問(wèn)題二：尼古拉特斯拉星座 提問(wèn)者納

星座是按陽(yáng)歷(公歷)日期劃分的，首先你得知道你的陽(yáng)歷出生日期，然后對(duì)照下面的資料。

白羊座：3月21日～4月20日

金牛座：4月21日～5月21日

雙子座：5月22日～6月21日

巨蟹座：6月22日～7月22日

獅子座：7月23日～8月23日

處女座：8月24日～9月23日

天秤座：9月24日～10月23日

天蝎座：10月24日～11月22日

射手座：11月23日～12月21日

魔羯座：12月22日～1月20日

水瓶座：1月21日～2月19日

雙魚(yú)座：2月20日～3月20日

上面是12星座日期查詢(xún)表，對(duì)照表格便可知道自己所屬星座。

問(wèn)題三：特斯拉？ 簡(jiǎn)單說(shuō)幾句 特斯拉生前死后被人打壓得很厲害 他死后美國(guó)當(dāng)局收走了他全部的研究資料 并試圖在各種記錄里刪除他的名字 但真正偉大的人的功勛是不會(huì)這樣被輕易抹去的

沒(méi)錯(cuò) 就是交流電 以及其他多達(dá)1000項(xiàng)發(fā)明的專(zhuān)利權(quán) 他最為人知的思想就是無(wú)限能量傳輸

科學(xué)界有兩個(gè)普遍共識(shí)：在人類(lèi)歷史上有兩位偉大的天才，一位是李?yuàn)W納多達(dá)芬奇，一位是尼古拉特斯拉。

這里有一個(gè)央視10臺(tái)對(duì)特斯拉的介紹，雖然有些偏褒義點(diǎn)，但至少能讓你對(duì)他有一個(gè)大概的了解，以及解決一些你的疑問(wèn)：

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如果樓主對(duì)特斯拉的一生有興趣的話 我有pdf格式的一本對(duì)他評(píng)價(jià)比較中肯的傳記 需要的話留郵箱給我

問(wèn)題四：科學(xué)家哪個(gè)星座最多 三甲雙子座！然后是天枰，和巨蟹我最喜歡尼古拉特斯拉他是世界現(xiàn)在最牛的科學(xué)家沒(méi)有之一！

問(wèn)題五：特斯拉是幾座車(chē) 五座

問(wèn)題六：特斯拉有幾款七座車(chē)型 2014款MODEL-S60、2014款MODEL-S85、2014款MODEL-S60、

問(wèn)題七：特斯拉model 3是幾人座的？ model 3定位中小型轎車(chē)，應(yīng)該是5座的，貌似可能有跨界版，SUV，所以也有可能有7座的。

問(wèn)題八：給我介紹下什么叫高斯，特斯拉，以及他們之間的區(qū)別。星球磁場(chǎng)用高斯還是特斯拉？ 在國(guó)際單位制中，磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位是特斯拉，簡(jiǎn)稱(chēng)特，符號(hào)是T。垂直于磁場(chǎng)方向的1米長(zhǎng)的導(dǎo)線，通過(guò)1安培的電流，受到磁場(chǎng)的作用力為1牛頓時(shí)，通電導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度就是1特斯拉。一般永磁鐵附近的磁感應(yīng)強(qiáng)度大約是0.4-0.7特，在電機(jī)和變壓器的鐵心中，磁感應(yīng)強(qiáng)度可達(dá)0.8-1.4特，通過(guò)超導(dǎo)材料的強(qiáng)電流的磁感應(yīng)強(qiáng)度可達(dá)1000特，而地面附近地磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大約只有0.5*10的-4次方特。

問(wèn)題九：像尼古拉特斯拉這等人是不是外星人幫助了他？ 前提是得證明有外星人的存在，在特定環(huán)境，我認(rèn)為專(zhuān)注于某一個(gè)領(lǐng)域是可以產(chǎn)生特斯拉類(lèi)的奇跡的

問(wèn)題十：特斯拉model X是七座還是八座 會(huì)盡快將恢復(fù)

如果可以穿越回去，你最想和誰(shuí)見(jiàn)面？

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)答案很明顯 只是人們對(duì)兩個(gè)人的了解都太少了 尤其是后者 在中國(guó)也是最近才逐漸為人所知

我們其實(shí)都沒(méi)有評(píng)價(jià)這些科學(xué)界偉人的權(quán)利 畢竟我們的生活都是建立在他們的科學(xué)貢獻(xiàn)之上 所以我們都應(yīng)該對(duì)他們表示尊重 認(rèn)可他們的貢獻(xiàn)

但問(wèn)題還是要回答的--！我也不多說(shuō) 兩句話：

1.科學(xué)界有一個(gè)普遍共識(shí)，人類(lèi)歷史上曾經(jīng)存在過(guò)兩個(gè)公認(rèn)的曠世天才：一位是李?yuàn)W納多達(dá)芬奇，一位是尼古拉特斯拉。

2.是特斯拉發(fā)明并創(chuàng)造的交流電系統(tǒng) 而且他放棄了交流電每馬力2.5美元的專(zhuān)利權(quán)使用費(fèi)。

如果樓主對(duì)特斯拉的一生有興趣的話 可以百度hi我 我有pdf格式的一部對(duì)特斯拉評(píng)價(jià)還算中肯的傳記 可以發(fā)給你

尼古拉-特斯拉 做的“哥倫布蛋”是個(gè)什么東西？

特斯拉。

很多人可能認(rèn)為這是特斯拉汽車(chē)的創(chuàng)始人，錯(cuò)了，該公司創(chuàng)始人還有谷歌公司的創(chuàng)始人都是在看了尼古拉特斯拉的傳記之后深有感觸才創(chuàng)造了這兩個(gè)公司。

特斯拉被稱(chēng)為西方科學(xué)界的神，他是超越了愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、達(dá)芬奇的偉大的發(fā)明巨匠，同時(shí)具備了某種超自然的特質(zhì)，有人稱(chēng)他為"超人“。特斯拉創(chuàng)造了遙控的機(jī)器，機(jī)器人太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)機(jī)、車(chē)速表……

在科羅拉多棕櫚泉的附近，他的一系列電氣試驗(yàn)就是在這做的，隨著傳記記者奧尼爾的《天才浪子》，特斯拉更多的內(nèi)幕被揭開(kāi)，但隨之而來(lái)的是更多的問(wèn)題，連美國(guó)的聯(lián)邦都不得不關(guān)注其這個(gè)當(dāng)時(shí)”沉默“的發(fā)明家。1940年之前，特斯拉在發(fā)布會(huì)上暢談遠(yuǎn)程地球動(dòng)力學(xué)等其他先進(jìn)理念，這當(dāng)然使得提心吊膽。

在**《致命魔術(shù)》中主角偉大的丹東曾經(jīng)拜訪特斯拉，拜托他制造一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)瞬間移動(dòng)的機(jī)器，特斯拉答應(yīng)了，他制造出一個(gè)***人類(lèi)的機(jī)器，魔術(shù)師每次使用機(jī)器都必須殺掉一個(gè)另一個(gè)自己，當(dāng)時(shí)特斯拉已經(jīng)發(fā)明出了無(wú)線電燈，暮暮冬夜，他撕破黑暗。

一名電氣工程師說(shuō)：”……給世界創(chuàng)造了多相電機(jī)和配電系統(tǒng)，革新了電力技術(shù)……您給我不可磨滅的印象，給予我啟迪，鼓舞了我的一生。“

尼古拉·特斯拉和他發(fā)明的特斯拉線圈是什么東西

在著名的電流大戰(zhàn)中，愛(ài)迪生的雇員在當(dāng)場(chǎng)電死一頭大象，以此說(shuō)明交流電的危險(xiǎn)。一名被押坐在一把特制的椅子上。當(dāng)椅子被通上電后，現(xiàn)場(chǎng)目擊證人稱(chēng)，的脊梁骨突然起火，幾乎同時(shí)，這個(gè)倒霉的人就斷氣了。

針對(duì)愛(ài)迪生的種種做法，特斯拉也做出了相應(yīng)的回?fù)?。他發(fā)明了一個(gè)叫“哥倫布蛋”的東西，向人們展示交流電動(dòng)機(jī)創(chuàng)造的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)；并且證明：只要不是用來(lái)故意犯罪，交流電是十分安全的。

瑪格麗特?錢(qián)妮（特斯拉傳記作家）：“他腳穿軟木底鞋，身穿晚禮服并系著白領(lǐng)結(jié)，頭上戴著大禮帽，他把手放在帶電的一端，讓電傳到身上，產(chǎn)生大量的電火花。他的全身就像被火包圍了一樣，人們對(duì)此印象十分深刻，都驚得目瞪口呆。”

如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？

特斯拉的主要發(fā)明是特斯拉線圈，交流電，和交流電動(dòng)機(jī)，可以說(shuō)是目前我們這個(gè)社會(huì)電力運(yùn)行的基礎(chǔ)設(shè)備。至于特斯拉線圈是無(wú)限電的始祖，是一種高頻升壓變壓器，巧妙地使用了LC共振原理，達(dá)到電壓升高，頻率升高。是一種廣譜的無(wú)線電輻射狀指，曾一度被期望為實(shí)現(xiàn)全球性無(wú)線電能傳輸?shù)某笠?guī)模設(shè)備，又很種種原因未能實(shí)現(xiàn)。

為什么特斯拉的發(fā)明到現(xiàn)在仍然是機(jī)密？

一、 首先要改變觀念。

初中階段，特別是初中三年級(jí)，通過(guò)大量的練習(xí)，可使你的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績(jī)，既使是這樣，對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí)，a等于什么，在中考中錯(cuò)的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問(wèn)，如果|a|＝2,且a＜0，那么a等于什么，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

又如，前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“***”說(shuō)：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多，測(cè)驗(yàn)也很少，我不會(huì)學(xué)”，這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性。

高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究。

二、提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時(shí)間占了一大部分。因此聽(tīng)課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽(tīng)課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。

2、預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺。

3、聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書(shū)、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書(shū)、下棋、打牌、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來(lái)。

其次就是聽(tīng)課要全神貫注,全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，生動(dòng)而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。

心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論。

手到：就是在聽(tīng)、看、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。

若能做到上述“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。

4、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。

老師講課開(kāi)頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

5、要認(rèn)真把握好思維邏輯，分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。

此外還要特別注意老師講課中的提示,老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、語(yǔ)氣、甚至是某種動(dòng)作的提示。

最后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

三、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。

（1）上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。

（2）復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書(shū)，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě)）盡量想得完整些。然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補(bǔ)起來(lái)，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好單元復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書(shū)、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

3、做好單元小結(jié)。

單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。

（1）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

（2）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）；

（3）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

四、關(guān)于做練習(xí)題量的問(wèn)題

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。

另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。

最后想說(shuō)的是：“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。這里說(shuō)的“興趣”沒(méi)有將來(lái)去研究數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)家的意思，而主要指的是不反感，不要當(dāng)做負(fù)擔(dān)。“偉大的動(dòng)力產(chǎn)生于偉大的理想”。只要明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，你就會(huì)有無(wú)窮的力量，并逐步對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會(huì)增強(qiáng)，也就不會(huì)因?yàn)槟炒慰荚嚨某煽?jī)不理想而泄氣，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過(guò)程中，你的信心就會(huì)不斷地增強(qiáng)，你也就會(huì)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到“興趣”和信心是你學(xué)習(xí)中的最好的老師。

尼古拉特斯拉1000多項(xiàng)專(zhuān)利厲害啊，怎么沒(méi)人知道??？

尼古拉特斯拉我覺(jué)得是至今最接近神的存在，聽(tīng)說(shuō)他的腦子里邊想到的那些都是三百年之后發(fā)生的的事情。尼古拉斯特斯拉之前語(yǔ)言交流電會(huì)充斥著我們的生活，與當(dāng)時(shí)的愛(ài)迪生還討論過(guò)這些問(wèn)題，但是愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)就覺(jué)得其實(shí)直流電就夠用了，但是到現(xiàn)在證實(shí)了，特斯拉是正確的。

一、早在1909年，尼古拉特斯就有了現(xiàn)代手持電話設(shè)備的設(shè)計(jì)，這是尼古拉特斯拉十大預(yù)言之一。

有幾個(gè)手持的電話設(shè)備，是通過(guò)編譯和改變頻率來(lái)實(shí)現(xiàn)的，特斯拉還繼續(xù)設(shè)計(jì)第一無(wú)線傳輸塔，塔連同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室建在紐約長(zhǎng)島，塔名為“瓦登克里夫”。此塔是跨大西洋無(wú)線電話和廣播，但它的功能性并不完全， 因此在1917年被拆除。提前一百年預(yù)知手機(jī)的存在，明白尼古拉特斯拉有多恐怖了吧，難怪被稱(chēng)為接近神的男人。

二、他患有珍珠恐懼癥

尼古拉特斯拉不能看到珍珠和寶石，在他工作范圍內(nèi)，如果有任何他無(wú)法容忍的地方，尼古拉甚至?xí)笞约旱拿貢?shū)回家換裝。這是許多強(qiáng)迫特征之一，他還迷于數(shù)字3，對(duì)細(xì)菌非常的謹(jǐn)慎，我們有許多理由相信，特斯拉患有某種強(qiáng)迫癥。

三、他發(fā)明了第一個(gè)水電站

在1895年，特斯拉與喬治西屋建造了第一個(gè)利用水力發(fā)電的發(fā)電廠，他們利用在尼亞加拉大瀑布的自然能潛能發(fā)電。尼亞加拉大瀑布電力公司成立標(biāo)志著特斯拉的多元交流電(AC)電力在當(dāng)今世界的權(quán)力的最后勝利的。

四、他有記憶功能

特斯拉擁有這樣能力，因此當(dāng)他閱讀書(shū)籍和期刊的同時(shí)，特斯拉已經(jīng)把他讀到的所有信息轉(zhuǎn)化為記憶存入大腦。就像存入了內(nèi)部圖書(shū)館，可以隨意調(diào)取閱讀，所以，特斯拉很少畫(huà)他的發(fā)明，直接從腦海中的或工作記憶中讀取資料。

特斯拉去世后，其實(shí)就算他是美國(guó)公民，但是他的很多東西還是被美國(guó)部門(mén)拿走了，并且是封存。材料多到被人形容為一個(gè)“裝載著特斯拉材料的火車(chē)車(chē)廂”過(guò)了一段時(shí)間后，他的家人被告知了一些項(xiàng)目，其他的則保留在特斯拉博物館，位于貝爾格萊德，塞爾維亞(他的骨灰也在哪里)。特斯拉的一些文件和論文仍然是機(jī)密，雖然有人通過(guò)《信息自由法》請(qǐng)求解釋項(xiàng)目，就算被公開(kāi)的這些項(xiàng)目也都是經(jīng)過(guò)修訂了。最后，人們往往不知道誰(shuí)是尼古拉?特斯拉，也不知道在他死亡之前，他已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)了自由能源。

怎么說(shuō)呢。

第一 因?yàn)檫@些發(fā)明對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)可以使他們成為世界科技一流的國(guó)家，特別是軍事用途。所以美國(guó)當(dāng)然想拿到而不想讓其他國(guó)家得手，所以封殺尼古拉，并且?guī)缀鯇⑺匈Y料加密。要不是美國(guó)必須揭秘的話，可能全世界知道他的都寥寥無(wú)幾。

第二 其實(shí)尼古拉在國(guó)外很有知名度的，和達(dá)芬奇一起被公認(rèn)為最聰明的兩位了。但中國(guó)大概只普及愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生之類(lèi)的。

第三 不是我說(shuō)，交流電是他發(fā)明的連我們物理老師都不知道，汗。。。。而且他未申請(qǐng)專(zhuān)利，不然他將是最富有的人。這才是真正的科學(xué)家。

第四 他的科技超越時(shí)代

還有許多呢，你可以去看看他的傳記等，更深入地了解他。