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#教案# 導語教學設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和***。以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學語文教學設(shè)計范文
學習目標1、培養(yǎng)學生閱讀興趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、增強學生自主識字的愿望，學會本課12個生字，認識12個生字，理解由生字組成的詞語。
3、豐富學生的情感體驗，了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理和人民心連心。
教學重難點
1、重點：
了解周總理和人民一起過潑水節(jié)的情景。
2、難點：
體會周總理和傣族人民的深厚感情。
學習活動設(shè)計
一、導入課文
我國有56個民族，每個民族都有自己獨特的風俗習慣。你知道傣族嗎?它有什么風俗呢?
(板書：潑水節(jié))
1961年，周總理來到傣族，和傣族人民共同度過了一個令人難忘的潑水節(jié)。
(板書：難忘的)
同學們，讓我們走進傣族，看一看傣族人民和周總理一起歡度潑水節(jié)的場面吧。
二、初讀課文
1、學生自讀課文。
2、找出文中要求學會的和會認的字，用圓圈和橫線標出來，借助拼音讀幾遍。
3、小組合作練讀生字。
4、用多種形式鞏固生字。
5、同桌之間合作讀文。
(可選擇自己喜歡的合作方式，如輪讀，齊讀等)
三、精讀課文
1、自讀自悟，學習1、2自然段：
?、?自讀，思考：你讀懂了什么?有什么不明白的?
?、?集體交流。引導學生弄清潑水節(jié)的時間以及傣族人民為什么特別高興。
⑶ 指導讀好人們高興的心情。
2、導讀第3自然段：
?、?指名讀，思考：人們是怎么歡迎周總理的?
⑵ 從這些歡迎的場面中，你體會到了什么?
(引導學生抓住“趕來”“四面八方”“撒滿”“一條條”“一串串”“歡呼”等詞句中體會人們對總理的歡迎及熱愛 )
⑶ 指導朗讀：
要把傣族人民的歡迎場面和人們熱愛周總理的心情讀出來。
指名讀，齊讀。
3、導讀4、5自然段：
?、?設(shè)疑：
周總理是怎么和傣族人民一起過潑水節(jié)的?
⑵ 小組合作學習4、5段：
劃出有關(guān)句子，相互讀一讀，說一說。
?、?交流：
引導學生抓住重點詞句體會總理和傣族人民過潑水節(jié)的歡樂場面。相機理解“祝?！币辉~，想一想，總理和傣族人民會互相祝福什么呢?
?、?交際互動：
師演總理，生當人民，互相祝福。
?、?引導學生設(shè)疑討論：
姑娘和小伙為什么會流下幸福的熱淚?
指導朗讀“有什么比總理的祝福更可貴的呢”。
?、?你們想看看總理和傣族人民過潑水節(jié)的盛況嗎?多媒體課件展示畫面。
指導朗讀：讓我們把人們的歡樂心情給讀出來吧!自由練讀4、5、6自然段，再選擇喜歡的部分讀給同學們聽聽。
4、導讀7、8自然段：
師述：在這一天里，周總理和傣族人民像兄弟姐妹一樣，他們潑啊、灑呀!他們笑哇跳哇!這是多么開心、多么幸福、多么難忘的時刻呀!讓我們也一起記住1961年這難忘的潑水節(jié)吧!齊讀7、8自然段。
四、擴展升華
1、課后查資料，了解我國一些少數(shù)民族的風俗習慣，在小組內(nèi)交流。
2、收集周總理的故事，讀一讀。
2.小學語文教學設(shè)計范文
教學目標：1、會認4個生字，會寫4個字，自主積累詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段，了解課文內(nèi)容，知道媽媽是怎樣摘星星的。
3、借助插圖背誦課文第2自然段。
教學重點：
1、會認4個生字，會寫4個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段，借助插圖背誦課文第2自然段。
教學過程：
一、揭示課題，導入新課
1、這節(jié)課我們來學習課文《摘星星》。(教師板書課題，指名讀)
2、讀了課題，你能提什么問題嗎?(誰摘星星?怎樣摘?摘下來了嗎?)
二、初讀課文，整體感知
1、學生自讀課文，圈畫生字，用喜歡的方法學習生字。有不明白的問題請教同學和老師。
2、回答根據(jù)課題提出的問題。
3、標出自然段。
三、閱讀課文，學習生字
1、自讀第一自然段，學習“未”、“賞”兩個生字。
未(未來)指名說一說記憶“未”字字形的方法，例如木字加一橫，或味字去掉口字旁。
賞(欣賞)(觀賞)(獎賞)翹舌音，注意正音。聯(lián)系課文理解“觀花賞月”的含義。
2、這春天的夜晚是什么樣的呢?指名讀第二自然段，認識“嘿”字。
朗讀課文。體會“淡淡的”“閃閃的”“涼涼的”和“幽幽的”幾個詞的含義，表現(xiàn)出幽靜芬芳的春夜之美。
借助教師所畫的簡筆畫，用多種形式練習背誦課文。
3、過渡：在這迷人的夜色中，媽媽和未未說了些什么呢?
讀媽媽和未未的對話，教師指導學生讀好媽媽的問話和未未對星星贊美的語氣。
分角色朗讀對話。
4、過渡：未未和咱們小朋友一樣，都非常喜歡星星。于是，媽媽提出要和他比賽摘星星?？墒?，天上的星星那么高，離我們那么遠，怎樣才能摘到呢?
5、自讀第七自然段，看看媽媽用什么方法摘到了星星?
認識“碗"、“端”兩個生字。
碗(飯碗)怎樣記住這個字?指導書空。
端(端水)怎樣記住這個字?
指名讀課文，用自己的話說說媽媽摘星星的方法。
6、回讀課文1——7自然段。
四、復習生字，指導書寫
1、讀字卡：
嘿 端 未 碗 賞
2、讀詞卡：
未來 欣賞 賞月 賞光 飯碗 端正 端莊 端午節(jié)
3、指導書寫：
碗：左窄右寬，注意右半部分的寫法。
段：左窄右寬。
賞：上下結(jié)構(gòu)，要寫得緊湊些，避免過長。
3.小學語文教學設(shè)計范文
教學目標：1.整體感知課文內(nèi)容，了解江南第一樓。
2.賞析課文，體會江南第一樓的壯觀雄偉。
3.了解課文的寫作順序和結(jié)構(gòu)，體會課文的寫作方法。
4.通過賞讀課文，領(lǐng)悟作者對岳陽樓的喜愛與贊美之情。
教學重點：
1.有感情地朗讀課文，了解人們?yōu)槭裁捶Q岳陽樓為江南第一樓。
2.從語言文字中感受岳陽樓的壯美氣勢和悠久歷史，受到情感的熏陶。
教學難點：了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達的思想感情。
教學過程：
一.導入課題。
二.質(zhì)疑了解課題。
三.預習反饋。
我能讀。
我知道。
四.欣賞課文朗讀，整體感知課文。
五.引導學生賞析全文。
1.指名讀第1自然段：讀后你知道了什么?
2.指名讀第6自然段：讀后你又知道了什么?它與第一自然段是什么關(guān)系?
3.小組討論：課文哪些自然段分別寫了浩瀚的洞庭，壯美的樓閣，不朽的詩文，動人的傳說。
4.與對子交流自己喜歡的語句：
5.引導學生展示喜歡的語段，指導學生有感情地朗讀。
6.說說人們?yōu)槭裁窗选霸狸枠恰狈Q為“江南第一樓”?
六.當堂檢測。
1.填一填，讀一讀。
2.說一說。
七.總結(jié)課堂。
4.小學語文教學設(shè)計范文
教學目標：1、學會本課的生字新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解交通工具的發(fā)展史，體會“隨著科學的進步，人類將‘走’得更快更遠”含義。
教學重點：
結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢成真、阻隔、邀請”這些詞語的意思。
教學難點：
體會“隨著科學的進步，人類將‘走’得更快更遠”的含義。
課時安排：
兩課時。
第一課時
教學過程：
一、談話導入。
1、師：同學們，今天早上你是怎么來學校的？生匯報。
師：那么你知道你的爸爸媽媽出門時乘坐了什么交通工具嗎？生匯報。
哦，同學們知道的真不少！對了，科學技術(shù)發(fā)展到今天，人們遠行靠什么呢？這就是我們今天要學習的課文《遠行靠什么》。
2、同學們，你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢？
二、播放課件，聽課文的錄音
三、讀課文
聽了這篇文章后，你都聽懂了什么？（生匯報）同學們想不想自己來讀一讀呢？
四、默讀課文
可以默讀課文，也可以大聲自由地讀課文，一邊讀一邊用筆將自己不認識的或不熟悉的詞做上記號，多讀幾遍，并且用心記一記。生匯報字詞的學習情況?？梢灾v識字方法，也可以給生字組詞。
五、再讀課文
說說自己讀懂了什么，還有什么不明白的
六、作業(yè)
1、把你認為重要的詞語抄寫兩遍。
2、課下搜集有關(guān)交通工具發(fā)展史的資料。
第二課時
一、邊聽錄音，一邊觀看。
1、師：同學們，上節(jié)課，我們學習了《遠行靠什么》這篇文章。這節(jié)課我們接著來學習。你們想不想聽聽別人朗讀這篇課文？好吧，那就認真聽！請同學們告訴我，我們在聽朗讀時該注意些什么。
2、播放光盤上的錄音朗讀，學生認真傾聽。
二、結(jié)合錄音朗讀的內(nèi)容，對照課文，自主合作完成表格。
1、師：這錄音上的朗讀讀得這么好，你們知道她為什么讀得這么好聽嗎？（引導學生讀課文要正確流利有感情，把心放到課文中去讀。）還等什么！趕快拿起你的書，大聲地讀吧！不過，老師這里有一個任務，就是用筆把表示時間的詞語畫上橫線。記住，一定是先讀完一遍，再劃。
2、生匯報表示時間的詞語，師板書，畫出表格。
3、師：哦，同學們看這是一張不完整的表格，你們愿不愿意幫老師把它填完整呢？
4、四人小組合作，將表格填完整，師及時板書。
5、一邊輪流派小組代表匯報，一邊引導學生朗讀。重點指導下列句子的朗讀，注意“天涯海角、川流不息、好夢成真”這幾個詞語的教學。
①火車滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天涯海角。
?、谄囋诠飞洗鞑幌ⅲ娕炘诖蠛Ｉ涎策?，快艇疾駛而過。
?、矍О倌陙?，人們幻想著像鳥兒一樣飛上天空。飛機使人好夢成真，人們可以不受高山大海的阻隔，自由地飛到世界各地。
6、齊讀第七自然段，思考：你讀懂了什么？人們還會發(fā)明什么樣的交通工具？
三、小結(jié)并討論：人類遠行靠的是什么？
1、討論：人類遠行靠的是什么？
2、小結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了交通工具發(fā)展史，從課文中我們知道正是因為科學家們的努力探索，所以我們?nèi)祟惒艜叩迷絹碓竭h，希望同學們從小學科學，愛科學，長大為祖國做貢獻。
四、作業(yè)（課件出示）
師：同學們，一堂課的學習多么緊張??！那我們來做個識字游戲，怎么樣？
5.小學語文教學設(shè)計范文
教學目標：1、認識本課的7個生字，會寫10個生字，能用自己喜歡的方法學習字詞。
2、領(lǐng)會詩的規(guī)律，能正確流利地朗誦詩歌，并會背誦。
3、理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情，提高對于詩歌的感受力和鑒賞力，加深對祖國大好山河和傳統(tǒng)文化的熱愛。
教學重點：
認識七個生字，會寫十個漢字。
教學難點：
理解詩歌內(nèi)容，背誦詩歌提高對詩歌的鑒賞力。
教學準備：
1、有關(guān)三峽景色的音像資料，掛圖等。
2、懼有關(guān)李白的資料。
3、準備生字卡片。
4、適合詩歌朗誦的音樂
第一課時
一、導入
觀察誘情。由情入文，老師利用音像資料或掛圖將三峽美景展現(xiàn)學生面前，讓學生在觀景時產(chǎn)生贊嘆之情，再由情入文，小朋友們，你們現(xiàn)在看到就是我國的”三峽“，這里的景色美不美，看到這樣美麗的景色，你的心情又怎樣呢？我國唐代有一位偉大的詩人—李白，李也到過三峽，當時他的心情也和你們一樣，輕松而愉快，在這樣的情緒中他留下了一首流傳千古的詩歌，你們想學一學嗎，這節(jié)課我們就一起來學習這首古詩《早發(fā)白帝城》。
二、新課
?。ㄒ唬┳詫W
1、自讀，輕聲朗誦古詩，遇到不認識的字就運用自己喜歡的方法（看書下 注間，通過上下文猜字，借助字典等方法）自己解決。
2、正音，指名讀古詩，尤其注意多音字的讀法。發(fā)，朝，還，重。
3、互檢，讀給同桌聽一聽。
?。ǘ┳R字
1、你認識了哪些字，找出來帶大家讀一讀并組詞。
2、游戲鞏固。
?。?）開火車讀字組詞。
?。?）“讀一讀“找一找，利用字卡，你讀我找。
?。ㄈ懽?/p>
1、觀察。觀察字形，結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置，找出你認為需要注意的地方，提醒大家。
2、指導。對學生認為的難寫的字進行范寫指導，其他的字學生照書自行書寫。
3、交流評價，（自評、同桌評、小組評）***用多種形式引導學生正確評價，有條件的還可***用大范圍評價，如全班評。
?。ㄋ模┚毩?/p>
1、讀讀我們寫過的字。
2、這些詞語應該怎樣讀，試著講一講它們什么時候怎么讀。
重量重復重要重疊
歸還還是還有還原
出發(fā)發(fā)現(xiàn)理發(fā)發(fā)明
“重“在形容詞前讀重，表重復讀重，還在副詞時讀還，作動詞用讀還，發(fā)在名詞中讀發(fā)，在動詞中讀發(fā)（學生可從詞的角度式意思來認識，不必講解語法知識，可以在具體的語言環(huán)境中讓學生理解，讓學生說句子。）
第二課時
一、導入
上節(jié)課我們學習了古詩《早發(fā)白帝城》，誰能把它讀一讀，這首詩是什么意思呢，我們一起來學習。
二、新課
（一）解題
這首詩的題目《早發(fā)白帝城》，你知道它是什么意思嗎，（早上從白帝城城出發(fā)）白帝城；地名，在原四川省今重慶市城東邊白帝山上，原名***城，城居高山，地勢險要。
?。ǘ┙涣?/p>
1、自讀。自讀全詩，畫了不理解的句子，詞語，借助工具書解決。
2、合作學習。
?。?）組內(nèi)匯報自學的情況。
?。?）提出不懂的問題，交流解決。
（3）誦讀，體會詩人的感情。
3、匯報交流，以最的形式匯報朗讀，提出還有疑問的地方全班交流（此時可能還有學生有個別問題，如為什么叫“還”，江陵那么遠怎么說“一日還”，程度好的學生可交流，老師也可做適當點撥。）
4、誦讀悟情
?。?）詩人此時會是怎樣的心情，試著說一說。
?。?）聽錄音誦讀、感受。
?。?）試著和你身邊的人互相讀一讀，注意感情。
?。?）用你喜歡的方式給大家讀一讀。
5、背誦
?。?）老師發(fā)現(xiàn)這首詩同學們已經(jīng)讀得很好很孰了，甚至還有一些同學已經(jīng)背下來了，是不是？那就請會背的同學站起來，背給大家聽一聽。
?。?）你們背得很好，老師也想背一背，請剛才沒背過的同學和我一起背，好嗎？
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這些構(gòu)思奇妙、個性鮮明的圖畫是日前舉行的以“節(jié)能·環(huán)?！睘橹黝}的小學生科學幻想繪畫比賽參賽作品，涵蓋蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、工藝剪貼畫、素描、國畫、油畫等多種形式。畫作閃耀著智慧靈動的火花，展現(xiàn)了孩子豐富的想象力、大膽的創(chuàng)新意識、對未來的憧憬及可貴的社會責任感，是我市青少年創(chuàng)新教育成果的又一集中、形象的展示。
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼牧昙壙茖W作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級科學作文 篇1科學如明燈
“科學不僅美好，而且美麗、美妙?！边@是王直華教授在課堂上給我們說的一句話。我們以這句話為題目，開始這一個半小時的課程。
一上課，老師就向我們提出了三點要求，一：交流互動，表達感動；二：不動筆墨不讀書；三：進取、成長、陽光。大屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話：“同一舞臺，同一游戲?！崩蠋熯€希望大家要明白太陽每天都是新的。
不一會，老師在大屏幕上又打出了這樣幾行字：“對待一棵古松的態(tài)度；1、實用的態(tài)度——意2、科學的態(tài)度——知3、藝術(shù)的態(tài)度——情。對待科學，要做到“理解、欣賞、踐行”。科學是可以欣賞的。這是讓我們認真對待科學。不久，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫——《雅典學院》里面有不少大科學家，柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫這幅畫的人是拉斐爾，是文藝復興時期的重要人物之一?？墒?，這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬于萬神殿，那里有世界上最大的圓頂。
下一個名人是伽利略，1609年他用自己做的望遠鏡觀天，而且他還是一位業(yè)余畫家。他后被葬于先賢寺，先賢寺于15世紀末建成，高98米。
還有牛頓，他于1727年逝世，他說過：“勤奮，勤奮，再勤奮?！彼笤嵊谖髅羲?。我們最后說了這樣一句話：“用全面的態(tài)度看科學，用全面的態(tài)度看人生?！?/p>
最后一句話點明了主題，看待科學，就必須懷著一顆高尚的心，用全面的態(tài)度來對待它，科學帶給了人類很多，大家追求科學必須有特殊的勇氣，科學不僅僅是一門學科，還是生活中的一部分。有***才能探索科學，有能力才能了解科學，有才能才能發(fā)現(xiàn)科學，科學是一門藝術(shù)，在不懈的努力下探索真理，讓牛頓等科學家的故事永遠留在我們心中。
探索科學之前，你還要從科學中獲取更多的知識，書才是你的好老師，伽利略一生就酷愛讀書，這才造就了這樣一位了不起的科學家?？茖W無處不在，探索科學可以使我們增長見識，對今后的學習有一定幫助。
最后，希望科學能與我們同在，希望大家可以喜歡科學，熱愛科學。在今后的生活中可以多去追求科學，“用全面的態(tài)度來看人生！”
六年級科學作文 篇2每個人心中都有一個屬于自己的夢想，我也不例外，我的夢想就是成為一名科學家。我好想成為一名科學家，那樣我就可以依靠我的智慧頭腦創(chuàng)造一個多功能環(huán)保機器人。
它們是一種防水機器人可以在海水10000米上下的范圍內(nèi)凈化海水。他們的背包是用來儲水用的，一個背包的大小外表看起來只有書包一樣大，可是卻能裝下一座山大小的海水。只是因為這些背包都***用了我新研究的空間技術(shù)。而他們的作用則是被污染的臟水變?yōu)楦蓛舻淖詠硭?，你可能會覺得牛頭不對馬嘴，這骯臟的臟水怎么就變成自來水了？我告訴你吧，這是因為它用來吸臟水的水管上有一個自動過濾器，經(jīng)過多道工程之后，到了背包里就變成了自來水。
他還有特殊的翅膀，可以像鳥兒那樣自由的在天空中飛翔，絲毫沒有飛機那樣的笨拙；也不必擔心沒油，它可以吸收二氧化碳作動能，還能在飛翔中將少量二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣。它可以飛到天空中，將工廠排放的廢氣轉(zhuǎn)化為保護和修復臭氧層的能量。不僅如此，它還可以到農(nóng)民伯伯的地里進行環(huán)境保護工作。他的左手可以變?yōu)椴蹲交认x的超級黏蟲液。這種液體擁有一種特別的香味，可以把蝗蟲、老鼠等對莊稼有害的動物吸引過來，只要這些動物沾上這種液體，就會必無疑。但機器人不會吧他們干凈殺絕，因為每個動物都在生物界擁有自己的地位，如果趕盡殺絕，那么將會造成巨大的生態(tài)災難。他還能用太陽能維持電源，還能加速植物成長。
我好想成為一名科學家，用自己的知識頭腦造福于全人類和我們的子孫后代。
六年級科學作文 篇3回家后，我立即找到所有能做實驗的工具，然后等著大展身手······
可是，過了幾十分鐘后，我才知道我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)切的問：“紫媚，你怎么啦！遇到什么問題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說了出來。
過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來了?！坝眉埊B一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？”爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說的話又覺得好笑，結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實驗?？墒菍嶒灲Y(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。簡直是奇跡?。?！我還沒反應過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎？”
聽了爸爸的話后，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。
六年級科學作文 篇4在人類歷史長河中，有許許多多為人類服務的科學家。他們是人類的精英，是社會文明和自然科學發(fā)展的先覺者，開拓者，貢獻者。他們中每一位的背后都有說不完的艱辛，他們的人生旅程和奮斗經(jīng)驗，肯定有許多是值得我們學習的。
他們的生活并不比我們幸福，他們的智商并不比我們高，他們也沒得到過神仙的'幫助，他們只是普通的一員。那為什么他們有如此大的成就呢？因為他們自強不息，絕對不放棄對理想的執(zhí)著追求。
被稱為橋梁之父的茅以升從小就有當建橋建筑師的夢想，為了這個夢想，他發(fā)奮讀書，終于有一天，他能實現(xiàn)自己的愿望了。可當橋剛剛造好時，***卻無奈要他炸橋，原因是為了不讓日軍利用大橋。12月23日，隨著轟的一聲新建的錢塘江的橋被炸斷了。茅以升長嘯發(fā)誓：不復原橋不丈夫！茅以升為日后修復大橋之用，將建造大橋的一圖一紙每份資料，全部珍藏起來。他盼啊盼，終于盼來了抗日勝利。到了1953年，錢塘江大橋全部修復，他終于實現(xiàn)了他的諾言。
婦科專家林巧稚5歲喪母，跟著父親，繼母和眾多兄妹生活。小時候的她學習成績好，在班中樣樣拿第一。19歲的她從女子師范學校畢業(yè)后，有了做外科醫(yī)生的夢想。她決定去協(xié)和醫(yī)學院讀大學，可剛讀5年，父親就因為腦溢血而。后來她成為了協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科主任。不久之后，日寇占領(lǐng)了醫(yī)院。她便開了一家診療所，6年還不到，救護病案就達8887個。她終身未婚，為婦女兒童的健康和幸福操勞了60多個春秋，親手將5萬多個小生命接到人間，救護了無數(shù)個病人和產(chǎn)婦。為此，她沒有節(jié)***日，生活沒有秩序，休息沒有常規(guī)。
在人類歷史長河中，有無數(shù)有著茅以升，林巧稚這樣的精神的對人類有貢獻的人。他們?yōu)橹约旱睦硐肱η斑M。我要向他們學習，將來成為一顆閃閃發(fā)光的星。
六年級科學作文 篇5在周末的一天，我在家里翻找東西。終于，在一個箱子的最底層發(fā)現(xiàn)了我想要的東西，原來是一個乒乓球和兩個乒乓球拍。其實我準備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無損，但是乒乓球已經(jīng)被壓的深凹下去了，看到這個球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是隨手一扔就不管它了。我松開手時，看著半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學課上所講的熱脹冷縮的原理，我的好奇心大起。于是實驗開始了。
我先準備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然后把扁了的乒乓球放進熱水里，過了一小會兒，乒乓球居然鼓了起來！我把乒乓球從水中撈出來之后往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是為什么呢？我查了查百度，上面寫著原因：因為球內(nèi)的空氣遇熱就會膨脹，像是一只無形的大手把扁的地方給“支撐”起來?？諝庥隼渚蜁Y(jié)，凝結(jié)之后就會稍小，物體也會隨著變小。說明又舉了一個例子，說：熱脹冷縮這一有趣的現(xiàn)象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結(jié)合還有大威力呢！比如有人被困在一個被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會自動裂開，反復幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之后我不禁感嘆道：“大自然真是神奇?zhèn)ゴ蟀。 ?/p> 六年級科學作文 篇6
那天，我從冰柜里拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料里。
一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來的鹽沾到了剛拿出來的冰塊上?！鞍眩嬗憛?！”正當我皺著眉頭清理灑出的鹽時，突然發(fā)現(xiàn)其中一塊粘上鹽的冰竟然已經(jīng)融化成一攤水了！我又好奇地看著其他幾塊冰：它們才只融化了一點點。即使是炎熱的夏日，在屋里時，冰也不會化得那么快呀？兩相比較，我開始猜測：冰的融化會不會跟鹽有關(guān)呢？我又在另一塊冰上撒了點鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。
這肯定有科學原理！而不是巧合。我這么想著，翻開家里的一本《百科全書》，上面的解釋印證了我的***設(shè)：的確，由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開電腦嘗試獲取更多知識。
除了在書上所看到的內(nèi)容，我還了解到：當水中含鹽時，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結(jié)冰的原因，這種現(xiàn)象叫“凝點降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結(jié)成冰，是因為其中的水只含有很少量的鹽，也就相當于是由淡水凝結(jié)而成的。因此，兩極的冰山才是地球上最大的淡水***儲存庫呢！
真是生活處處有科學??！因為我的一個小失誤，反而了解到了一個重要的科學原理。我相信，只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，總會收獲良多！
六年級科學作文 篇7六年級敘事作文：人與科學
人類的發(fā)展離不開科學，科學的發(fā)展也離不開人類；但凡事都并不是十全十美的，有利、也有弊?？茖W的發(fā)展就像一把雙刃劍，改變了人類，乃至改變了整個地球。下面，就看看科學發(fā)展給人類和大自然帶來的利與弊吧！
科學的發(fā)展，使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加舒適、便利。但同時，它所產(chǎn)生的負面影響也是不容小視的。例如：汽車可以節(jié)省時間和方便出行，但是它也令人們的身體機能因缺少運動而逐漸變差，同時汽車所產(chǎn)生的廢氣也會破壞臭氧層、污染空氣；電視、電腦的出現(xiàn)雖然可以令人們足不出戶就可以了解資訊，但同時也減少了人與人之間的溝通、科學的發(fā)展讓醫(yī)學更進步，更發(fā)達，但由于人們?yōu)E用醫(yī)療技術(shù)的新產(chǎn)物——抗生素，使病菌對藥物的抵抗能力越來越強，終有一天，病菌的侵害將變得無法阻擋。
人類在享受科技新生活的同時，何曾想過它所引發(fā)的一系列生態(tài)災難呢？據(jù)科學家的統(tǒng)計：全球23%的耕地面積嚴重退化、50%的江河水流量減少或被污染、25%的哺乳動物和12%的鳥類瀕臨滅絕、1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)、1/3土地面臨沙漠化、80個國家嚴重缺水、10億人口受到荒漠化威脅……這些是多么令人震撼的數(shù)字??！然而，以上種種的環(huán)境問題也正正就是人類所造成的惡果，并且，每年這些數(shù)字都會以驚人的速度快速地增加。
曾經(jīng)美麗的地球、美不勝收的湖光山色、川流不息的江河、廣闊壯觀的原始森林、清澈見底的湖水……這一切的一切都已經(jīng)不復存在，而造成這嚴重后果的罪魁禍首就是——人類。慈祥而美麗的地球母親創(chuàng)造出了人類，就是想讓我們使整個大自然充滿生機、和諧一致，但我們太令她失望了，甚至傷透了她的心。人類如果繼續(xù)下去，后果將不堪設(shè)想！難道我們就不應該對我們所造成的后果負責嗎？難道我們還要繼續(xù)傷害大自然嗎？難道我們還要繼續(xù)傷害我們的地球母親嗎？不，我們應該馬上行動起來，對之前所做的一切進行補救。要知道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來；家園只有一個，地球不能克隆?。∈虏灰诉t，馬上行動起來吧！”
有一句話是這樣說的：“科技改變歷史，知識改變命運，我們跨入了21世紀，就是跨入了一個高科技的時代，一個國家的進步，就是要取決于科技的發(fā)展?！钡瑫r，我們要把握好科技這把雙刃劍，使人類生活更美好、舒適的同時，也要避免它“傷害”到大自然?？茖W的發(fā)展其實百利而無一害，只要我們把它掌握得好好的，那么，人類與大自然這兩者就會并行不悖；所產(chǎn)生的效果也就相得益彰了。
六年級科學作文 篇8我有一個說起來很輕松，但實現(xiàn)起來卻繁瑣困難的理想，就是這樣就是當一位科學家，它曾變化過、動搖過，可我還是將它牢牢抓在了心中。
在剛學識字的時候，我的腦海中就萌生了這個念頭。坐在院里，看到雨水沿著屋檐滴落，融入地面漸漸消失不見，我便開始思考為什么會發(fā)生這種事。沒有告訴家人和朋友，而是選擇一個人將這副景象畫在紙上，一有空閑就盯著那幅簡筆畫思索。再到后來看到越來越多事物，也積攢下了更多的問題。
問題總要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些現(xiàn)象，只要我不能立刻說出產(chǎn)生的原因，都會記錄在一本筆記上，盡可能地搞個明白。一些在他人看來十分幼稚的問題，卻都會成為我問題筆記上的一部分。不過我也有自知之明，目前所做的這些也只能算是理想道路上的一塊墊腳石。對于今后，我也有了***，把知識都抓牢，記在腦子里；多出去走走、看看，畢竟百聞不如一見；努力尋找志同道合的朋友，一同完成遙遠的夢想。而這以后都會成為我科學家道路上的臺階。
我一直都認為，沒有理想的人生就像是在迷宮中無盡地徘徊。而為了理想，流逝而去的時光價值非凡。
科技為主題的創(chuàng)意畫可以畫哪些內(nèi)容
未來汽車長什么樣簡筆畫如下：
1、首先在白紙上用黑色的水筆畫出汽車的車窗和車頭輪廓。接著畫出車輪和車身，再畫出倒車鏡、車燈。根據(jù)個人喜好給汽車涂上顏色。此時一輛汽車的簡筆畫就繪制完成了。
2、第一步先在紙上畫出汽車的車胎。然后第二步在紙上畫出汽車的車身。第三步在紙上畫出汽車的前后車燈。最后在紙上畫出汽車的車窗，這樣汽車的簡筆畫就畫好了。
3、先從汽車的車頭畫起，注意細節(jié)。在剛才留出的空間畫車輪。補充汽車的車頭的細節(jié)，就基本完成了。現(xiàn)在畫的是一輛小貨車，畫出車子的車斗。這樣車子的基本輪廓及重點部位就畫好了。給小貨車涂上漂亮的顏色；給小貨車卡上貨物。
4、先畫出一個車輪的輪廓。接著再畫出一個車輪的輪廓。接著再畫出小汽車車身的輪廓。接著再畫出小汽車車窗的輪廓。接著畫出車燈和車身的圖案。最后用彩筆涂上相應的顏色，這樣小汽車簡筆畫就畫好了。
救護車英語怎么說
科技手抄報寫什么內(nèi)容？
科技手抄報內(nèi)容很廣；
1、科技手抄報一般內(nèi)容包括科技名言、科技趣事、科技對聯(lián)、科技的含義、了解地球等等。是以學習科技為內(nèi)容的手抄報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種很好的宣傳工具，不僅省力，還可以提高小朋友對科技的知識。沒有具體的內(nèi)容?；居脕砼囵B(yǎng)孩子對科學的認知和興趣。
2、科技手抄報的要求：要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
3、科技手抄報：
以“科技”，“成長”為主題畫畫應該畫什么
應該畫一個創(chuàng)新型的，隨著科技發(fā)展我們?nèi)祟惖某砷L也更加迅速
畫半個人的腦袋把頭發(fā)改成現(xiàn)在的某種科技產(chǎn)品.
如何畫科幻畫？畫什么內(nèi)容的？
畫科幻畫的內(nèi)容可以以外太空為主題，在外太空的主題為背景，再畫上日常生活中常見的事物，并想象在太空時有什么不一樣的地方，將此繪畫出來，具體畫法如下：
1、準備好畫紙和畫筆，首先在畫面上畫一艘從地球飛過來的火箭，里面坐著一個小男孩和小豬，左下角有一輛火車和軌道；
2、接著在空中畫星球和空中飛人，還有小貓和小狗，以及不同造型的飛碟和星星布滿空中；
3、之后把火箭的身體用紅色和灰色涂，尾部火光涂成**，里面的小男孩和小豬也都涂上顏色；
4、再把在空中探尋的小孩、小貓和小狗涂色，用**、綠色、粉色、藍色涂；
5、下面再把地球用綠色和藍色涂，火車和軌道用**和橙色涂，藍色點綴玻璃窗；
6、用藍色把天空背景涂滿即可。
科技簡筆畫
請給我提供一個關(guān)于科技兒童畫的素材
作品要求：（1）作品以“未來低碳生活”或“科學節(jié)能”為主題創(chuàng)作一幅畫。
可以是未來的月球世界、未來的城市、太空旅行、未來的交通，未來的醫(yī)學、生物工程等，也可以是有關(guān)的體育科技、節(jié)能減排等，與科學有關(guān)的內(nèi)容即可，具體不限。要求把握科學本身的特點，內(nèi)容新穎，充滿幻想，富有創(chuàng)意。
構(gòu)圖飽滿，畫面整潔。（2）作品形式可以是兒童畫、水粉畫、水彩畫、版畫、線描畫等。
（3）作品尺寸：4開（38*54厘米）。注明：少兒科幻畫是科學幻想的內(nèi)容，經(jīng)由繪畫的手段，在畫面上表示出來的一種繪畫形式。
具體講就是少年兒童在懂得的科學常識的基本上，經(jīng)由科學的想象，應用繪畫手法發(fā)明性的表達出對宇宙萬物、將來人類社會生活、社會成長、科學技巧的聯(lián)想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反應孩子童心的一種藝術(shù)形式。
科技繪畫內(nèi)容
@描繪出未來人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化。諸如不克思議的建筑、機械人、數(shù)碼產(chǎn)品等等。
數(shù)字圖像制作的普泛化，正在將人與繪畫剝離。新工具和新技術(shù)的***用無可厚非，值得關(guān)注的是高科技圖像對繪畫的消解，高科技手段是否降低了繪畫藝術(shù)中最可貴的因素——人的心靈敏感度。歷史背景與現(xiàn)實氣候，使我們必須重新思考人與繪畫的關(guān)系。個體的智慧、感情與個體的局限在繪畫中留下痕跡，而這種痕跡是無可替代的——繪畫過程留下的理性與妄誕、激動與寧靜、機智與笨拙、細膩與粗放、完美與不完美這些是無可替代的。手藝與藝術(shù)的區(qū)別也表現(xiàn)在這里。
@：提供一點參考：未來建筑
科幻創(chuàng)新畫怎么畫
科幻畫是科學幻想的內(nèi)容，有一定的科學依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎(chǔ)上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸嵎从澈⒆訉γ篮蒙畹淖非笠环N藝術(shù)形式。
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法，也是培養(yǎng)少年學生的想象思維能力的很好的途徑，兒童科學幻想繪畫，體現(xiàn)兒童對科學發(fā)展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養(yǎng)少年兒童的科學想象力、創(chuàng)新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義.
比如水源啊礦源啊之類的，畫出人類缺少了這些東西后的悲慘樣。
兒童科幻畫作品介紹
眾所周知，幼兒期的孩子在創(chuàng)作中主要以兒童畫為主，這是他們心理發(fā)展和基本技能所決定的。
兒童科幻畫作為一個新的繪畫內(nèi)容，它與傳統(tǒng)的幼兒涂鴉是不同的，它不是普通的兒童畫，它是年齡大一點的孩子們在有了一定知識基礎(chǔ)和思維能力及繪畫功底后的作品，具體講就是兒童在理解的科學知識的基礎(chǔ)上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。但它也有著兒童畫的共同特點：質(zhì)樸的筆觸、鮮艷的色彩。
兒童科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
科學幻想繪畫怎么畫？
我?guī)缀鯖]畫過科幻，但由于我長年繪畫的原因，我還是給你一些建議吧。
首先，你對未來的設(shè)想是什么？
你的憧憬應該來自于你過去對科幻的認識和向往。雖然科幻都是***的，但是每個人的科幻的作品還是有些區(qū)別的。你要知道你想畫什么。
比如，你想把這個生態(tài)城市構(gòu)造成什么樣的感覺？
是一片綠意盎然，比現(xiàn)實中環(huán)保，還是充滿了各種奇怪的植物，體現(xiàn)出一種創(chuàng)造，還是體現(xiàn)一種先進，比如天上飛了一堆汽車什么的？
你把你想要的草稿想好。然后再到網(wǎng)上找拼湊起來。比如，你沒見過未來世界的交通工具，但是你可以在網(wǎng)上找到汽車。然后你自己加工一下，再添加到你的里。你沒見過長了角的人，但是你在里見過，也可以把的部分稍微改動一下，改成你的標準，再添加到你的畫里。
記得，科幻有一個特點，就是構(gòu)圖。構(gòu)圖往往會強調(diào)一種視覺的沖擊力，比如用一些鮮艷的，對比明顯的顏色作為主題，如橙色，深藍，白，黑。并且他們會把一些超越了現(xiàn)實的東西，物品放在顯眼的地方，有時候還加先光線之類的。尤其是會把天空畫得明顯，再盡量加些什么***，星星，飛船之類，讓你感覺到所謂的科幻。這種印象是社會培養(yǎng)出來的，讓人一看就覺得是科幻。如果你想把這幅畫畫得好，你需要先去網(wǎng)上看看你喜歡的科幻作品是著重表達哪里，是用什么手法。
那么關(guān)于生態(tài)城市，你可以把它畫得祥和一點。因為它是一個積極的話題。比如，你可以把城市的房子畫得宏偉但是建筑結(jié)構(gòu)方面有出現(xiàn)現(xiàn)實中還沒達到的，如空中的長橋。把路燈的形狀改成先進一點的，把人物的比例該一下。整個畫面最好都被綠色甜滿。但是綠要綠得豐富，綠得多樣。如果是你這個主題，建議不要用太多的黑色，深藍，紫色什么的。因為那些會不夠陽光。
還有就是角度了。你一定不會把整幅畫集中在一個物體或者一個人上，盡量讓你的畫出現(xiàn)更多的環(huán)境。這樣才會有簇擁綠色的那種充實的感覺。
科幻畫可以畫什么內(nèi)容?。?/p>
航天，航海，航地，奧運，金木水火土星及其衛(wèi)星
主要還得看你作科幻畫的目的是什么，如果不是投稿，建議多在生活中找素材，多思考多動筆。
[編輯本段]主題的設(shè)計
主題的設(shè)計構(gòu)思是科幻畫的重點，主題應重視兩點：一、科學——主題具有科學性，A、首先立足于生活，表現(xiàn)內(nèi)容符合生活實際，具有真實性，科技源于生活，例B、主題具有一定的科學依據(jù)，能夠運用到正確的科學原理，不要有迷信的內(nèi)容和唯心的內(nèi)容，你的想法動要是可以通過技術(shù)與科學的發(fā)展將來可能實現(xiàn)的C、具有一定的前瞻性，不一定是當前我們所知道的科學技術(shù)，更多的可能是將來可能會發(fā)展到的方向：允許對于未來科學發(fā)展的大膽想象需要教師對未來科技的發(fā)展方向不斷的學習和吸取新知識，多渠道學習知識，了解社會科學各個領(lǐng)域，學習途徑——網(wǎng)絡，書報、雜志《我門愛科學》《小愛迪生》D、教師如何指導學生——如何準確恰當?shù)倪\用科學原理依據(jù)表現(xiàn)自己的想法是難點：1學生的知識有不足，知識面狹窄，科學原理缺乏認識，教師當好知識參謀與助手例、2、所運用的科學原理與學生的知識現(xiàn)狀較接近，不要過分追求知識的準確與嚴謹，創(chuàng)意及技法對各階段的青少年來說都要切合他們的知識水平，符合他們的已掌握的科技程度，二：科幻畫能否出類拔萃關(guān)鍵看是否具有創(chuàng)新精神，1、充分引導學生展開想象——幻?；孟氲男路f與獨特。A、不要太空泛，從生活實際出發(fā)，從解決生活中的實際問題入手，關(guān)注社會現(xiàn)狀，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不足之處，找出需要解決的問題，大膽的進行想象可能的解決問題的方法。也可以大膽對未來展開想象，提出希望達到的目標表現(xiàn)理想中的社會例B、肯定富有童趣充滿奇思妙想的想法，要用童心來理解、看待青少年的科幻畫創(chuàng)作。即興完成的初稿最重要，要求指導教師從青少年自身的角度出發(fā)，以純真的童心去審視作品，因為初稿的作品中往往都凝結(jié)著青少年對科學領(lǐng)域的初步暢想和理解例C、不應以成人的眼光看問題。否則會錯失良機例《果樹》創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)過程：2、避免走別人的老路，A、低下頭來看世界，關(guān)注兒童自身需要，從兒童的角度發(fā)現(xiàn)問題所在，我們眼中微不足道的小問題可能對孩子來說很重要，例：牙齒機器人：B、換一個角度想辦法，強調(diào)發(fā)散性思維的重要引導學生從多方面，從多角度去觀察質(zhì)疑，勇于多角度探究。例：C、***用更高的要求，更高的標準去超越現(xiàn)狀，例D、真正關(guān)心社會現(xiàn)狀，關(guān)注人類發(fā)展，關(guān)心兒童身心健康成長需要的選題才是最好的選題，需要一顆具有社會責任感的心，需要一顆具有美好的愿望愿意追求美好未來的心，需要一顆將淡薄物欲、真正追求自然的生活的心三：繪畫技法上的指導：改變美術(shù)教師的觀念，繪畫技法知識為表現(xiàn)主題而利用的表達工具，重點在于清楚準確的表達出自己的想法，1、將主要的形象畫清楚，方法和過程表現(xiàn)清楚完整就可以了，例2、技法多樣，風格不同，符合兒童年齡層次和技能水平現(xiàn)狀例3、突出主體的表現(xiàn)和科學方法的描繪?？梢杂梦淖只蝾愋突臇|西做***，使人一目了然，容易了解畫面內(nèi)容，四、在具體輔導中應注意的問題：1、主題應積極健康向上，避免一些表現(xiàn)了不健康的或者不積極的心態(tài)的題材，例如自動學習機，喂飯機等2畫面中不能夠出現(xiàn)錯誤的不符和科學的表現(xiàn)方法
具體參見
科技小報內(nèi)容有哪些?
科技小報內(nèi)容：
1、科技手抄報報頭。是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上科技手抄報由報頭名稱、日期等組成。
2、題花。是對文章標題或開關(guān)的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。
3、插圖?？梢愿鶕?jù)科技文章的內(nèi)容，畫一個能說明一個情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系；還可以***用與科技內(nèi)容毫無聯(lián)系的＇圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4、花邊。科技類的手抄報的花邊一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷?，可以隔開文章，便于閱讀。
5、尾花。是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以適當添置一些尾花，既可充實版面，又可以增加美感。
6、色彩方面。科技類內(nèi)容一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調(diào)宜樸素、穩(wěn)重。
7、板塊內(nèi)容。手抄報需要分不同的板塊，用不同的內(nèi)容來充實?？梢允菍萍甲龀鲐暙I的名人，如愛因斯坦、牛頓等；與科學有關(guān)的現(xiàn)象；與科技有關(guān)的冷知識等。
關(guān)于高中生政治教學論文
中文口譯
救護車
(1)[救護車]:醫(yī)院或醫(yī)療單位專用于運送傷病員的車輛。
(2)[急救卡車]:一種裝有特殊設(shè)備的汽車，用于營救飛機失事的幸存者。
救護車是英文，具體定義如下:
發(fā)音:英語[MBJLNS]，美國[MBJLNS]
表情:救護車；戰(zhàn)時流動醫(yī)院
詞性:通常在句子中用作名詞。
固定:救護官救護官
救護人員正在照料到達的傷員。
救護車里的救護人員正在照顧傷者。一站式出國留學攻略 在加強和改進高中學生思想政治教育過程中，課堂教學起著主導作用，各門課程都具有育人功能，這是毋庸置疑的。傳接下來我為你整理了關(guān)于高中生政治教學論文，一起來看看吧。
關(guān)于高中生政治教學論文篇一老子曾言：?大道至簡?。的確，大道理都是很簡單的，簡單到一兩句話就可以說明自。世間的生存法則也告訴我們：越是簡單的，越是有效，越是長久。簡約同樣是許多藝術(shù)種類的重要表現(xiàn)手法，比如畫蘭竹易流于枝蔓，應刪繁就簡，以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，如三秋之樹，瘦勁秀挺，沒有細枝密葉。
簡潔是一切藝術(shù)成熟的標志，教學也要追求簡約求實的藝術(shù)境界。人民教育家陶行知先生曾說：?凡做一事，要用最簡單、最省力、最省錢、最省時的法子，去收最大的果。?美國的著名教育家布魯納說過?任何學科的內(nèi)容都可以用更為經(jīng)濟、富有活力的簡約方法表達出來，從而使學習者易于掌握。?許多優(yōu)秀教師認為，課堂教學一定要以最新課程理念為指導，刪繁就簡，返璞歸真，用最簡單的方法和手段引領(lǐng)學生掌握最寶貴的知識。
何謂政治教學簡約化?簡約化的政治教學要求課堂情景創(chuàng)設(shè)、素材選擇、活動組織、結(jié)構(gòu)安排、媒體使用、語言表達等教學要素的精確把握和經(jīng)濟妙用，使課堂變得更為簡潔、清晰、流暢、深刻，進而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質(zhì)和高效。簡單是教學的自然法則，是教育的真諦。政治課堂的簡約可以說是政治教學的一種最高境界，猶如一幅簡筆畫，線條簡單而意境悠遠。這是教師的明智、學生的幸福。
《莊子》有這樣一句話：?文滅質(zhì)，博溺心?，意思為花樣名堂過多，反而會掩蓋掉事物的本質(zhì)，事物過于駁雜會讓人糊里糊涂。莊子說的本意是對寫文章而言的，就我們目前的政治教學而言，何嘗不是如此。在大量的日常教學研究中，我們常常會看到這樣一些政治課堂：教學內(nèi)容繁雜，無論?西瓜?還是?芝麻?統(tǒng)統(tǒng)要撿，教學時間緊蹙，到最后要么倉促收兵，要么嚴重拖堂。課件繁華，大容量，教師連珠炮式地講話，手忙腳亂地演示，學生掃描般地觀看，沒有思考的時間，沒有探索空間，知識如浮光掠影，訓練似蜻蜓點水;教學結(jié)構(gòu)散亂，各環(huán)節(jié)教學的重點不清晰，缺乏應有的層次和教學節(jié)奏;教學的方法花哨、不經(jīng)濟，學生與文本對話少;結(jié)果飽滿、臃腫的教學中顯現(xiàn)出膚淺、低效，教者教得辛苦，學生學得疲憊。 因此，學會有選擇地放棄，努力讓課堂從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，以簡約求豐富，形成省時省力省***的簡約化課堂教學風格，應該是政治教師的不懈追求。為此，本人以為在教學中應做到以下幾點：
第一，教學目標簡明。很多政治課之所以事倍功半，不得要領(lǐng)，是因為教師設(shè)置的目標高而多，一堂課45分鐘，樣樣都要顧及，負擔太重。政治教學在眾多目標的追逐中眼花繚亂，顧此失彼，迷失方向。更有甚者，個別教師把追求生成性目標作為?擋箭牌?，設(shè)計的教學目標隨意性大，課堂教學雜亂無章。?傷其十指，不如斷其一指。?教學目標要科學、適當、簡明，這是一堂課成功與否的關(guān)鍵。簡明的學習目標，可以讓學生明晰自己的學習任務，較好地調(diào)整自己的學習心理指向，較快地進入學習角色狀態(tài)之中。因此，教師要根據(jù)課標、教學參考書和考試說明，對教學目標的數(shù)量和難度仔細斟酌，分清主要目標和次要目標，抓住主要目標，適當考慮次要目標;并根據(jù)知識邏輯中的重難點和學生能學多少情況，確定一組需要重點解決的階段目標，輕裝前進。課程目標還要根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度來設(shè)計，做好三維目標的整合，而不是將三者簡單地疊加，也不能把情感目標抬到了過高的位置、脫離知識教學進行?貼標簽?的情感、態(tài)度、價值觀教育。?皮之不存，毛將焉附。?在三維目標中，知識和能力是基礎(chǔ)、是核心，是其他兩個目標得以實現(xiàn)的依托。政治教學要以知識和能力訓練為基點和原點，循序漸進，同時滲透情感態(tài)度和價值觀，并將其充分地落實在過程與方法之中。
第二，教學內(nèi)容簡要。課堂教學時間是一個常數(shù)，學生的學習精力也有一定的***。要提高課堂教學的效率，教師必須追求教學內(nèi)容的簡約，不能面面俱到、眉毛胡子一把抓、淺嘗輒止。教師必須從學生知識基礎(chǔ)和認知習慣出發(fā)，根據(jù)課程標準教學要求、必修考試說明和新課程高考說明和教材本身特點，獨特而深刻地解讀教材，敢于改變課文的?序?，大膽地重組教學內(nèi)容;善用剪枝學問，在教學內(nèi)容的數(shù)量上剪裁?瘦身?，抓重點、輕一般，去枝葉、留主干，好中選優(yōu)，把最基本、最重要、對學生未來學習和發(fā)展最有用的核心知識挖掘出來，花大力氣提煉出教學的知識主線，讓學生把值得學的?精華?細細品位、吸收。但教學內(nèi)容?簡要?不等于淺和少，它應當與精與煉連在一起，有寬廣的包容、深遠的蘊含和?以約馭博?的功效。?提領(lǐng)而頓，百毛皆順?，課堂教學知識主線清爽了，其它細節(jié)知識處理可迎刃而解。教師還要正確地處理教材重點與補充材料之問的關(guān)系。適量補充時事材料、引入名家名言、成語典故等資料，幫助學生理解主干知識和重要概念。過度補充延伸則會浪費教學時間，增加學習負擔。
第三，教學素材簡煉。選材要?少?。所選背景材料要有典型性和擴張力，切合國家生活、地方大事和學生生活，鮮活、生動，能以一當十;題材的包裝上也要適可而止，切不可喧賓奪主，分散學生注意力。用材求?豐?，對典型案例進行深度開發(fā)，緊湊使用，力求客觀、真實地轉(zhuǎn)移生活場景(時間和地點)，變換主配角造型和對白，逐步改變設(shè)問的角度(是什么、為什么、怎么樣)來挖掘需要解決的問題，使學生產(chǎn)生認識不平衡，喚起已有知識經(jīng)驗，在積極探究問題中生成不同知識，讓每一個教學素材在課堂上都能發(fā)揮最大的效益。組材求?優(yōu)?，力戒隨意組拼素材，力求典型案例生活化、故事化，把課堂營造成一部?電視連續(xù)劇?，增強教學的吸引力和感染力。堅決防止材料用得散，杜絕教學例證滿天飛的狀況。如，教學八年級思想品德《競爭?合作?》框題時，一位教師創(chuàng)設(shè)了一個同學們在開往成功的?和諧?號列車上旅行的情境，把平等競爭、合作共享、成功作為三個站點，把教學目標和教材邏輯巧妙地糅和在里面，讓列車內(nèi)發(fā)生的故事作為教學明線(即生活線索)，讓學生在輕松快樂活潑的氛圍中享受學習的快樂，保證了教學的連貫性和課堂的流暢性，又凸顯學習主題。
第四，教學環(huán)節(jié)簡化。教學設(shè)計的任何環(huán)節(jié)都是為了學生更真實、更方便、有效地進行學習，而復雜、繁瑣的教學過程會破壞學生思維的連續(xù)性，學生不僅不能進行持續(xù)、深入的思考，而且容易出現(xiàn)走神、開小差等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，精力、時間會消耗在毫無收獲的走過場中，長期以往還會形成厭學的情緒和浮躁的性格。因此，教師在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時要大力提倡簡化，追求簡捷流暢的學習路徑和具有?四兩撥千斤?之功效的流程。導入要么以舊引新，開門見山，要么激趣導入，彰顯美感。處理新授內(nèi)容時最好把主干知識設(shè)計成生活板塊學習。如，在教學高一?消費及其類型?時，一位教師設(shè)計了自已的?汽車夢、房子夢、妻子夢?三個板塊，以這些夢想實現(xiàn)過程中所涉及的消費知識為主線，穿插對教材內(nèi)容的閱讀、講解與合作探究，時間分配和精力使用精當。
課堂小結(jié)要聚焦核心知識，滲透熱點的課堂練習量要適度、難度適中，課尾延伸課堂時簡單滲透為妥，營造承上啟下的教學氛圍。此外，教師要借鑒當代工程學提出的?時動?原理，善用減法思維，對教學環(huán)節(jié)進行整合、提煉，合理去除那些可有可無的程序，剪去華而不實的泛泛而談，剪去無休無止的竄講竄問，剪去哪些故弄玄虛的作秀表演，改造孤立零碎的、費時費力的動作，合并經(jīng)濟、高效的動作并使之一體化。這樣，教學過程會層次分明，松馳有度，收放自如，針針見血，把教學重難點一一解決落實。第五。教學方法簡單。簡單的教法不是淺層次的馬虎，而是教師選擇經(jīng)濟實惠的教學方法，以最簡潔的步驟達到最好的效果，?讓學生跳一跳就可以夠到?。一般知識要引導學生自學課本，突破重點要精心輯選***、音頻、時事、***、表格等資料，瓴選舉例、計算、討論、比較、類比、歸納、背誦、默寫、練習、角色模擬等簡便易行手段，不斷激發(fā)學生的思維和情感，為學生提供自我建構(gòu)、自我生成的條件，促進學生的學習向縱深發(fā)展，讓學習能力稍弱的學生也真正體驗到成功的喜悅。演講、辯論、小品、游戲、實驗、問卷調(diào)查、課題研究、學生制作多媒體課件等方法由于能耗高、費時長，要靈活、適度使用。難點知識幫助學生逐層解剖學習，對于過于偏難而又不是教學重點的可以忽略。
教學方***因課型、教學目的不同而有所差異。一般來說，新授課宜實施案例教學，教師要貼近生活、貼近實際和貼近學生創(chuàng)設(shè)教學情境，使學生身臨其境，不由自主地參與教學情境，愿意講，有話講;針對學生最近發(fā)展區(qū)設(shè)計探究問題，設(shè)問口子要小、方向要明、層次要清，激活學生思維參與的廣度與深度，防止學生回答不知所措或不知所云的情況;運用布白技巧進行鋪墊和蓄勢，給學生更多的時間和空間，以虛引實，讓學生更好地經(jīng)歷過程、培養(yǎng)能力、形成情感;進行有效的評價激勵，營造寬松和諧的氛圍。形式是為內(nèi)容服務的，教師集體備課時還可以同課異構(gòu)，篩選不同方法在平行班級對比使用，對相對便捷的方法反復修改、推敲，使之更加實惠、巧妙，更好地為教學內(nèi)容服務，為學生學習服務，千萬不能犯重形式輕內(nèi)容的本末倒置錯誤。
第五，教學媒介簡便。多媒體課件因其直觀性、動態(tài)性、容量大，是一種很好的教學***手段。但它加快了課堂節(jié)奏，加大了課堂容量，影響學生的體驗、想像和思考。所以，現(xiàn)代信息技術(shù)作為一種教學手段還是越簡捷越好，不能過分依賴，人為物役。課件制作要力求精彩，畫面清晰，布局重點突出，***、動畫長短得當，主題鮮明，不要過多的花哨，避免無益信息的干擾;減少文字數(shù)量，注意線條的粗細，字符的大小，以保證學生充分感知對象，防止學習疲勞。好鋼要用在刀刃上，對主干政治知識的教學，可運用信息技術(shù)動態(tài)展示其邏輯過程，或者為高中政治教學論文 淺談政治教學簡約化的思考。
關(guān)于高中生政治教學論文篇二一 軟課程也具有不可低估的育人效果
軟課程是指那些非***的學習活動，包括人際交往所形成的思維方式、價值觀和行為方式，學校班級中形成的校風、班風等因素。軟課程的一個重要內(nèi)容是同學之間和諧的人際關(guān)系、師生關(guān)系也是非常重要的一個方面。良好的班風和學風等軟課程對高中生心理的影響也是不可忽視的。軟課程沒有明確的?教育?標記，學生往往是不知不覺地接受著隱含于其中的教育，如何在重視正式課程的同時重視軟課程的建設(shè)，是在加強和改進高中生思想政治教育工作需要引起重視的問題。
二 思想政治工作?新三進?
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展、高中院校的學生思想政治教育工作應積極探索進公寓、進網(wǎng)絡、進社團。加高中學生公寓的德育和文化功能;加強公寓的德育功能與管理結(jié)合起來。輔導員與學生同住，做好學生的行為指導工作，做到同住、知情、關(guān)心、引導。發(fā)揮學生自我管理、自我服務、自我教育的作用，每個公寓樓都建立以學生為主的宿舍樓管理委員會(簡稱樓委會)。每個樓委會聘請一名輔導員作為指導教師，并以公寓精神文明建設(shè)和文化活動為載體，強化公寓的德育和文化功能。負責做好本公寓樓學生的行為指導工作，同時指導?自管會?組織同學開展工作。
互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，學生工作要做到趨利與避害相結(jié)合、管理與疏導相結(jié)合、教育與服務相結(jié)合、網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合。一是建設(shè)了一批校內(nèi)的?紅站?和?紅色專欄?。建立思想政治工作以及黨和國家的路線、方針、政策方面的專題;針對教學、科研、生活等問題開設(shè)網(wǎng)上專題論壇;建立心理咨詢討論區(qū);開展思想政治理論課網(wǎng)上教學。二是鍛煉出一支強有力的網(wǎng)絡思想政治工作隊伍。要求思想教育工作者，一崗兩職，既要做好日常思想政治工作，又要做好網(wǎng)絡思想政治工作。
充分利用網(wǎng)上校長、處長等信箱，解決學生反映的各種問題，加強學生與學校的溝通和理解，培養(yǎng)學生的愛校情結(jié)。
高中院校學生各類社團如雨后春筍般涌現(xiàn)，各類社團作為校園文化建設(shè)中不可缺少的力量，這是學校素質(zhì)教育的重要陣地和有效補充，在學生成長成才中發(fā)揮著不可替代的作用。學校應積極協(xié)調(diào)協(xié)作有關(guān)部門將社團多樣化精神文化需求納入到校園文化整體建構(gòu)體系中，在組織、陣地、項目上加以保障;二是要建立健全完善各項制度，保障社團的健康發(fā)展;三是要貫徹星級社團評比制度，建立競爭機制，重點建設(shè)培養(yǎng)一批社團，組織有影響力的活動。從而保證學生社團良性、健康、有序發(fā)展。
三 服務思想政治教育
在學生思想政治教育工作中建立立項機制，旨在使學生思想政治工作更具有針對性與實效性。打破系部格局，根據(jù)學生思想政治工作需要，組建學生思想政治工作團隊。各學生思想政治工作團隊針對學生思想政治工作面臨的現(xiàn)實課題，有***、有組織聯(lián)合起來在學生思想政治工作的某一方面做深入地調(diào)研、探索。通過人員組合，形成各學生思想政治工作團隊老中青相結(jié)合的隊伍模式，形成全體同志不僅努力工作，而且根據(jù)工作實際主動思考的工作局面，形成各團隊系統(tǒng)性實踐與研究探索創(chuàng)新相輔相承的工作格局。
為進一步加強學生思想政治工作立項的針對性與時效性，對各團隊學生思想政治工作立項內(nèi)容進行研討，確定各團隊學生思想政治工作立項側(cè)重點。并在學生思想政治工作立項論證會上公開答辯。同時邀請領(lǐng)導、專家參加學生思想政治工作立項論證會，為學生思想政治工作提供建議和咨詢指導，再以科研成果服務學生思想政治教育，在實踐中不斷完善研究結(jié)論。
四 思想政治教育工作實質(zhì)化
學生黨員和學生干部在加強和改進高中學生思想政治教育的過程中起著不可替代的示范作用，他們在學生工作中扮演著十分重要的角色，是加強和改進高中學生思想政治教育的重要依靠力量。一般而言，學生干部都是在德、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。他們有著高度的歷史責任感、積極進取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務、自我管理的能力。一個優(yōu)秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著其他方式不可替代的示范作用。因此，高度重視充分發(fā)揮學生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習實踐上的標兵作用。學生黨員是凝聚學生的核心，充分發(fā)揮他們的作用，對做好學生的思想政治工作起到了重要的保證作用。首先，抓學生黨員的模范作用，要求黨員不僅要努力學習、嚴格要求自己;其次，要積極組織和參與各項集體活動，支持輔導員、學生干部的工作。系團總支、學生會是學生自己的組織，又是學校聯(lián)系學生的紐帶，他們豐富的活動內(nèi)容既能自我教育，又培養(yǎng)了自我管理的能力，是高中生思想政治教育的重要力量。
加強學生干部隊伍建設(shè)，還必須培養(yǎng)出一支成績優(yōu)良、工作能力強、值得同學們信賴的班級干部隊伍。輔導員老師只能從宏觀上、整體上進行教育管理。深入學生內(nèi)部、了解下面情況的主要靠學生干部，許多具體工作都要靠學生干部去付諸實施。學生干部也是加強和改進高中生思想政治教育的得力助手。學生干部與普通學生在一起學習、生活，他們面臨著和普通學生一樣的實際問題，普通同學也更愿意向他們敞開自己的心扉。通過學生干部，可以比較準確地了解學生實際的思想狀況。同時，學生干部也是聯(lián)系學校各部門的紐帶，傳達各項任務的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。
通過充分發(fā)揮學生干部在聯(lián)系、團結(jié)、教育學生方面得天獨厚的優(yōu)勢，以點連線、織線成網(wǎng)、拾網(wǎng)為片、綴片成面，換句話說就是以學生黨員為點，帶動影響優(yōu)秀學生使之變成先進分子，再以他們?yōu)楣歉蓸淞⒘己玫膶W風、班風，從而形成先進的班級，再以先進班集體帶動各系、乃至學院的學風、校風建設(shè)，使之成為加強和改進高中生思想政治教育的重要途徑。
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