的友情，以免自己的朋友被別人搶去。學習的壓力，瑣事的摩擦，于是，自私霸道、保守小氣、勾心斗角等弱點一一暴露出來。花季般的中學生活便露出了它虛偽灰暗的冰山一角。
苦
學期中間是最枯燥的時節(jié)。同學們極力忍受著三點一線生活的無味，被困在監(jiān)獄般的書本里不能呼吸。夢里永恒的形象是老師的臉，口中不變的話題是書本中的語言。教輔資料代替了課外讀物，小學天堂般的生活一去不復返。早上6點鐘睜開眼睛已無須定鈴，晚上啃書本直至11點已經習慣。早上頂著大大的黑眼圈(只能低頭走路，否則定會被當作國家一級保護動物送到動物園)，望著鏡子里的“大熊貓”仰天長嘆：“唉，中學生活也有它苦澀乏味的一面！”
中考來臨了。
死黨不識趣地為我出了一道讓我無言以對的選擇題：“考完試放和不考試也不放，繼續(xù)平淡的生活，二選一！”
我啞口無言，該選哪一個？
后者平淡，過于乏味。我這種總希望生活中出現(xiàn)奇跡的典型水瓶座女生怎能忍受？
而前者，則苦不堪言！
為了調動學生的積極性，緩和考前沉悶的氣氛，老師動用了金牌令箭：每人每天至少回答一個問題。不是很苛刻的要求，但卻體現(xiàn)了中考前學生生活的緊張與壓抑。
考前的壓力很大，各科老師都不甘示弱地布置作業(yè)；家長們也給孩子定了必須達到的分數線，全班出動沖進書店，恨不得把整個書店都搬回家來！待我們稍有喘息的機會，便把我們與山般高的資料鎖在一起。而他們連走路都學會了聲輕如鼠，生怕“打擾”我們做題。有人說“可憐天下父母心”，怎么就沒有人“可憐天下孩子心呢”？誰來拯救這些重壓下的花朵？中學生的我們有太多的壓力啊！
咸
考試是老師的法寶，分數是學生的命根。中考過后，分數公布了。成績不好的孩子們，如何向家長交代？兩周后的家長會會不會為他們雪上加霜？這期間，學生滴下的淚水堆積起來即是一汪咸水湖。中學生活中免不了淚水的存在！
中學生活，你的七十二變，讓我啞口無言。
中學生活，你的七十二變，讓我難以形容。
中學生活，你的七十二變，是學子們生命中永恒的風景。
我該怎樣形容你，百變的花季？我該怎樣形容你，百變的中學生活？我只能擦亮眼睛注視著你，看你的七十二變！
讀書的好處：讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞燈。讓我們看的更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。 讀書說起來簡單，會讀書的人不見得很多。光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。所以治學問之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。在科學著作中，你最好讀最新的書；在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。應讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收益甚微。讀書，同所有的其他事情一樣，也有其規(guī)律可循。一.最好是具體熟知一部分作家及作品，而對大部分作家，只作一般性了解。二.初讀一部作品，常常領略不到其精華所在。三.年輕時，泛舟書海，如同步入塵世一樣，應去尋朋覓友。當發(fā)現(xiàn)知音，選擇、確定之后，就要攜手并進。誦讀一冊好書是不斷的對話，書講著，讀者的靈魂答著關于讀書有很多觀點： 《如何閱讀一本書(NEW)》里面討論；但是就讀書而言，如果要講求效率，必然有些關鍵的要素： 1. 讀書的目的是什么？不同的目的，方法是不同的。 2. 關于這個題目/目的最好的資料是什么？最有效率的閱讀方式是什么？ 比較閱讀，還是Learn by doing 3. 要明白讀書時學習的一種手段，沒有什么好神化或者否定的，同樣也可以從認知心理學方面得到不少的啟發(fā)。
有人看了題目一定會問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那么你就會擁有許多知識。到了考試時，如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時你告訴他們，這道題怎么答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是***辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四只眼”的綽號。這時，你可就要后悔莫及了，同時心里也會比吃了黃連還要苦。
所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
讀書的滋味
英國學者培根說過：“知識就是力量。”讀書，是最直接、最迅速地吸收知識的方法。而莘莘學子一心苦讀，談及讀書，酸甜苦辣便會頓時涌上心頭。
讀書自是“苦”字當頭，古時即有“十年寒窗苦”之說。除了頭懸梁錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書以觀者。讀書雖有些苦，卻也其樂無窮。讀一本好書，或為之樂而開懷一笑，或為之悲而感慨萬分，細細品味，真是妙不可言。讀文學歷史如此，學數理化亦然。每逢難題，冥思苦想而不得其解，經學友稍加點撥恍然大悟，頓感快樂無比。學術之精湛、學友之情誼，讓人不禁對讀書更為鐘愛。
讀書的時間因個性、習慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風早讀，有人樂于在午后或落日余暉中感受讀書之趣，而我認為最引人入勝的莫過于夜讀。夜深人靜，燈火闌珊，面對窗外點點繁星，扭亮桌上的臺燈，手捧一本好書，輕輕翻動，實乃一天中最愜意的時刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進入了奇妙的書之世界，任由思緒在時空里徜徉，盡情分享書中主人公的喜怒哀樂。書，是一片夜空，讓我的夢自由飛翔。
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫若讀書。讀書同心境有關，這是所有讀書人的共識。我一直以為雨天是讀書的佳日。雨天讀書，心無旁騖；倚窗而坐，摒棄一切雜念，捧讀一本好書，在茶香與雨聲中，感悟別樣恬靜的人生。
如今暑意已去，于是開窗納新迎雨。雨飄飄而來，輕靈動聽，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音，讀書便有了一種怡然自得的氛圍。“細雨魚兒出，微風燕子斜”。偶爾，會有燕子穿行，屋外樹枝上，淡淡煙雨中，不時傳來幾聲動聽的呼喚。這時，似乎眼前的每一個字都生動鮮活起來，書便讀得更有韻味了。
書，使一個人從無知變?yōu)闇Y博；書，給一個人正確的思想觀點；書，使躁動的心變得寧靜。讀書，使枯寂的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生活變得豐富；讀書，使平庸的人生變得豐富多彩。書像一壺濃茶，而讀書則像品茶一樣，當耐下性子忍受寂寞后，書中的縷縷芳香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂——永恒的歡樂！
朋友，請不要因為初嘗讀書之苦，而放棄了讀書的甜美滋味。在書里，我們會認識許多中外名人，了解許多科學知識，更會明白許多做人的道理。正是在讀書中，我們一天天長大。只要持之以恒，只要勤奮努力，讀書便能引領我們獲得成功；只要勇往直前，只要心中有書，你必能抹掉嘴角的一絲苦味，擷誘人的甘果！
書域,一個恬淡的世界,一個神奇的境地。無須言語,就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住.讀書的滋味就是這樣—魅力無窮.
“讀書破萬卷,下筆如有神.” “讀萬卷書,行萬里路.”由于對書籍的酷愛,遂使我對于寫作產生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜里,獨坐書桌前,捻開臺燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發(fā)心坎的抱負和理想。
不知是什么時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地回答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱里,永遠不在索回。
書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創(chuàng)傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然只是一卷薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也只有愛書人才能體會得出。
書是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂。當簡?愛說“我們都是平等的,我不是無感情的機器”,我懂得了女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故,兩者皆可拋”,我懂得作為人的價值；當魯迅說“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂到作為人應具備的反抗精神。每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟,一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分,也窺見人類最卑微的部分,這難道還不能促使你完成人生的定位嗎?書已成為我的“第二靈魂”,這樣的財富難道還不算無價之寶嗎?
我不在乎口帶空空,也不在乎衣服破舊,只要有它在身旁。要不是父母的期望,我不介意當個只會嚼書的。我愿終日沉溺在書海中,同情賈寶玉的愛情,敬佩諸葛亮的聰明才智,嗟嘆祥林嫂的悲慘命運,驚嘆亦舒的淵博知識……生活是多么綺麗!
無所謂,我倘有閑暇,不就可以讀得不亦樂乎嗎?但當我忙碌時,只得依依地與它告別,埋首學業(yè),但心里無限惦念那令我酩酊的沉香—書香。只好低詠:剪不斷,理不亂,是離愁,期待與它重相聚。咦,這不與牛郎織女期待相見于鵲橋相似嗎?
每當孤寂襲來,我總是躲在書堆里,或重獲笑靨,或以此發(fā)泄,或把它遺忘。書也賜我無數的詞匯,提高了我寫作能力,為我提供了一個傾訴心曲之角落。書,是我的良師益友,更是撫平我創(chuàng)傷的良藥。
“三日不讀書,便覺語言乏味,面目可憎”?！鞍肽瓴蛔x書,顧影疑非我” 。我不能一日無書,讀書的滋味其樂無窮。
是什么，會讓你忘記自已的存在？是什么，會讓你感受到人生最大的樂趣？在我看來，那就是讀書。
讀書會讓我忘記世界上一切東西，包括我自己是誰，我在哪里，當然也會聽不見旁邊那吵鬧的聲音。
一提到看書我就會產生極大的興趣，書就像一座巨大的寶庫，向我展示著無窮的寶藏，總是讓我眼花繚亂。書又像一架可以穿越時空的飛船，載我飛到一個個從來沒有見過的世界。有時在北極；有時在月球上；還有時在古代戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗場上。有的書會讓我感到不安；有的書會讓我感到幸福；還有的書會讓我感到害怕……總而言之，書能讓我產生極大的興趣，也能讓我忘記一切煩惱，我完全沉浸在其中。
有的人不喜歡看書，那是因為他不懂得看書的樂趣。一旦懂得了，它將成為你人生中不可缺少的一部分。也許有人還會說：“那也不一定吧。”但我深深知道書是知識的海洋，不論你怎么游，也游不到盡頭。
有些人還認為書會給我們帶來壞處，但我認為書是好的，它可以增長我們的知識，開拓我們的視野。有人錯誤的認為看多了書會成為書呆子，而在我看來書是我最大的幫手。它可以告訴我們怎么寫作文，怎么去面對人生，面對未來。
書并不是枯燥的，相反，它還是有趣的，會讓我安全沉浸在其中。我在書的海洋里縱橫穿梭，領略著無限風光，世界多么精彩！
我愛我的書，也愛看書時那忘乎所以的感受。看書對我而言是快樂的，每天我都是那么期盼早一點看到我心愛的書，每當那時來臨，我都會完全沉浸在書海當中。書，我愛你，愛你那精彩的內容，更愛你帶給我的歡樂。
如何把劃痕用車損索賠？
愛迪生的故事：
1、攆出學校：
1855年，他開始上學，那所學校只有一個班級，校長和老師都是恩格爾先生。因為愛迪生有刨根問底的天性，在上課時經常經常問老師問題一些另類的問題，僅僅三個月的時間，就被老師以“低能兒”的名義攆出學校。
2、亦師亦母：
因為母親南希當時是一家女子學校的教師，是一個富有教育經驗的人，她不認為自己的孩子是“低能兒”，因此南希自己教授愛迪生。據南希平日留心地觀察，愛迪生不但不是“低能兒”，而且時常顯出才華。
南希經常讓愛迪生自己動手做實驗，有一次講到伽利略的“比薩斜塔實驗”時，南希讓愛迪生到自己家旁邊的高塔上嘗試，愛迪生拿了兩個大小和重量不同的球并同時從高塔上拋下，結果兩球同時落地，愛迪生覺得很神奇并興奮地告訴母親實驗結果，這次實驗也銘刻在愛迪生腦海里。
3、閱讀書籍：
由于母親良好的教育方法，使得愛迪生認識到書的重要性。他不僅博覽群書，而且一目十行并過目不忘。
愛迪生在母親的指導下閱讀了英國文藝復興時期劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，如愛德華·吉本的《羅馬帝國衰亡史》、大衛(wèi)·休謨的《英國史》，他還讀過托馬斯·潘恩的一些著作，愛迪生被書中洋溢的真知灼見所吸引，并一直影響他的一生。?
4、研究化學：
1857年，愛迪生開始對化學產生了興趣，他在自己家中的地窖按照教科書做實驗，并且經常搞得事故頻繁。
1859年，愛迪生為了有足夠的錢購買化學藥品和實驗設備，他開始找工作賺錢，經過一番努力他找到了在火車上售報的工作，每天輾轉于休倫港和底特律之間，他一邊賣報還一邊捎帶著水果、蔬菜生意，但只要一有空他就會去圖書館看書。
1861年，愛迪生用賣報掙來的錢買了一架舊印刷機，開始出版自己主編的周刊《先驅報》，創(chuàng)刊號是在列車上印刷的，他既是社長、記者、發(fā)行人，同時也是印刷工人和報童。在愛迪生工作的火車上有一間休息室由于空氣不流通，所以沒人去那休息成了空房間。
因為愛迪生天天都在火車上奔波，每天很晚才回家，常常感到時間不夠用，愛迪生認為如果把那間休息室改為實驗室的話，在返回休倫港的途中，就可以做實驗了，在征得列車長的同意后，那間無人的休息室便成為了愛迪生的實驗室。
雖然做實驗方便了很多，但意外也時常發(fā)生，有一次他的實驗室中的化學物品突然著火，造成了損失，列車長一氣之下把他的實驗器材被扔出車外。
5、第一項專利：
1868年底，愛迪生以報務員的身份來到了波士頓，同年他獲得了第一項發(fā)明專利權，這是一臺自動記錄投票數的裝置，也就是“投票計數器”。
愛迪生認為這臺裝置會加快國會的工作并且會受到歡迎，但是一位國會議員告訴他有的時候慢慢地投票也是出于政治上的需要，因此愛迪生決定再也不創(chuàng)造人們不需要的發(fā)明。
求08全國中考滿分作文（記敘文）
看看這個吧。。 教你怎么賠一些不能賠的情況。
相信還有許多車主對汽車保險了解不深，只有出了事故才會和汽車保險打交道，而作為外行的車主們根本不能摸清楚汽車保險的水究竟有多深，該如何處理才能成為最大程度的受益人呢？別著急，已經有許多身經百戰(zhàn)、經驗豐富的車主們?yōu)槲覀兛偨Y了他們的心得，我們只要閱讀收藏以備不時之需就可以了，況且這是一份普通車主們就能讀懂的汽車保險條文，保證能讓你更深入地了解汽車保險和理賠，“榨干”保險公司的最后一滴血！誰說不是呢？買保險就圖的省錢和省心！
保險條款精解（一）車損險 VS第三者責任險
咱們先說說最主要的車損險和三責險。車損險和三責險是車輛保險的基本險，主要賠償被保險車輛的損失以及由被保險車輛在使用中給第三者帶來的損失！
您大概覺得即使是自然災害造成的車輛損失，保險公司也照賠不誤！這話對了一半，大部分的自然災害造成的損失都賠，惟獨一樣除外——地震！
案例1：如果您的車有幸在地震中被建筑物砸到的話，哈哈……
應對方法：不要在地震一結束就急于申請賠償，等地震過后幾天再申請賠償。
出險陳述：大概由于地震造成墻體松動，終于在某一天倒下了，砸壞了您的愛車，切記：千萬不要提及地震時出險。
案例2：如果您的愛車在一次急剎車中，車里的東西飛到了風擋上造成玻璃破裂，您該怎么說呢？
如您老老實實的對保險公司說：“我的紙巾盒飛起來打中了玻璃……”（嘩！內功夠高啊，呵呵，本人只是以紙巾盒舉個例子開個玩笑。）”那么你慘了！那個理賠員會指著自己的嘴對您說：“請看我的口型——NO！”
應對方法：小小的改變一下事實……
出險陳述：我的一個練過鐵頭功的朋友在剎車時撞碎了風擋，OK！記?。菏苘噧取拔锲贰钡淖矒羲軗p失，保險公司不賠的！但是人撞壞的就另當別論。
案例3：如果您的車在拖車時與別的車發(fā)生了碰撞，怎么辦？
應對方法：忽略一些事實存在的東西……
出險陳述：別提你在拖帶車輛或者被別人拖帶，否則不管你有沒有事故責任，保險公司一律不賠。
案例4：如果你在事故時，打破了自己的玻璃又沒有上玻璃險時，你會向保險公司索賠嗎？
沒上玻璃險找人家索賠能行嗎？行，絕對行！玻璃險的全稱是：玻璃單獨破碎險，是指停車和使用時造成的玻璃損壞，而事故造成的玻璃損壞應由車損險來負責賠付。
如果您沒上玻璃險，當您早上起來發(fā)現(xiàn)自己的汽車玻璃不知道被哪個***打破了，怎么辦呢呵呵，老招法：開車時急剎車造成的，又是腦袋惹的禍！（記得找一個身高差不多的朋友來當擋箭牌?。?，如果是側面的玻璃破了，就說側滑時腦袋撞的好了，呵呵！
案例5：如果您的車在撞車時，打破了一個小燈，您該怎么辦呢？
找保險公司，他絕對不敢不賠您，那么您以為是賺到了嗎？不是的，實際上您大概要賠了，虧本了。
沒聽明白？告訴您，每輛車的全險大概在2500-5000之間（更高檔的車會更貴），如果您在一年的保險期內沒有索賠，那么您將在下一年投保時獲得10%的無賠款優(yōu)待，這筆帳您自己算算，如果索賠數額太小，哎，就這樣算了吧，不如10%的折扣來的實在。
保險條款精解(二) 丟車——如何將損失降到最低點？
車輛在停放和使用的過程中難免會讓人有煩心的事，其中，丟車是最倒霉的事了，不過，如果你按照我說的去做，您的損失會降到最低點。
記得啊，一旦丟車，要做的第一件事情是什么？報警？錯！車已經丟了，哪那么容易立刻找到啊，您也未免太高估中國pol.ice的能力了，還是想想怎么減少損失吧！
減少損失？哪那么容易啊，車都丟了，怎么減??？別忘了，有我呢！?。?！
首先記得先看看自己的保險單里有沒有上車輛盜搶險。什么，沒有？那你認倒霉吧，找我也沒用了，再買一輛吧！
如果你上了盜搶險，首先，我要恭喜你，你的損失可以降到最低了，不過，也要小心?。∵@時你要做的是閉緊你的嘴，踏踏實實的看完我的帖子，否則你一定會后悔的！
案例1：盜搶險中規(guī)定，被保險人丟失行駛證、購車原始、車輛購置附加費憑證每一項增加0.5%的絕對免賠。丟失車鑰匙增加5%的絕對免賠。這些規(guī)定在保險單中用顏色最淺的字體印刷，不信，您可以拿出單子仔細看看，肯定在某個不顯眼的角落里能發(fā)現(xiàn)這段話。
所以不管你是否有一把備用鑰匙曾經丟失過，或者是在您被開跑了的車里有一把鑰匙，請您記住一定要忘記這件事，否則……5%的損失您自己扛定了！
案例2：如果您的車在收費停車場或營業(yè)性修理廠中被盜，保險公司負責賠償嗎？
答案是：不賠?。∫驗樯鲜鰣鏊鶎囕v有保管的責任，在保管期間，因保管人保管不善造成車輛損毀、丟失的，保管人應承擔責任。保險公司不負責賠償。
所以正確的方式是找停車場去索賠，所以，每次停車時記得收好停車費收據啊，雖然上面印著丟失不管，但根據我國合同法中關于格式合同的規(guī)定，這屬于單方面推卸自己應負的責任！你盡管放心大膽的告他好了，呵呵，給您一個好消息，已經有人打贏了這樣的官司，所以根據案件推溯的原則，以后的案件審判可以依照這個案例來判決，哈哈！
案例3：如果，停車場是您的朋友開的，或者您從側面打聽到這個停車場根本無力賠付您的愛車，您是否可以考慮改變一下丟車的地點呢？哈哈，我可什么都沒說啊！您自己琢磨去吧。
案例4：再有，如果您是一位老板，因為一些賬目上的問題和朋友鬧翻，而您的朋友又是一位小人，他偷偷把您的車偷走了，您猜到會是他干的，您會找保險公司賠償嗎？
告訴您，保險公司可不負責賠償。因為條款規(guī)定：被保險人因與他人的民事、經濟***而致車輛被搶、被盜為責任免除。
所以，您大可忘記您的經濟***，直接到公共安全專家局和***報案，記住，千萬別說出您的懷疑對象，否則就會把經濟問題扯進來了，以中國***的工作效率，您大概半年之內得打車出門了！
案例5：如果您剛買了一輛新車，上了全險，但沒有來得及領牌照（現(xiàn)在的交管規(guī)定：驗車后的15個工作日后方可領牌證），出險后保險公司負責賠償嗎？
不負責賠償。因為在出險時，保險車輛必須具備兩個條件，一是保險車輛須有公共安全專家交通管理部門核發(fā)的行駛證或號牌，二是在規(guī)定期間內經公共安全專家交通管理部門檢驗合格。但一般經特別約定對公共安全專家部門規(guī)定需先保險后檢驗核發(fā)號牌的新入戶車輛可負責車損險和三責險。所以負責丟車賠償的盜搶險并沒有生效，自然，您也得不到賠償。
看來如果您不是仗著膽子改一下丟失的時間，新買的車就算送人了！我可又什么都沒說啊！
案例6：如果您的車失而復得，保險公司如何處理賠款？
被盜搶的保險車輛找回后，如果保險公司尚未賠款的，應將該車輛歸還給您，但是全車被盜搶期間，車輛受到的損壞或車上零部件、附屬設備丟失需要修復的合理費用，保險公司負責賠償。如果保險公司已經賠償，應將車輛歸還您，同時收回相應賠款。若您不愿收回原車，則車輛的所有權益歸保險公司。
保險條款精解（三） 撞車
只要是撞車，保險公司全賠嗎？當然不是你只要認真看看手里的保單賠償免責條款就知道了，保險公司有一大堆不賠的東西呢，想把損失降到最低，還是來找我吧，哈哈！
案例1：設你是一個新手，剛借了一輛車（當然也沒準是租的車），在路上練車的時候，把你弟弟給撞了，你知道這輛車有三責險，你會找保險公司索賠嗎？
答案：如果你去了，你就是神經病，保險公司會一腳把你踢出去，為什么
首先，你要知道什么是三責險，全稱：第三者責任險。
那什么是第三者呢？
第三者指除保險人與被保險人之外的，因保險車輛的意外事故致使保險車輛下的人員或財產遭受損害的在車下的受害人。通俗的講第三者就是排除四種人：即保險人、被保險人、本車發(fā)生事故時的駕駛員及其家庭成員、被保險人的家庭成員。
現(xiàn)在明白了，你作為當時的駕駛員，撞傷你的家人，保險公司是不賠的，好了，你知道該怎么辦了！什么？還不知道？氣死我了，換個駕駛員撞的不就完了嘛，真是的，害我什么都說出來了。
案例2：如果您有幸開車撞人了，而且全是您的責任，***判您賠償您包賠對方的經濟損失、精神損失費、傷殘損失費……你該如何處理呢還能怎么樣，給錢就是了！
錯！大錯特錯！
你應該和對方家人商量，加大經濟損失賠償和傷殘損失賠償，盡量把精神賠償降到最低，沒有當然就更好了。
為什么？你問我為什么？這不是五馬換六羊嘛。
老兄，你又錯了，保險公司不是無條件地完全承擔“被保險人依法應當支付的賠償金額”，而是依照《道路交通事故處理辦法》及保險合同的規(guī)定給予賠償。而條款明確規(guī)定，因保險事故引起的任何有關精神損害賠償為責任免除。所以無論***判決被保險人是否應賠償精神損失，保險公司均不負責賠償。
明白了別的保險公司都替你賠，精神損失可不管，所以，寧可多給對方點錢，也別答應精神賠償，總之，慷保險公司之慨唄，呵呵！
案例3：如果你又有幸撞車了，這回不是您的責任，而對方又不想賠錢，您可以找保險公司索賠嗎？
答案：可以，不過您必須先向第三方索賠，才有可能獲得保險公司的賠償。如果您放棄了向第三方索賠的權利，而直接向保險公司索賠，保險公司不賠。因為您放棄了向第三方追償的權利，同時也就放棄了向保險公司要求賠償的權利。
所以，切記，切記，一定要先找對方賠，最好是有法庭的強制執(zhí)行未果的證明，然后您就可以理直氣壯的找保險公司了，剩下的爛攤子盡管讓它們收拾去吧，誰讓它們每年收了您那么多的保險費呢！
案例4：記得以前有個倒霉的司機在pol.ice的指揮下，幫助pol.ice攔截正在逃竄的罪犯，撞向了罪犯，結果兩車相撞，那叫一個慘啊，保險公司會賠他嗎？
當然不會啦，保險條款寫的明明白白，駕駛員的“故意行為”不在賠償之列，所以只能自己修車了：
所以，如果您沒有足夠的經濟能力，在當英雄之前要考慮一下噢?。?！
保險條款精解（四）索賠——不可不看，因為您以前可能沒聽說過
★保險案例一：一位朋友丟失愛車，已上全險，找保險公司索賠，未果，保險公司拒賠理由：到車管所查詢，此車未年檢。
案例分析：保險公司所做所為，十分合理，于保險合同條文也有根據：保險只對合格車輛生效，對于未年檢的車輛只能視為不合格車輛，就算您保養(yǎng)的再好也沒用，結果只能是丟了白丟，保險也上了白上，頂多退回保險現(xiàn)金價值。
案例結論：您的愛車，千萬要按時年檢，切不可后延，否則，罰款事小，拒賠事大，此時即使發(fā)生交通事故造成第三者損失，也將由您自己承擔，保險白買了！
案例解決辦法：按時年檢，即使是一天，也不要晚；如果真的發(fā)生不幸，也要記住千萬不要立即報案，盡快花銀子把驗車手續(xù)補齊后再辦理報案索賠手續(xù)！
不好意思，剛才一陣頭暈，我什么也沒說吧？說了也是胡話。
★保險案例二：與上類似，駕駛員年審未做的請注意了，您在駕駛中發(fā)生的一切問題，保險公司不負責賠償，理由與上例相似，恕不贅述。
★保險案例三：這是一個經常被問到的問題：我的車剛買，還沒有上牌照，保險是否生效？
解釋：車輛在出險時，保險車輛必須具備兩個條件，一是保險車輛須有公共安全專家交通管理部門核發(fā)的行駛證或號牌，二是在規(guī)定期間內經公共安全專家交通管理部門檢驗合格。
但一般經特別約定對規(guī)定需先保險后檢驗核發(fā)號牌的新車輛可負責車損險和三責險，所以，這時您的車丟了就算倒霉了，撞了人啥的還算湊合有保險公司給您頂著，現(xiàn)在清楚了吧！
★保險索賠證明材料原則：（因為這個問題有N人問起，所以在此一并解答）
保險索賠時分幾種情況
1，事故經交通隊出面解決的：
由交通隊出具處罰單或調解書，經***判決的，用判決書即可。這些材料絕對好使，在保險公司肯定一路綠燈。放心索賠好了
2，在小區(qū)內發(fā)生事故的：
重大事故：即車損嚴重的，還是要到交通隊開證明，很麻煩；
一般剮蹭：到小區(qū)物業(yè)開證明，因為經常受懷疑，一般也很麻煩；
所以，最好報案時報在城市道路上，否則……累死你！
3，在道路上發(fā)生小事故的，包括停車時的剮蹭
此類需要證明的原則是：是否涉及第三方？如涉及第三方賠付的，還是需要交通隊證明。
如事故雙方自行了斷的，可以在索賠時注明：事故第三方自修，然后按車損險中的自責索賠，保險公司要是讓您到交通隊開證明，您一定得咬住了別松口，就說沒地兒開去，保險公司一般也不會太較真。您要答應去開證明，別怪我沒提醒您，您就跑去吧，賠的錢不定夠不夠油錢呢！
4，最背的人：
如果被別的車撞到后，肇事車逃逸，無法查找。情況嚴重的就比較麻煩，要通過交通隊解決，可以由保險公司代為追償。
不嚴重的話，最好也是以自責來解決索賠問題，而且要在索賠時注意到車身是否粘有對方車油漆，以及撞的方向，一定得自圓其說，否則你慘了！
最后提醒一下各位：報案時一定要在48小時內報案，否則有可能直接被拒賠??！切記，切記，不在48之內也要說成48??！
結束：其實我們誰都希望一輩子都不找保險公司，但許多事情很難讓我們如愿，如果有一天中彩了，大家按上述方法盡可能讓自己的損失降到最低，希望這篇文章對車友有幫助，也希望車友永遠平安無事
門把手不回彈自修，車門把手不回彈怎么解決
1，負擔非減不可
安徽考生
學生負擔，非減不可!我這樣說，不是因為貪玩或懶惰，而是中國孩子的壓力太重了。在高壓下，創(chuàng)造力和實踐精神漸漸被扼殺，只剩下會考試的“機器”。中國孩子捧回國際奧賽金牌是常事——但是，中國的“諾貝爾”在哪里?除了學習，沒有多余的空閑去想象和實踐，而這正是21世紀激烈競爭中必不可少的。我們要“減負”，并不是不要學習，而是要更好地、更科學地學習。已經有事實證明，許多學校課余開展“第二課堂”，孩子們受到各個方面良好的熏陶。健康的體魄，健康的心靈，是搞好學習的前提和保證，只有減負，讓實踐代替成堆的試卷，讓滿腦的想象力和創(chuàng)造力代替如山的輔導書，讓開闊良好的心理代替“分數至上”的迷惘。減負，中國定會出現(xiàn)很多諾貝爾。
材料沒有給出明確的觀點，而作者卻從題目上就擺出了鮮明的態(tài)度，開篇即提論點：“學生負擔，非減不可!”給人以強力的震撼。對于一篇僅200字左右的議論性文章，如何做到既不超出字數范圍，又能達到論證有說服力，提出論點的方法就必須有講究，本文作者的“開門見山”法最為理想。文章用正反對比論證的方法，從拿奧賽金牌者多卻出不了“諾貝爾”的事實入手，引出對“學習”“實踐”“想象和實踐”“試卷”“想象力和創(chuàng)造力”“輔導書”“良好的心理”“‘分數至上’的迷惘”等的分析，條分縷析卻又重點突出，詳略得當，有力地證明了自己的論點。本文論點鮮明，論證有力，語言精練準確。無論從論證的深度與廣度上看，還是從論證的語言上看，都是一篇不可多得的佳作，值得同學們學習。
2， 真 愛 無 價
山西考生
愛是人類永恒不變的話題。
細品《一個七美元的夢》，一股愛的暖流激蕩心間，不是嗎?在這個美好的世界，到處不都洋溢著愛的芳香嗎?
因為有愛，人類才得以生存；因為有愛，人類才得以發(fā)展；因為有愛，人類才得以繁榮進步。在社會生活中，公共汽車上的讓座、危難時的援助、失落時的鼓勵、人們之間的互幫互諒，不都是愛的反映，愛的折射嗎?
讓我們都來獻出一點愛吧，那樣世界將變成美好的天堂。
真愛無價——盡管它只有“七美元”。
文雖短小，但點題、展開、回應，結構緊湊完整。恰當運用反問、排比句，使內容表現(xiàn)充分且語勢較強。(馬健)
3,你還會害怕挫折嗎？
正如在世界上的每一部字典里。Success（成功）總是在Failure（失敗）之后一樣。若想享受成功的陽光就必然要經受失敗的風雨洗禮。沒有一條通向成功的路是康莊大道，如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——愛迪生不害怕挫折。1000次的實驗，1000次的失敗。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經歷了這些挫折以后，愛迪生這個名字永載入了史冊。留聲機，燈……這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌！
不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲面香——很多人說，海瑞是個笨蛋，可也正是這個“笨蛋”在那個腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無人支持他，皇上昏庸無能。可是，面對這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？流言更無可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一己之力在那個時代上留下了濃墨重彩的一筆。
欲知松高潔，待到雪化時——但，若是有人等不及那雪化，又會如何？很簡單。項羽霸王別姬，有的是豪情，有的是情義?？墒翘锰闷叱吣袃?，為何不能忍辱負重，面對挫折，重新來過？“江東子弟多才俊，卷土重來未可知！”正是無法面對失敗，畏懼失敗，項羽才會落得四面楚歌，才會那樣無顏而死。
若是樹木畏懼挫折，哪來的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來的傲視天地？ 若是蒼鷹畏懼挫折，又哪來的搏擊長空！
“失敗是成功之母?！辈屎缰匀绱嗣利?，是因為那是陽光在風雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以，為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折？
4,掌聲 一種真摯熱情的鼓勵
既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂的，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。
既然想與千里馬并駕齊驅，那么又何必埋怨萬里征途？
只有仰天長嘯，揚鞭奮蹄，才能達到前所未有的高度。
既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。
是什么給你如此的動力，如此的豪言壯語呢？
是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。
掌聲是無言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……
記得，那是個秋高氣爽的下午，我參加了學校舉辦的演講比賽。
演講開始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準備。
演講時，我望著臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖著。
這時，全場肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時呆住了，不知所措，很久沒能說出話。
突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地擊著掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。
這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。
掌聲，是前進的動力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動力。
人需要掌聲，它能給人以信心。
讓我們擊響掌聲吧！
向著太陽，向著藍天，向著白云，讓它們來傳遞我們的心聲！
簡評：
本文寫校長“沉穩(wěn)而有力”的掌聲使“我”取得了一次演講的成功。
作者并沒有把重點放在對校長的描寫上，而是重點描寫自己的情緒和心理活動的變化，使讀者強烈地感受到“鼓勵”是多么的珍貴！
5,生命不息 追求不止
題目：成長是一個過程，是一個自我完善，自我認識的過程，是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。然而，由于追求的不同，在成長的過程中，也會出現(xiàn)一些差異，追求真理和進步，應該是我們共同的心愿；沒有追求的人生是可悲的。
請以\‘成長與追求\’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感，在內容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命不息，追求不止
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
〔賞評〕本文是濟寧市中考滿分作文?！皼]有追求的人生是可悲的”，首先，我們在字里行間讀出的小作者的成長過程，就是一個不斷進取，不斷追求的過程；追求的各個層面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對生活的熱愛；追求的過程，顯示了作者的自信，追求的目標，說明作者志向的遠大，短短六百字，把成長與追求的關系表達的近乎完美，文章的標題和結尾也都突出的體現(xiàn)出這一點。其次，文筆流暢，語言簡潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文飛揚，引用與文意結合的自然巧妙。小作者內涵豐富，思想深刻，在如此短的時間內寫出如此佳作，實屬難得！
6,當我面對呵護的時候
當我面對呵護的時候
河南考生
我會用物理公式算出電壓和電流值，卻不會安裝一個簡單的電燈泡，因為父親告訴我那很危險；我能熟練地寫出磷、鉀肥的化學式及功用，卻種不好一棵仙人掌，因為媽媽告訴我那不是我該做的；我想和同學去爬山，可父母如臨大敵：“乘錯車怎么辦?遇到壞人怎么辦?受傷了怎么辦?”
面對這一切，我只能說是父母很愛我，很愛、很愛……
在中國每所小學的門口，都能看到這樣的盛況：家長們默默地站在校門兩側，孩子們蹦蹦跳跳地跑出門來，幾乎頃刻間孩子們背上的書包轉移到家長手中。頭發(fā)花白的爺爺奶奶把手中早已準備好的巧克力、糖葫蘆塞到自家寶貝手中，像仆人一樣跟在孩子的后面走著。
這對于尚未抵達青春彼岸的童心來說，是無比的幸福和陶醉。它猶如一把美麗的傘、一把舒適的搖椅。
但是，當我們踏上青春之路時，這呵護會像我們頭上的雨云，揮之不去。這舒適的搖椅怎么搖也搖不走一步啊!
當脆弱、早戀、離家出走這一系列詞擺在你面前時，你會睜著那雙迷茫的眼睛說：“媽，我該怎么辦?”
家長當然會竭盡全力來幫你，可你總有一天要走上社會，這時你還說：“媽，我該怎么辦?”你將被新世紀所淘汰。
我要走出呵護，我不要在呵護的陰影下成長。在風雨中，一個人的意志，將會受到洗禮和考驗，這能讓我更加堅強，勇于面對挫折和考驗。
我要走出呵護，遇到風雨向前沖，摔倒了，爬起來。我相信，我的未來無限光明，明天的世界會更精彩!
面對父母的呵護，小作者不是陶醉其中，而是清醒地認識到過分的呵護只能造就生活中的低能化，面對生活中的實際問題和成長煩惱時便無所適從，最終被時代所淘汰。于是作者大聲疾呼，我要走出呵護，要經受生活的洗禮和考驗。表現(xiàn)了小作者渴望在生活的摔打中成長的決心和勇于面對挫折和考驗的膽量。這篇作文道出了當代中學生的心聲，也提出了值得大家尤其是廣大家長思索的問題，那就是如何認識對中學生能力的培養(yǎng)；如何提高中學生自身的素質。這樣就使文章立意高遠。小作者由自身談起，進而寫到父母的過分呵護是一個社會現(xiàn)象，由點到面，層次轉換輕松自然；行文流暢，語言純熟、老練，議論抒情巧妙結合，使文章在真摯動人中又發(fā)人深思。(岳建智)
7,親 情 之 樂
浙江考生
星期天，我突然心血來潮，想幫母親洗腳。母親用奇怪的眼神看了看我，說是要中考了給她洗腳浪費時間，但在我的再三要求下母親還是答應了。
我將椅子搬到院子中央，打了一臉盆水放在椅子前，月亮剛好映在了水中。
母親在椅子上坐定。我小心翼翼地為母親脫去襪子，便觸到了母親粗糙堅硬的腳底，我的心猛一顫，這是我小時候母親背著我上街留下的吧，過了這么多年竟還沒有褪去。
母親順從地將腳放入水中，動作那么輕，水面泛起幾圈漣漪。
我低下頭，水中的月兒被母親的腳弄碎了，就像金色的精靈在水面跳動。
我仔細地為母親洗腳，母親有些微胖，腳很厚實，就像母親一樣，厚道，不懂得狡猾。
“你小的時候很調皮，晚上回家總是把腳弄得很臟，每晚我都坐在院子里給你洗腳呢?！蹦赣H突然說話了。
我抬起頭，母親似乎沉浸在回憶里了，我的記憶也回到了從前。
我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅搖得吱呀呀的響，母親一邊為我洗腳，一邊給我講故事：廣寒宮里的嫦娥，砍樹的吳剛，射日的后羿……我總是抬起頭，望著月亮，靜謐的月光灑在我的小臉蛋上，灑在母親烏黑的短發(fā)上，灑在那盆水上……
“你發(fā)什么愣呀？”眼前是那個被歲月侵蝕的母親。我忙低下頭，繼續(xù)為她洗腳。突然間，我感到兒時的月光似乎又照著我和母親，照著母親的臉，照著母親的腳。這是多么美的意境??！我笑了，母親也笑了。
我感到很快樂，這親情之樂，被我遺忘了良久，卻被我無意間拾起，但沒有變味，反而隨時間的推移愈加濃厚。
呀！這親情之樂。
“凡情之至者，其文未有不至者也。”通觀全文，亮點有三：其一，景物描寫，用筆雖淡，卻作用不凡。文中有關月亮的描寫，既點明了發(fā)生的時間，又烘托了靜謐、幸福的氣氛，和人物的活動一起構筑美好的意境，表現(xiàn)題旨。其二，細節(jié)描寫自然、真切、生動、傳神。“母親順從地將腳放入水中，動作那么輕，水面泛起幾圈漣漪”，“水中的月兒被母親的腳弄碎了，就像金色的精靈在水面跳動”，“母親有些微胖，腳很厚實”……都真實再現(xiàn)了當時的畫面！其三，行文前后照應，不露聲色。文章開頭呼：“我突然心血來潮，想幫母親洗腳?！苯Y尾就這樣應：“這親情之樂，被我遺忘了良久，卻被我無意間拾起……”(糜建虢劉國軍)
8,我想唱首歌_05上海中考滿分
大廳里燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕于耳。桌上放著一只大蛋糕，并附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……?不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！?
雖然爸爸不在這歡慶的現(xiàn)場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！?
隨著屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流涌上心頭……?
從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師說話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。后面的事也不言自明了，我只好自己記錄下老師說的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。?
還有一次，是春節(jié)大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。
可等啊等，到11點了還不回來。我又著急，又難過，狂打爸爸的手機?？蓪γ?zhèn)鱽恚?對不起，您撥打的手機已關機……"?
已經半夜十二點了，奶奶氣憤地說："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！?
半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地沖了出去，打開了門。眼前的一幕讓我
呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。爸爸說："手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。"原來爸爸在執(zhí)行公務時受了傷?？龋职?，叫我怎么說您呢！?
雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"?
爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常?；丶遥丶夜芄芪摇?想到這里，我對著麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
點 評：
乍一看，以為考生是想唱《祝你平安》這首歌，然而，讀完全文，便知全文是抒發(fā)小作者對爸爸--人民警察的贊揚，這是一首頌揚人民警察的贊歌。本文選取了"生日聚會""開家長會""吃年夜飯"三件事，來表現(xiàn)父親公而忘私的品質，頗有典型性。語言樸實無華，字里行間洋溢著真情實感。本文的不足之處，在于少數語句欠順暢。(唐惠忠 編輯整理)
9,：岸·流水·奔放_05廈門滿分
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；
我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。
贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸筑成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；
踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；
擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
[點 評]
構思貴在“精”，立意貴在“新”。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物“岸·流水·奔放”聯(lián)系在一起，聯(lián)想恰當，表現(xiàn)出作者對生命價值的積極思考。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。散文詩般的語言，豐富的聯(lián)想都給人以美的享受。
10,春分
春分的太陽或許是最公正的，它把陽光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應像春分時節(jié)的太陽一樣—— 公正。
歷史的長河中，有許許多多對中國有很大影響的人物，統(tǒng)一中國的秦始皇；推翻封建的孫中山；開國建業(yè)的……但歷史卻讓一個人背上了千古的罪名—— 曹操。
曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠。曹操為人奸詐、陰險，還策劃了“挾天子以令諸侯”的。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。
公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關羽被曹操俘虜之后，曹操并沒有因為他是劉備的一員干將而誅殺關羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩作中也得以體現(xiàn)：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。當年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以：“當今乃用人之際，不可殺一人而失天下?！北Ｗ×藙湟幻?，并重用劉備?；蛟S正因為他豁達的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來。
公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結晶。
公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩人風度和氣質。讀他的詩文，常感受到一種英雄的氣勢，面對短暫的人生，他不再屈服，“烈士暮年，壯心不已?！边@樣一種政治抱負有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜溃@得更有品位，大氣中略顯深沉。
公正地看待他，他不是一個好臣子，但三國的亂世如果沒有他，北方人民怎能有安定的生活？他在“忠君”與“忠天下”中選擇了后者。
春分的太陽是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。
〔滿分理由〕
小學數學手抄報的內容資料
車主每次啟動車輛的時候，都需要拉起車門把手來打開車門。那么拉車門把手的次數多了，自然就會對車門把手造成影響，比如車門把手拉脫了、車門把手不回彈。其中車門把手不回彈是眾多車主所困惱的問題，那么接下來給大家分享一下車門把手不回彈的解決問題。車門把手不回彈怎么解決：
1、車門把手不小心進水了，造成里面的彈簧產生銹蝕，就會導致車門把手不回彈。更換新的彈簧就可以了； 2、車門把手使用的時間過久，導致車門把手里面的彈簧出現(xiàn)斷裂，從而影響到彈簧的回位拉力不足。將斷裂的彈簧取出來，換上新的彈簧就可以了； 3、車門把手被異物卡住，就會造成車門把手不回彈的現(xiàn)象。將車門把手的異物清理干凈，就可以解決車門把手不回彈的問題。 汽車門把手要是壞了，就會導致車門在外面開啟的時候開啟不了，在車內就能夠打開車門。車主就可以將車輛的車內門板，使用專用工具來進行拆卸。拆卸下來對里面的零部件進行檢查，是不是因為卡住導致門把手壞的。如果是因為卡住，那么車主就可以對卡住的地方添加一些潤滑油讓零部件得到潤滑，比如黃油。數學趣味小故事：\x0d\高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是： \x0d\1+2+3+ ..... ++98+99+100 = ? \x0d\老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了?。?原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？ \x0d\高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： \x0d\1+2+3+4+ ..... +96++98+99+100 \x0d\100+99+98++96+ ..... +4+3+2+1 \x0d\=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 \x0d\共有一百個101相加，但算式重復了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 \x0d\從此以后高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以后的數學基礎，更讓他成為——數學天才！
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