（好吧，數(shù)學(xué)稱法為——基。在那個(gè)年代，這個(gè)字還沒有其他奇怪的解釋，后面還有正交基這樣的詞匯我會(huì)說嗎?）

時(shí)域的基本單元就是“1”秒，如果我們將一個(gè)角頻率為ω0的正弦波cos（ω0t）看做基礎(chǔ)，那么頻域的基本單元就是ω0。

有了“1”，還要有“0”才能構(gòu)成世界，那么頻域的“0”是什么呢？cos（0t）就是一個(gè)周期無限長(zhǎng)的正弦波，也就是一條直線！所以在頻域，0 頻率也被稱為直流分量，在傅里葉級(jí)數(shù)的疊加中，它僅僅影響全部波形相對(duì)于數(shù)軸整體向上或是向下而不改變波的形狀。

接下來，讓我們回到初中，回憶一下已經(jīng)去的八戒，啊不，已經(jīng)去的老師是怎么定義正弦波的吧。

正弦波就是一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)在一條直線上的投影。所以頻域的基本單元也可以理解為一個(gè)始終在旋轉(zhuǎn)的圓。

介紹完了頻域的基本組成單元，我們就可以看一看一個(gè)矩形波，在頻域里的另一個(gè)模樣了：

這就是矩形波在頻域的樣子，是不是完全認(rèn)不出來了？教科書一般就給到這里然后留給了讀者無窮的遐想，以及無窮的吐槽，其實(shí)教科書只要補(bǔ)一張圖就足夠了：頻域圖像，也就是俗稱的頻譜，就是—

再清楚一點(diǎn)：

老實(shí)說，在我學(xué)傅里葉變換時(shí)，維基的這個(gè)圖還沒有出現(xiàn)，那時(shí)我就想到了這種表達(dá)方法，而且，后面還會(huì)加入維基沒有表示出來的另一個(gè)譜——相位譜。

但是在講相位譜之前，我們先回顧一下剛剛的這個(gè)例子究竟意味著什么。記得前面說過的那句“世界是靜止的”嗎？估計(jì)好多人對(duì)這句話都已經(jīng)吐槽半天了。想象一下，世界上每一個(gè)看似混亂的表象，實(shí)際都是一條時(shí)間軸上不規(guī)則的曲線，但實(shí)際這些曲線都是由這些無窮無盡的正弦波組成。我們看似不規(guī)律的事情反而是規(guī)律的正弦波在時(shí)域上的投影，而正弦波又是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓在直線上的投影。那么你的腦海中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)什么畫面呢？

我們眼中的世界就像皮影戲的大幕布，幕布的后面有無數(shù)的齒輪，大齒輪帶動(dòng)小齒輪，小齒輪再帶動(dòng)更小的。在最外面的小齒輪上有一個(gè)小人——那就是我們自己。我們只看到這個(gè)小人毫無規(guī)律的在幕布前表演，卻無法預(yù)測(cè)他下一步會(huì)去哪。而幕布后面的齒輪卻永遠(yuǎn)一直那樣不停的旋轉(zhuǎn)，永不停歇。這樣說來有些宿命論的感覺。說實(shí)話，這種對(duì)人生的描繪是我一個(gè)朋友在我們都是高中生的時(shí)候感嘆的，當(dāng)時(shí)想想似懂非懂，直到有一天我學(xué)到了傅里葉級(jí)數(shù)……

上一章的關(guān)鍵詞是：從側(cè)面看。這一章的關(guān)鍵詞是：從下面看。

在這一章最開始，我想先回答很多人的一個(gè)問題：傅里葉分析究竟是干什么用的？這段相對(duì)比較枯燥，已經(jīng)知道了的同學(xué)可以直接跳到下一個(gè)分割線。

先說一個(gè)最直接的用途。無論聽廣播還是看電視，我們一定對(duì)一個(gè)詞不陌生——頻道。頻道頻道，就是頻率的通道，不同的頻道就是將不同的頻率作為一個(gè)通道來進(jìn)行信息傳輸。下面大家嘗試一件事：

先在紙上畫一個(gè)sin（x），不一定標(biāo)準(zhǔn)，意思差不多就行。不是很難吧。好，接下去畫一個(gè)sin（3x）+sin（5x）的圖形。別說標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)了，曲線什么時(shí)候上升什么時(shí)候下降你都不一定畫的對(duì)吧？

好，畫不出來不要緊，我把sin（3x）+sin（5x）的曲線給你，但是前提是你不知道這個(gè)曲線的方程式，現(xiàn)在需要你把sin（5x）給我從圖里拿出去，看看剩下的是什么。這基本是不可能做到的。但是在頻域呢？則簡(jiǎn)單的很，無非就是幾條豎線而已。

所以很多在時(shí)域看似不可能做到的數(shù)學(xué)操作，在頻域相反很容易。這就是需要傅里葉變換的地方。尤其是從某條曲線中去除一些特定的頻率成分，這在工程上稱為 濾波 ，是信號(hào)處理最重要的概念之一，只有在頻域才能輕松的做到。

再說一個(gè)更重要，但是稍微復(fù)雜一點(diǎn)的用途——求解微分方程。（這段有點(diǎn)難度，看不懂的可以直接跳過這段）微分方程的重要性不用我過多介紹了。各行各業(yè)都用的到。但是求解微分方程卻是一件相當(dāng)麻煩的事情。因?yàn)槌艘?jì)算加減乘除，還要計(jì)算微分積分。而傅里葉變換則可以讓微分和積分在頻域中變?yōu)槌朔ê统?，大學(xué)數(shù)學(xué)瞬間變小學(xué)算術(shù)有沒有。

傅里葉分析當(dāng)然還有其他更重要的用途，我們隨著講隨著提。

下面我們繼續(xù)說相位譜：

通過時(shí)域到頻域的變換，我們得到了一個(gè)從側(cè)面看的頻譜，但是這個(gè)頻譜并沒有包含時(shí)域中全部的信息。因?yàn)轭l譜只代表每一個(gè)對(duì)應(yīng)的正弦波的振幅是多少，而沒有提到相位。基礎(chǔ)的正弦波A.sin(wt+θ)中，振幅，頻率，相位缺一不可，不同相位決定了波的位置，所以對(duì)于頻域分析，僅僅有頻譜（振幅譜）是不夠的，我們還需要一個(gè)相位譜。那么這個(gè)相位譜在哪呢？我們看下圖，這次為了避免太混論，我們用7個(gè)波疊加的圖。

鑒于正弦波是周期的，我們需要設(shè)定一個(gè)用來標(biāo)記正弦波位置的東西。在圖中就是那些小紅點(diǎn)。小紅點(diǎn)是距離頻率軸最近的波峰，而這個(gè)波峰所處的位置離頻率軸有多遠(yuǎn)呢？為了看的更清楚，我們將紅色的點(diǎn)投影到下平面，投影點(diǎn)我們用粉色點(diǎn)來表示。當(dāng)然，這些粉色的點(diǎn)只標(biāo)注了波峰距離頻率軸的距離，并不是相位。

在完整的立體圖中，我們將投影得到的時(shí)間差依次除以所在頻率的周期，就得到了最下面的相位譜。所以，頻譜是從側(cè)面看，相位譜是從下面看。下次偷看女生裙底被發(fā)現(xiàn)的話，可以告訴她：“對(duì)不起，我只是想看看你的相位譜。”

注意到，相位譜中的相位除了0，就是Pi。因?yàn)閏os（t+Pi）=-cos（t），所以實(shí)際上相位為Pi的波只是上下翻轉(zhuǎn)了而已。對(duì)于周期方波的傅里葉級(jí)數(shù)，這樣的相位譜已經(jīng)是很簡(jiǎn)單的了。另外值得注意的是，由于cos（t+2Pi）=cos（t），所以相位差是周期的，pi和3pi，5pi，7pi都是相同的相位。人為定義相位譜的值域?yàn)?-pi，pi]，所以圖中的相位差均為Pi。

最后來一張大***：

傅里葉變換實(shí)際上是對(duì)一個(gè)周期無限大的函數(shù)進(jìn)行傅里葉變換。

所以說，鋼琴譜其實(shí)并非一個(gè)連續(xù)的頻譜，而是很多在時(shí)間上離散的頻率，但是這樣的一個(gè)貼切的比喻真的是很難找出第二個(gè)來了。

因此在傅里葉變換在頻域上就從離散譜變成了連續(xù)譜。那么連續(xù)譜是什么樣子呢？

你見過大海么？

為了方便大家對(duì)比，我們這次從另一個(gè)角度來看頻譜，還是傅里葉級(jí)數(shù)中用到最多的那幅圖，我們從頻率較高的方向看。

以上是離散譜，那么連續(xù)譜是什么樣子呢？

盡情的發(fā)揮你的想象，想象這些離散的正弦波離得越來越近，逐漸變得連續(xù)……

直到變得像波濤起伏的大海：

很抱歉，為了能讓這些波浪更清晰的看到，我沒有選用正確的計(jì)算參數(shù)，而是選擇了一些讓更美觀的參數(shù)，不然這圖看起來就像屎一樣了。

不過通過這樣兩幅圖去比較，大家應(yīng)該可以理解如何從離散譜變成了連續(xù)譜的了吧？原來離散譜的疊加，變成了連續(xù)譜的累積。所以在計(jì)算上也從求和符號(hào)變成了積分符號(hào)。

不過，這個(gè)故事還沒有講完，接下去，我保證讓你看到一幅比上圖更美麗壯觀的，但是這里需要介紹到一個(gè)數(shù)學(xué)工具才能然故事繼續(xù)，這個(gè)工具就是——

虛數(shù)i這個(gè)概念大家在高中就接觸過，但那時(shí)我們只知道它是-1 的平方根，可是它真正的意義是什么呢?

這里有一條數(shù)軸，在數(shù)軸上有一個(gè)紅色的線段，它的長(zhǎng)度是1。當(dāng)它乘以 3 的時(shí)候，它的長(zhǎng)度發(fā)生了變化，變成了藍(lán)色的線段，而當(dāng)它乘以-1 的時(shí)候，就變成了綠色的線段，或者說線段在數(shù)軸上圍繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了 180 度。

我們知道乘-1 其實(shí)就是乘了兩次 i 使線段旋轉(zhuǎn)了 180 度，那么乘一次 i 呢——答案很簡(jiǎn)單——旋轉(zhuǎn)了 90 度。

同時(shí)，我們獲得了一個(gè)垂直的虛數(shù)軸。實(shí)數(shù)軸與虛數(shù)軸共同構(gòu)成了一個(gè)復(fù)數(shù)的平面，也稱復(fù)平面。這樣我們就了解到，乘虛數(shù)i的一個(gè)功能——旋轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在，就有請(qǐng)宇宙第一耍帥公式歐拉公式隆重登場(chǎng)——

這個(gè)公式在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的意義要遠(yuǎn)大于傅里葉分析，但是乘它為宇宙第一耍帥公式是因?yàn)樗奶厥庑问健?dāng)x等于 Pi 的時(shí)候。

經(jīng)常有理工科的學(xué)生為了跟妹子表現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)功底，用這個(gè)公式來給妹子解釋數(shù)學(xué)之美：”石榴姐你看，這個(gè)公式里既有自然底數(shù)e，自然數(shù) 1 和0，虛數(shù)i還有圓周率 pi，它是這么簡(jiǎn)潔，這么美麗??！“但是姑娘們心里往往只有一句話：”臭***絲……“

這個(gè)公式關(guān)鍵的作用，是將正弦波統(tǒng)一成了簡(jiǎn)單的指數(shù)形式。我們來看看圖像上的涵義：

歐拉公式所描繪的，是一個(gè)隨著時(shí)間變化，在復(fù)平面上做圓周運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)，隨著時(shí)間的改變，在時(shí)間軸上就成了一條螺旋線。如果只看它的實(shí)數(shù)部分，也就是螺旋線在左側(cè)的投影，就是一個(gè)最基礎(chǔ)的余弦函數(shù)。而右側(cè)的投影則是一個(gè)正弦函數(shù)。

關(guān)于復(fù)數(shù)更深的理解，大家可以參考：

復(fù)數(shù)的物理意義是什么？

這里不需要講的太復(fù)雜，足夠讓大家理解后面的內(nèi)容就可以了。

有了歐拉公式的幫助，我們便知道：正弦波的疊加，也可以理解為螺旋線的疊加在實(shí)數(shù)空間的投影。而螺旋線的疊加如果用一個(gè)形象的栗子來理解是什么呢？

光波

高中時(shí)我們就學(xué)過，自然光是由不同顏色的光疊加而成的，而最著名的實(shí)驗(yàn)就是牛頓師傅的三棱鏡實(shí)驗(yàn)：

所以其實(shí)我們?cè)诤茉缇徒佑|到了光的頻譜，只是并沒有了解頻譜更重要的意義。

但不同的是，傅里葉變換出來的頻譜不僅僅是可見光這樣頻率范圍有限的疊加，而是頻率從 0 到無窮所有頻率的組合。

這里，我們可以用兩種方法來理解正弦波：

第一種前面已經(jīng)講過了，就是螺旋線在實(shí)軸的投影。

另一種需要借助歐拉公式的另一種形式去理解：

將以上兩式相加再除2，得到：

這個(gè)式子可以怎么理解呢？

我們剛才講過，e^(it)可以理解為一條逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺旋線，那么 e^(-it)則可以理解為一條順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺旋線。而 cos (t)則是這兩條旋轉(zhuǎn)方向不同的螺旋線疊加的一半，因?yàn)檫@兩條螺旋線的虛數(shù)部分相互抵消掉了！

舉個(gè)例子的話，就是極化方向不同的兩束光波，磁場(chǎng)抵消，電場(chǎng)加倍。

這里，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的我們稱為正頻率，而順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的我們稱為負(fù)頻率（注意不是復(fù)頻率）。

好了，剛才我們已經(jīng)看到了大?！B續(xù)的傅里葉變換頻譜，現(xiàn)在想一想，連續(xù)的螺旋線會(huì)是什么樣子：

想象一下再往下翻：

是不是很漂亮？

你猜猜，這個(gè)圖形在時(shí)域是什么樣子？

哈哈，是不是覺得被***扇了一個(gè)耳光。數(shù)學(xué)就是這么一個(gè)把簡(jiǎn)單的問題搞得很復(fù)雜的東西。

順便說一句，那個(gè)像大海螺一樣的圖，為了方便觀看，我僅僅展示了其中正頻率的部分，負(fù)頻率的部分沒有顯示出來。

如果你認(rèn)真去看，海螺圖上的每一條螺旋線都是可以清楚的看到的，每一條螺旋線都有著不同的振幅（旋轉(zhuǎn)半徑），頻率（旋轉(zhuǎn)周期）以及相位。而將所有螺旋線連成平面，就是這幅海螺圖了。

好了，講到這里，相信大家對(duì)傅里葉變換以及傅里葉級(jí)數(shù)都有了一個(gè)形象的理解了，我們最后用一張圖來總結(jié)一下：

好了，傅里葉的故事終于講完了，下面來講講我的故事：

這篇文章第一次被卸下來的地方你們絕對(duì)猜不到在哪，是在一張高數(shù)考試的卷子上。當(dāng)時(shí)為了刷分，我重修了高數(shù)（上），但是后來時(shí)間緊壓根沒復(fù)習(xí)，所以我就抱著裸考的心態(tài)去了考場(chǎng)。但是到了考場(chǎng)我突然意識(shí)到，無論如何我都不會(huì)比上次考的更好了，所以干脆寫一些自己對(duì)于數(shù)學(xué)的想法吧。于是用了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間在試卷上洋洋灑灑寫了本文的第一草稿。

你們猜我的了多少分？

6 分

沒錯(cuò)，就是這個(gè)數(shù)字。而這 6 分的成績(jī)是因?yàn)樽詈笪覍?shí)在無聊，把選擇題全部填上了C，應(yīng)該是中了兩道，得到了這寶貴的 6 分。說真的，我很希望那張卷子還在，但是應(yīng)該不太可能了。

那么你們猜猜我第一次信號(hào)與系統(tǒng)考了多少分呢？

45 分

沒錯(cuò)，剛剛夠參加補(bǔ)考的。但是我心一橫沒去考，決定重修。因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)期在忙其他事情，學(xué)習(xí)真的就拋在腦后了。但是我知道這是一門很重要的課，無論如何我要吃透它。說真的，信號(hào)與系統(tǒng)這門課幾乎是大部分工科課程的基礎(chǔ)，尤其是通信專業(yè)。

在重修的過程中，我仔細(xì)分析了每一個(gè)公式，試圖給這個(gè)公式以一個(gè)直觀的理解。雖然我知道對(duì)于研究數(shù)學(xué)的人來說，這樣的學(xué)習(xí)方法完全沒有前途可言，因?yàn)殡S著概念愈加抽象，維度越來越高，這種圖像或者模型理解法將完全喪失作用。但是對(duì)于一個(gè)工科生來說，足夠了。

后來來了德國，這邊學(xué)校要求我重修信號(hào)與系統(tǒng)時(shí)，我徹底無語了。但是沒辦法，德國人有時(shí)對(duì)中國人就是有種藐視，覺得你的教育不靠譜。所以沒辦法，再來一遍吧。

這次，我考了滿分，而及格率只有一半。

老實(shí)說，數(shù)學(xué)工具對(duì)于工科生和對(duì)于理科生來說，意義是完全不同的。工科生只要理解了，會(huì)用，會(huì)查，就足夠了。但是很多高校卻將這些重要的數(shù)學(xué)課程教給數(shù)學(xué)系的老師去教。這樣就出現(xiàn)一個(gè)問題，數(shù)學(xué)老師講得天花亂墜，又是推理又是證明，但是學(xué)生心里就只有一句話：學(xué)這貨到底干嘛用的？

缺少了目標(biāo)的教育是徹底的失敗。

在開始學(xué)習(xí)一門數(shù)學(xué)工具的時(shí)候，學(xué)生完全不知道這個(gè)工具的作用，現(xiàn)實(shí)涵義。而教材上有只有晦澀難懂，定語就二十幾個(gè)字的概念以及看了就眼暈的公式。能學(xué)出興趣來就怪了！

好在我很***，遇到了大連海事大學(xué)的吳楠老師。他的課全程來看是兩條線索，一條從上而下，一條從下而上。先將本門課程的意義，然后指出這門課程中會(huì)遇到哪樣的問題，讓學(xué)生知道自己學(xué)習(xí)的某種知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中扮演的角色。然后再從基礎(chǔ)講起，梳理知識(shí)樹，直到延伸到另一條線索中提出的問題，完美的銜接在一起！

這樣的教學(xué)模式，我想才是大學(xué)里應(yīng)該出現(xiàn)的。

最后，寫給所有給我點(diǎn)贊并留言的同學(xué)。真的謝謝大家的支持，也很抱歉不能一一回復(fù)。因?yàn)橹鯇诘牧粞砸鸫渭虞d，為了看到最后一條要點(diǎn)很多次加載。當(dāng)然我都堅(jiān)持看完了，只是沒辦法一一回復(fù)。

本文只是介紹了一種對(duì)傅里葉分析新穎的理解方法，對(duì)于求學(xué)，還是要踏踏實(shí)實(shí)弄清楚公式和概念，學(xué)習(xí)，真的沒有捷徑。但至少通過本文，我希望可以讓這條漫長(zhǎng)的路變得有意思一些。

最后，祝大家都能在學(xué)習(xí)中找到樂趣…

"汽車維修、汽車保養(yǎng)的知識(shí)可以在哪里可以學(xué)習(xí)到？ "

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù)需要一定的耐心和毅力。但是，只要你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿熱情，并且愿意付出努力，你一定能夠掌握這門技術(shù)。下面，我將按照你的要求，一步一步地為你傳授汽車修理方面的知識(shí)。

1. 背景知識(shí)：在學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù)之前，你需要了解一些基本的機(jī)械原理、電子原理以及汽車結(jié)構(gòu)。這些知識(shí)將為你理解汽車修理技術(shù)提供基礎(chǔ)。例如，你需要了解汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)是如何工作的，如何通過離合器、變速器等部件實(shí)現(xiàn)車輛的動(dòng)力傳遞。此外，你還需了解汽車的電路系統(tǒng)，包括電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火系統(tǒng)等，以及汽車的主要部件如制動(dòng)系統(tǒng)、懸掛系統(tǒng)等。

2. 汽車修理技術(shù)的基本原理：汽車修理技術(shù)主要涉及以下幾個(gè)方面：(1)故障診斷；(2)維修與更換零部件；(3)測(cè)試與調(diào)試；(4)保養(yǎng)與維護(hù)。在進(jìn)行汽車修理時(shí)，你需要運(yùn)用這些原理來解決問題。例如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)汽車出現(xiàn)故障時(shí)，你需要通過故障診斷來確定問題所在，然后根據(jù)問題所在的位置和性質(zhì)，選擇合適的維修方法。

3. 具體例子：***設(shè)你正在學(xué)習(xí)如何更換汽車的剎車片。首先，你需要檢查剎車片的磨損程度，以確定是否需要更換。接下來，你需要將汽車停在平坦的地面上，并使用千斤頂將車輛抬起。然后，你可以打開剎車油箱蓋，找到剎車油管，并用扳手?jǐn)Q下油管接頭。接著，你可以使用扳手拆下原剎車片，并安裝新的剎車片。最后，你需要啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓剎車系統(tǒng)工作一段時(shí)間，以確保新剎車片正常工作。在這個(gè)過程中，你需要關(guān)注每個(gè)步驟的操作細(xì)節(jié)，確保安全無誤。

4. 社會(huì)影響：汽車修理技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要意義。隨著汽車保有量的不斷增加，汽車修理行業(yè)也得到了迅速發(fā)展。掌握汽車修理技術(shù)不僅可以為自己解決汽車問題，還可以為他人提供幫助，從而促進(jìn)社會(huì)和諧。此外，隨著新能源汽車的普及，電動(dòng)汽車的維修技術(shù)也將成為一個(gè)重要的發(fā)展方向。

5. 相關(guān)知識(shí)：為了更好地學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù)，你可以了解以下幾個(gè)方面的知識(shí)：(1)汽車電子控制技術(shù)；(2)汽車傳動(dòng)系統(tǒng)原理；(3)汽車燃油系統(tǒng)原理；(4)汽車空調(diào)制冷原理；(5)汽車美容與改裝技巧。

6. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)建議：要更深入地學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù)，你可以閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)課程或者實(shí)踐操作。在中國，有很多優(yōu)秀的汽車修理技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如中國汽車技術(shù)研究中心等。此外，你還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如百度經(jīng)驗(yàn)、知乎等獲取更多的學(xué)習(xí)***和交流心得。

希望以上內(nèi)容能對(duì)你學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù)有所幫助。如果你在學(xué)習(xí)過程中遇到任何問題，歡迎隨時(shí)向我咨詢。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

1、機(jī)油更換常識(shí)

機(jī)油多久更換一次?每次需要更換多少機(jī)油?掌車寶提醒，最直接的就是去查看自己的隨車保養(yǎng)手冊(cè)，上面一般都有很清楚的介紹。但也有不少人的保養(yǎng)手冊(cè)早就不見蹤影了，此時(shí)你就要多多了解打聽了。一般說來，機(jī)油的更換周期為5000公里，具體的更換周期和用量要根據(jù)車型相關(guān)信息來判斷。

不是所有的車型都適合車主自己動(dòng)手換機(jī)油，但我們可以學(xué)會(huì)查看機(jī)油標(biāo)尺，以此來判斷機(jī)油是否到了該更換的時(shí)候。還有，更換機(jī)油的同時(shí)必須更換機(jī)油濾清器。

2、變速箱油

為了保證車子轉(zhuǎn)向靈活，要經(jīng)常檢查變速箱油，不論是齒輪油還是自動(dòng)變速箱油，都要注意油品的型號(hào)，通常來說都是就高的。

3、剎車油使用常識(shí)

剎車系統(tǒng)的功能與剎車油有著緊密的聯(lián)系，在檢查更換剎車片、剎車盤等硬件時(shí)，不要忘記看看剎車油是否需要添加更換。

4、防凍液使用常識(shí)

防凍液最好全年使用，除了防凍冷卻的功能，防凍液還有清潔、除銹、防腐的作用，減少水箱的腐蝕，保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)。注意防凍液的顏色要挑選正確，不要混用。